七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节 生物与环境组成生态系统（第1课时）当堂达标检测 （新版）新人教版.doc

深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义《第二节 生物与环境组成生态系统（1）》当堂达标测试一、选择题：1.下列不能称作一个生态系统的是（ ）A．一片农田 B．一座高山　　 C．一个城市　　 D．一群鸟 2．生态系统中的消费者是指 ( )A．以生产者为食的动物 B．以食草动物为食的动物C．自己不能够制造有机物的生物 D．直接或间接地以绿色植物为食的动物3.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ） A.生产者 B.消费者 　C.分解者 D.非生物成分4.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者 C．没有消费者 D．分解者很少5．一个生态系统，无论大小都是由哪几部分组成（ ） A．植物、动物、细菌真菌 B．生产者、消费者、分解者 C．阳光、空气、水 D．生物部分、非生物部分6.“我为花草呵护，花草向我微笑”体现了人与自然的和谐相处。

花草”在生态系统中扮演的角色是（ ）A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．非生物部分7.秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（ ）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．无机环境8．人类在生态系统中扮演的角色是（ ）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者9．在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是（ ）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不能确定 二、非选择题10．下图为生态系统中各种生物间的相互关系，请回答。

1）图中[1] 属于 ，它能通过光合作用制造 ，供给自己和其他生物2）图中属于消费者的有 填图中数字）（3）图中[ ]属于分解者,主要是指 和 ，它们能把动植物中的有机物分解成无机物归还土壤，供植物重新利用11．下图是某一草原生态系统中的食物网，请据图回答 (1）此图 （填“能”“否”）构成一个生态系统，你的理由是 2）从图中可以看出，鹰与狐之间属于 关系，鹰与鼠之间属于 关系3）该生态系统中数量最多的是 ，食草动物的数量总比食肉动物的数量 附：参考答案1.D 2.D 3.C 解析：蘑菇是真菌，属于分解者4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C10.（1）生产者 有机物 （2）2和3 （3）4 细菌 真菌11.（1）否 缺少分解者和非生物部分 （2）竞争 捕食 （3）草 多认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。