
2大班音乐活动“我的家”.docx
2页大班音乐活动:我的家活动目标:1 .学唱歌曲“我的家”,尝试用肢体动作表现歌曲2 .会与同伴合作进行话筒传递游戏,在游戏中感受音乐节奏活动准备:物质准备:话筒、音乐、图片、黑板、PPTo经验准备:会用不同的动作打节奏活动过程:一、我向大家来问好1 .教师有节奏地念儿歌“朋友你好,我很好”提问:刚刚老师是怎么打招呼的呢?说了什么话,做了什么动作?请幼儿用拍手拍腿方式向老师和右手边的小伙伴问好2 .感受蒙古家乡话教师用蒙古家乡话打招呼(多得多得嘀得哒多嘀嗒多)提问:蒙古人是怎么打招呼的?(不要求幼儿完全复述,重点在掌握节奏)请幼儿试一试用蒙古家乡话打招呼(加上动作)二、我带大家去“我家”1 .围圈做客:右手左手拉朋友,变成一个大圆圈2 .梳理歌词,学唱歌曲师:听听看我的家长什么样子?(教师跟伴奏唱)幼儿回答后出示相应图片,没有完全答出时再清唱一遍师:老师想考考大家有没有记住我家的样子(抽掉一至两张图片请小朋友完整唱)3 .创编动作,尝试表演师:你们知道歌手在唱歌时,需要用到什么道具才能让更多的人听得清楚呢?1 .第一次传唱教师示范传话筒,幼儿尝试跟随音乐,传递话筒演唱歌曲2 .第二次传唱增加一个话筒,跟随音乐,幼儿再次传递话筒演唱歌曲四、结束参观今天到蒙古的参观就要结束啦,蒙古人民欢迎你们下次再来做客。
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