政治初二知识结构框架.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑政治初二知识结构框架 二、与人交往 （一）与谁交往 （八年级思品德上册）学识网 1.为什么要孝敬父母? 2怎样孝敬父母（内容、要求、表现） 3.与父母产生冲突、冲突的理由 4．逆反心理及其表现和危害 我与父母交挚友 (1)与父母发生冲突时(代沟)的积极做法 5.与父母沟通的方法 (2)与父母交往的艺术 1.怎样建立良好的人际关系（人际交往的良好品质、 交友的利益、交友的原那么或方法） 与同学挚友交往、 2.男女同学之间正常交往的重要意义 与异性交往 3.男女同学之间交往应遵循的根本原那么 4.怎样正确熟悉和处理男女同学之间的情感？ 5.在与异性相处时如何养护自己 1.新型的师生关系建立的根基及其表现 老师伴我成长 2.学生与老师举行沟通的有效方法 3.怎样正确对待老师的表扬与批评 1.各具民族特色的节日及习俗 多元文化 2.不同国家和民族具有代表性的人物或文化成果 （八年级） 3.世界文化的特点及概括表现 中华文化 4.如何正确对付全球化过程中展现的文化多元进展 （九年级） 5.正确对待中国的优秀传统文化：养护、继承、宣传、弘扬 6.如何对待外国的一切先进的文化成果 7.面对文化差异的正确做法 8.如何做一名友好往来的使者。

P 9、中华文化的形成（九）、中华文化的气力及其组成片面（九 ）、特点、 地位和影响（九） 1 （二）交往品质 1.个人礼仪的主要表现 对人有礼貌的主要表现 礼貌、礼仪 2.讲究礼貌的重要意义、讲究礼仪的重要意义 3. 养成文明礼貌的行为习惯的概括要求 1.竞争的积极作用和消极作用 2.竞争中务必遵守的根本准那么 3.竞争的目的 4.合作的重要性或意义 5.合作的核心 竞争合作求双赢 6.合作与竞争的关系 7.在合作中竞争的内涵及目标 8.怎样处理与竞争对手的关系 9.如何倡导全新的竞争的理念 10.团队精神的根本内涵及其核心 1. 宽容的根本内涵、必要性 2. “已所不欲，勿施与人”的涵义及其实质 3. 换位斟酌、与人为善的实质及其要求 宽容、 换位斟酌、 4. 人与人之间的对等集中表现在哪些方面? 与人为善、 5. 对等待人的现实根基:人与人之间的差异 对等、 6. 对待“弱势群体”的正确做法 崇敬 7．为什么要崇敬他人？七下/八上 8.崇敬社会的概括表达 9．崇敬自然的核心 1、诚信的根本要求、诚信的核心、 诚信的根基 2、为什么要讲诚信。

正、反两个方面） 诚信 11 3、坚持诚信守那么的概括要求 4诚信的聪慧： （1）、如何对付对人忠诚和崇敬他人隐私的关系 （2）、怎样处理善意假话与忠诚道德的关系 5怎样做一个诚信的人 2 、 1、权利与义务的一致性 2、如何正确行使权利 三、权利与义务 3、如何忠实履行义务 4、权利保障体制 1．生命健康权在人格权中的地位---首要、根本 2、我国通过哪些法律来养护公民的生命健康权 （一）生命健康权 3、我国法律为什么要对未成年人的生命健康赋予特殊养护 4、公民理应怎样做到珍爱自己的生命健康权 人身 5、公民怎样做到关爱他人的生命与健康—初一上、初二 权利 （二）人身自由权 （三）：人格尊严权（肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权） 文化： 1.教导的含义和功能 2.教导对个人进展的重要意义 3.受教导权的含义 4.如何维护自己受教导的权利 5.我们应怎样珍惜受教导的机遇，履行受教导的义务 受教导权 经 济 1．公民合法财产的范围及全体权的涵义 财产全体权 2.法律养护公民合法财产全体权的意义 3.法律养护公民合法财产全体权的手段 4.公民的合法财产全体权受到不法侵害时可以采取的维权 措施 1.遗产：-死亡、个人全体、合法财产 2.继承范围、依次，继承原那么 财产继承权 3.继承方法： 4.继承权发生争议时的维权手段 1.智力成果权的内容 智力成果权 2.智力成果权的维权方法 （学识产权） 1.消费者在社会生产过程中处于什么地位 2.维护消费者权益的相关法律 3.养护消费者权益的意义 消费者的权益 4.消费者享有的权利 5.消费者怎样制止自己人合法受到侵害 6.消费者合法权益受到侵害时的维权途径和方法 3 四、勇于承受责任，维护公允正义 1.公允的根本内涵 2.社会公允对于社会稳定、进展和个人进展的重要性 崇尚公允 3.面对不公允现象的正确做法 公 平 正 义 4.如何树立公允合作意识 1.正义的根本内涵 2.社会进展需要正义---理由 维护正义 3.遵守社会规矩和程序与维护正义的关系四点 4.如何做一个有正义感的人 1.责任的含义。

承 担 责 任 2.责任的来源—社会关系的相互承诺 3.承受责任的代价—付出时间、精力和金钱；受四处罚 4． 对自己负责、对他人负责 5.承受对社会的责任（国家兴亡，匹夫有责；热心公益，4 — 6 —。