《邓稼先》课件.ppt

悼邓稼先词悼邓稼先词（张爱萍）（张爱萍） 踏遍戈壁共草原，踏遍戈壁共草原， 二十五年前，二十五年前， 连克千重关，连克千重关， 群力奋战自当先，群力奋战自当先， 捷音频年传捷音频年传 蔑视核讹诈，蔑视核讹诈， 华夏创新篇，华夏创新篇， 君视名利如粪土，君视名利如粪土， 许身国威壮河山，许身国威壮河山， 功勋泽人间功勋泽人间　　邓稼1942年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，1945年从昆明西南联大毕业，1948～1950年到美国普渡大学留学，学习理论物理他取得博士学位后立即回国，1950年到中国科学院工作1958年8月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝 邓稼先简介邓稼先简介1964年 10月16日中国爆炸了第一颗原子弹1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹杨振宁　　杨振宁于1922年出生在安徽合肥，1938年中学还没毕业，就进入西南联大就读，1942年西南联大研究所毕业1945年到1948年，在美国芝加哥大学获博士学位。

1949年，杨振宁进普林斯敦大 学研 究 ，1956年与李政道提出宇称不守恒理论1957年因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖  邓稼先和杨振宁有着长达半个邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊世纪的深厚友谊 本文是一篇本文是一篇回忆性散文回忆性散文，又，又是一篇典范的是一篇典范的人物传记人物传记 人人物物传传记记是是记记录录人人物物生生平平的的文文字字，，它它往往往往通通过过一一些些特特殊殊事事件件来来刻刻画画人人物物的的特特殊殊贡贡献献、、精精神神品品质和高尚情操质和高尚情操元元勋勋（（xūnxūn））宰宰割割（（zǎizǎi））筹筹划划（（chchóuóu））彷徨彷徨（（pápángng）（）（huáhuángng））仰慕仰慕可可歌歌可可泣（泣（qì））鲜鲜为人知为人知（（xixiǎnǎn））当之无愧当之无愧锋芒锋芒毕毕露露家家喻喻户户晓晓妇妇孺孺皆知皆知（（rúrú））马革裹尸马革裹尸鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁，死而后已，死而后已（（jūjū）（）（cuìcuì）） 立大功的人立大功的人 比喻侵略、压迫、剥削。

比喻侵略、压迫、剥削 想办法，定计划想办法，定计划 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走 敬仰思慕敬仰思慕 值得歌颂，使人感动得流泪指悲壮的事迹使人值得歌颂，使人感动得流泪指悲壮的事迹使人 非常感动非常感动 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧 锐气、才干全部无显露出来比喻人有傲气，爱显露锐气、才干全部无显露出来比喻人有傲气，爱显露 自己的才能自己的才能 形容人人皆知形容人人皆知 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场 不辞劳苦地，辛勤地贡献自己不辞劳苦地，辛勤地贡献自己 的一切，到死为止。

的一切，到死为止  写写邓邓稼稼先先，，却却为为何何要要从从一一百百年年以以前前的的甲甲午午战争写起？战争写起？第一部分探究第一部分探究第二部分：“鞠躬尽瘁，死而后已”出自哪里？引用到文中，有何作用？鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮亮《《出师表出师表》》，指小心谨慎，贡，指小心谨慎，贡献出全部精力献出全部精力对邓稼先的高度评价，突出了他对邓稼先的高度评价，突出了他对我国核武器事业的巨大贡献对我国核武器事业的巨大贡献 第第三三部部分分：：为为什什么么要要拿拿美美国国科科学学家奥本海默与邓稼先作比较？家奥本海默与邓稼先作比较？第四部分：“是为民族而自豪，还是为稼先而骄傲——我这的不清楚”是作者真的不清楚吗？但作者知道我国的核武器没有任何外国人参与研制，是自力更生搞出来的，心中即为中华民族而骄傲，又为稼先感到自豪研读课文第五部分研读课文第五部分1文章引用《吊古战场文》有什么作用？2标出文中的排比句，有什么表达作用？3邓稼先遇到危险时是怎么说的？表现了他怎样的精神品质？4文中引用五四时期的一首《中华男儿歌》有什么作用？ 表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。

邓稼先的奉献精神和忠诚之心整齐的短句，展现了邓稼先卓越的才能，字里行间流露着钦佩整齐的短句，展现了邓稼先卓越的才能，字里行间流露着钦佩赞颂之情赞颂之情身先士卒，不怕牺牲的献身精神身先士卒，不怕牺牲的献身精神赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿国男儿归纳总结归纳总结 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执执着着地地追追求求，，无无私私地地奉奉献献为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁, ,死而后已死而后已 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”拓展延伸拓展延伸《《两弹是他的勋章两弹是他的勋章》》（徐焰）（徐焰）1邓稼先从岳父那里能多少得到一点粮票的支援，却邓稼先从岳父那里能多少得到一点粮票的支援，却都用来买饼干之类，在工作紧张时与同事们分享都用来买饼干之类，在工作紧张时与同事们分享2一次实验，原子弹坠地摔碎，邓稼先深知危险，却一次实验，原子弹坠地摔碎，邓稼先深知危险，却一个人抢上前去，捧起核弹头仔细检查原因。

后一个人抢上前去，捧起核弹头仔细检查原因后来到医院检查，发现他已带有放射性物质，肝脏来到医院检查，发现他已带有放射性物质，肝脏受损，骨髓里已侵入了放射物受损，骨髓里已侵入了放射物3在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们还年轻，你们不能去！你们不能去！”4他无力的倒在床上，面对自己的妻子和国防部长张他无力的倒在床上，面对自己的妻子和国防部长张爱萍的安慰，平静地说：爱萍的安慰，平静地说：“我知道这一天回来的，我知道这一天回来的，但没想到他来得这样快但没想到他来得这样快思想启迪： 联系课文，相信你对邓稼先联系课文，相信你对邓稼先有了更深刻的了解你觉得邓稼有了更深刻的了解你觉得邓稼先的哪些言行值得你敬仰和学习先的哪些言行值得你敬仰和学习？为什么？？为什么？。