七年级语文上册 《春》课件 长春版.ppt

描绘春天的诗句：•春眠不觉晓，处处闻啼鸟春眠不觉晓，处处闻啼鸟 ————唐唐··孟浩然孟浩然《《春晓春晓》》•好雨知时节，当春乃发生好雨知时节，当春乃发生 ————唐唐··杜甫杜甫《《春夜喜雨春夜喜雨》》•迟日江山丽，春风花草香迟日江山丽，春风花草香 ————唐唐··杜甫杜甫《《绝句绝句》》•日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ————唐唐··白居易白居易《《忆江南忆江南》》描绘春天的诗句：•等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春 ————宋宋··朱熹朱熹《《春日春日》》•春色满园关不住，一支红杏出墙来春色满园关不住，一支红杏出墙来 ————宋宋··叶绍翁叶绍翁《《游园不值游园不值》》•春风又绿江南岸，明月何时照我还。

春风又绿江南岸，明月何时照我还 ————宋宋··王安石王安石《《泊船瓜洲泊船瓜洲》》•竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ————宋宋··苏轼苏轼《《惠崇春江晚景二首惠崇春江晚景二首》》春春作者：朱自清 朱自清朱自清 朱自清朱自清(1898－－1948),字佩弦，字佩弦，江苏省扬州市人江苏省扬州市人,散文家、诗人、散文家、诗人、学者、民主战士学者、民主战士 有诗文集有诗文集《《踪迹踪迹》》、散文集、散文集《《欧游杂记欧游杂记》》、、《《背影背影》》,以及一以及一些文艺论著，收在些文艺论著，收在《《朱自清文集朱自清文集》》里里 散文代表作有：散文代表作有：《《绿绿》》、、《《春春》》、、《《荷塘月色荷塘月色》》、、《《背影背影》》等读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里词语检测zhăngyìng hèbáoyùncángzhuănsăn蓑suō读准字音：朗朗润润钻钻出出嫩嫩绿绿眨眨眼眼酝酿酝酿鸟鸟巢巢宛宛转转 蓑蓑衣衣稀稀疏疏抖抖擞擞精神精神lǎnglǎngzuānzuānn nè èn nzhǎzhǎy yù ùn n ninià àngngchchá áo owǎnwǎnsuōsuōshūshūsǒusǒu辨识下列多音字： 水水涨涨起来了起来了 他他涨涨红了脸红了脸 应应和和 和和平平 迷迷藏藏 宝宝藏藏 黄黄晕晕 头头晕晕 似似的的 相相似似zhǎngzhǎngzhzhà àngngh hè èh hé éc cá ángngz zà àngngy yù ùn nyūnyūnshshì ìs sì ì朗读指导1、读音正确、读音正确 ，声音洪亮。

声音洪亮2、把握好感情基调的变化把握好感情基调的变化3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感春盼春 绘春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图（ 1 ）（2-7）（ 8-10 ）课文结构课文结构赞春总绘春天品味语言　　此文是写景名篇，语言生动、意境优美请从文中找出你认为最美的语言,并说说理由春草图春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）草（生机勃勃）人与自然的和谐人与自然的和谐作者如何全方位的描写春花？作者如何全方位的描写春花？树上繁花树上繁花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花高低结合高低结合眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实虚实结合虚实结合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味结合色味结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美春春风风图图作者从哪些感觉来写春风？作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草泥土的气息、草味、花香味、花香鸟鸣、流水、短笛鸟鸣、流水、短笛触觉触觉嗅觉嗅觉听觉听觉运用各种感觉描运用各种感觉描绘春风柔、暖绘春风柔、暖作者抓住了春雨什么特点？作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像牛毛、像花针、像细丝像细丝细密细密……一层薄烟一层薄烟轻盈轻盈一下就是三两天一下就是三两天绵长绵长抓住特点描绘抓住特点描绘春雨的春雨的“润润” 如何写景如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等； 三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；四、虚实结合，动静结合； 课后练笔 模仿文中写景的手法与技模仿文中写景的手法与技巧，截取一段秋天的景象进巧，截取一段秋天的景象进行描写，要求有生气，有韵行描写，要求有生气，有韵味，有感情，味，有感情，300字左右。