高一历史 马克思主义的诞生 课件必修1.ppt

巴黎公社的成立巴黎公社的成立国际工人运动国际工人运动( (国际社会主义运动国际社会主义运动) )概述概述国际社会主义运动发展两大阶段：国际社会主义运动发展两大阶段：国际社会主义运动发展两大阶段：国际社会主义运动发展两大阶段： ①1848①1848①1848①1848年年年年《《《《共产党宣言共产党宣言共产党宣言共产党宣言》》》》发表发表发表发表————————1917191719171917年俄国年俄国年俄国年俄国 ““““十月革命十月革命十月革命十月革命””””胜利：胜利：胜利：胜利： 科学科学科学科学社会主义从理论创立到实践成社会主义从理论创立到实践成社会主义从理论创立到实践成社会主义从理论创立到实践成 ②1917②1917②1917②1917年年年年------------：社会主义从一国到世界多国：社会主义从一国到世界多国：社会主义从一国到世界多国：社会主义从一国到世界多国国际社会主义运动发展历程的特点：国际社会主义运动发展历程的特点：国际社会主义运动发展历程的特点：国际社会主义运动发展历程的特点： ①①①①从空想到科学；从空想到科学；从空想到科学；从空想到科学； ②②②②由理论到实践；由理论到实践；由理论到实践；由理论到实践； ③③③③由一国实践到世界多国实践。

由一国实践到世界多国实践由一国实践到世界多国实践由一国实践到世界多国实践专题八专题八•解放人类的阳光大道解放人类的阳光大道第一课第一课 马克思主义的诞生马克思主义的诞生课标内容课标内容•1、简述《共产党宣言》的主要内容•2、认识马克思主义产生的重大意义　　　　一百五十多年来没有一百五十多年来没有一个学说一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸有一个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春不断焕发科学的青春　　　　　　　　　　　　　　　　　　这个学说是如何诞生的这个学说是如何诞生的? 19991999年，先由英国剑年，先由英国剑桥大学文理学院教授们发桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二起，就谁是人类纪元第二个千年的个千年的““千年第一思想千年第一思想家家”” 这一命题进行了校这一命题进行了校内的征询、推选。

投票结内的征询、推选投票结果是马克思位居第一，而果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二随后，英坦却屈居第二随后，英国国BBCBBC广播公司，又以同广播公司，又以同一命题在全球互联网上公一命题在全球互联网上公开征询投票一个月汇集开征询投票一个月汇集全球投票结果，仍是全球投票结果，仍是马克马克思第一1.1.   伊利亚特伊利亚特/(/(古希腊古希腊) )荷马著荷马著 2.2.  奥德赛奥德赛/(/(古希腊古希腊) )荷马著荷马著 ．．．．．．．．．．．．5.5.哈姆雷特哈姆雷特/(/(英英) )莎士比亚著莎士比亚著6.6.麦克白麦克白/(/(英英) )莎士比亚著莎士比亚著7.7.失乐园失乐园/(/(英英) )弥尔顿著弥尔顿著8.8.傲慢与偏见傲慢与偏见/(/(英英) )奥斯丁著奥斯丁著 ．．．．．．．．．．．． 14.14.战争与和平战争与和平/(/(俄俄) )托尔斯泰著托尔斯泰著15.15.麦田里的望者麦田里的望者/(/(美美) )塞林格著塞林格著 ．．．．．．．．．．．．18.18.《《圣经圣经》》导读导读19.19.独立宣言独立宣言/(/(美美) )托马斯托马斯·杰斐逊著杰斐逊著21.21.共产党宣言共产党宣言/(/(德德) )马克思和恩格斯著马克思和恩格斯著 美美国国中中学学生生必必读读书书籍籍      “我第二次到北京期我第二次到北京期间，有三本书特别深地间，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信起我对马克思主义的信仰。

这三本书是：仰这三本书是：《《共共产党宣言产党宣言》》，陈望道译，，陈望道译，这是用中文出版的第一这是用中文出版的第一本马克思主义的书；本马克思主义的书；《《阶级斗争阶级斗争》》，考茨基，考茨基著；著；《《社会主义史社会主义史》》，，柯卡普著柯卡普著““我的入门老师是我的入门老师是《《共产党宣言共产党宣言》》和和《《共产主义共产主义ABCABC》》””一一、、、、马克思主义诞生的历史条件马克思主义诞生的历史条件(1)(1)(1)(1)经济前提：经济前提：经济前提：经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，工业革命推动资本主义迅速发展，工业革命推动资本主义迅速发展，工业革命推动资本主义迅速发展， 经济危机周期发生，激化矛盾经济危机周期发生，激化矛盾经济危机周期发生，激化矛盾经济危机周期发生，激化矛盾(2)(2)阶级基础：阶级基础：1919世纪三四十年代欧洲的三大工人运动世纪三四十年代欧洲的三大工人运动 ( (名称名称、、意义意义) )(3)(3)理论基础：理论基础：1919世纪早期人类世纪早期人类三大优秀理论成果三大优秀理论成果德国古典哲学德国古典哲学英国古典政治经济学英国古典政治经济学英法的空想社会主义学说英法的空想社会主义学说(4)(4)马马、、恩的主观努力：恩的主观努力：①①①①理论研究与改造；理论研究与改造；理论研究与改造；理论研究与改造；②②②②参与和总结工人运动的实践参与和总结工人运动的实践参与和总结工人运动的实践参与和总结工人运动的实践----------------根本条件根本条件根本条件根本条件1 1、客观条件、客观条件：：2 2、主观条件：、主观条件：工工业业革革命命引引起起的的深深刻刻变变化化资本资本主义主义生产生产的发的发展展社会社会关系关系的变的变革革生产社会化生产社会化生产资料私生产资料私有制有制基本矛盾基本矛盾经经济济危危机机工人工人处境处境恶化恶化使社会分裂为使社会分裂为两大对立阶级两大对立阶级工人运动工人运动的兴起和的兴起和发展发展18311831、、18341834法国里昂法国里昂 工工人起义人起义1836-18481836-1848英国宪章英国宪章 运动运动18441844德意志德意志西里西亚纺西里西亚纺织工人起义织工人起义工人运动需要科学理论指导，工人运动需要科学理论指导，科学理论在工人运动中产生科学理论在工人运动中产生三大独立工人运动三大独立工人运动无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台§德国古典哲学德国古典哲学§英国古典政治经济学英国古典政治经济学§英法空想社英法空想社  会主义学说会主义学说1919世纪早期人类三大优秀思想理论世纪早期人类三大优秀思想理论黑格尔的辩证法思想黑格尔的辩证法思想黑格尔的辩证法思想黑格尔的辩证法思想费尔巴哈的唯物主义思想费尔巴哈的唯物主义思想费尔巴哈的唯物主义思想费尔巴哈的唯物主义思想P.153“P.153“学习思考学习思考学习思考学习思考” ”：：：：如何理解如何理解如何理解如何理解“ “空想空想空想空想” ”？？？？   ( (结合资料卡片结合资料卡片结合资料卡片结合资料卡片) ) 没能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没有看到无产阶级自身蕴育的革命性，并没有看到无产阶级自身蕴育的革命性，并没有看到无产阶级自身蕴育的革命性，并没有看到无产阶级自身蕴育的革命性，并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律不懂得社会主义代替资本主义的客观规律不懂得社会主义代替资本主义的客观规律不懂得社会主义代替资本主义的客观规律德国古典哲学德国古典哲学马克思主义的三大理论来源和三大组成部分马克思主义的三大理论来源和三大组成部分辩证唯物主义和辩证唯物主义和历史唯物主义历史唯物主义马克思主义马克思主义政治经济学政治经济学科学社会主义科学社会主义英国古典英国古典政治经济学政治经济学英法空想社英法空想社会主义学说会主义学说理论理论理论理论来源来源来源来源组成组成组成组成部分部分部分部分马、恩是马、恩是马、恩是马、恩是“ “1919世纪人类三个最先进国家中三种世纪人类三个最先进国家中三种世纪人类三个最先进国家中三种世纪人类三个最先进国家中三种主要思想的继承人和天才的完成者主要思想的继承人和天才的完成者主要思想的继承人和天才的完成者主要思想的继承人和天才的完成者” ”。

(列宁列宁列宁列宁) )马克思：马克思：(1) (1) 儿童时代：产生对劳动人民的同情儿童时代：产生对劳动人民的同情儿童时代：产生对劳动人民的同情儿童时代：产生对劳动人民的同情(2)(2)中学时代：中学时代：中学时代：中学时代：“ “立志选择最能为人类谋福利的职业立志选择最能为人类谋福利的职业立志选择最能为人类谋福利的职业立志选择最能为人类谋福利的职业” ”(3)(3)大学时代：吸取黑格尔的辩证法思想大学时代：吸取黑格尔的辩证法思想大学时代：吸取黑格尔的辩证法思想大学时代：吸取黑格尔的辩证法思想(4)(4)大学毕业后：大学毕业后：大学毕业后：大学毕业后：          ①①①①接受费尔巴哈的唯物主义思想接受费尔巴哈的唯物主义思想接受费尔巴哈的唯物主义思想接受费尔巴哈的唯物主义思想          ②②②②任任任任《《《《莱因报莱因报莱因报莱因报》》》》主编主编主编主编, , , ,广泛接触社会广泛接触社会广泛接触社会广泛接触社会, , , ,了解人民生活了解人民生活了解人民生活了解人民生活(5)(5)思想的转折和成熟：思想的转折和成熟：思想的转折和成熟：思想的转折和成熟：          ①①①①转折点：转折点：转折点：转折点：18431843年巴黎时期的生活年巴黎时期的生活年巴黎时期的生活年巴黎时期的生活…… ……           ②②②②成熟标志成熟标志成熟标志成熟标志: 1844: 1844年年年年《《《《〈〈〈〈黑格尔法哲学批判黑格尔法哲学批判黑格尔法哲学批判黑格尔法哲学批判〉〉〉〉导言导言导言导言》》》》                                                                ----------------成为共产主义者成为共产主义者成为共产主义者成为共产主义者卡尔卡尔卡尔卡尔· ·马克思马克思马克思马克思   (1818-1883)(1818-1883)★★卡尔卡尔·马克思马克思: : 1818.5.5.1818.5.5.出出生于德国莱茵省特里尔城的一生于德国莱茵省特里尔城的一个律师家庭。

先后在波恩大学个律师家庭先后在波恩大学和柏林大学法律系学习和柏林大学法律系学习，兴趣，兴趣，兴趣，兴趣广泛，学识渊博，并获哲学博广泛，学识渊博，并获哲学博士学位士学位主要著作有主要著作有《《哲学的哲学的贫困贫困》《》《共产党宣言共产党宣言》《》《政治政治经济学批判经济学批判》《》《资本论资本论》》等是马克思主义的创始人，无产是马克思主义的创始人，无产阶级革命导师阶级革命导师18831883年在伦敦年在伦敦病逝恩格斯：恩格斯：(1)(1)中学被迫弃学从商中学被迫弃学从商中学被迫弃学从商中学被迫弃学从商 ----------------业余自学业余自学业余自学业余自学----------------学识渊博学识渊博学识渊博学识渊博(2)(2)1842184218421842——1845184518451845年，曼彻斯特工作时期，大量接触年，曼彻斯特工作时期，大量接触年，曼彻斯特工作时期，大量接触年，曼彻斯特工作时期，大量接触 工人，参加工人宪章运动，形成共产主义思想工人，参加工人宪章运动，形成共产主义思想工人，参加工人宪章运动，形成共产主义思想工人，参加工人宪章运动，形成共产主义思想。

3 3、、、、马马、、、、恩结成伟大友谊恩结成伟大友谊, ,共同创立马克思主义：共同创立马克思主义： ( ( ( (研究理论、参加实践研究理论、参加实践研究理论、参加实践研究理论、参加实践) ) ) )★★恩格斯：恩格斯：马克思主义创始人马克思主义创始人之一之一，，无产阶级革命导师无产阶级革命导师1820.11.28.1820.11.28.出生于德国莱茵省出生于德国莱茵省巴门市巴门市, ,父亲是纺织厂主父亲是纺织厂主，，，，中学中学被迫弃学经商主要著作有被迫弃学经商主要著作有《《英国工人阶级状况英国工人阶级状况》《》《共产共产党宣言党宣言》《》《德国的革命与反革德国的革命与反革命命》》等等，，，，马克思逝世后马克思逝世后, ,整理和整理和出版马克思未完成的出版马克思未完成的《《资本论资本论》》第二、三卷的工作第二、三卷的工作18951895年在年在伦敦病逝伦敦病逝 恩格斯恩格斯恩格斯恩格斯(1820(1820(1820(1820——1895)1895)1895)1895)这幅油画生动地反映了两位导师初次会晤时的情景马克思和恩格斯在《新莱茵报》编辑部 （萨皮罗作）马克思、恩格斯深入街头，广泛接触工人群众马克思、恩格斯深入街头，广泛接触工人群众1 1、时间：、时间：18481848年年2 2、、内容内容：：二、马克思主义的诞生的标志二、马克思主义的诞生的标志 —––《《共产党宣言共产党宣言》》的发表的发表3 3、意义：、意义：A A、、标志标志着马克思主义的诞生着马克思主义的诞生B B、国际工人运动蓬勃兴起，、国际工人运动蓬勃兴起，形成不可抗拒的形成不可抗拒的历史潮流。

历史潮流《《共产党宣言共产党宣言》》摘录摘录 资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态们由于竞争而造成的分散状态……它首先生产它首先生产的是它自身的掘墓人资产阶级的灭亡和无产阶的是它自身的掘墓人资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的级的胜利是同样不可避免的        工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主治阶级，争得民主       无产阶级将利用自己的政治统治无产阶级将利用自己的政治统治……，尽可，尽可能快地增加生产力的总量能快地增加生产力的总量      共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图他共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图他们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到存的社会制度才能达到        ……无产者在这个革命中失去的只是锁链，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界他们获得的将是整个世界！！无产阶级的历史无产阶级的历史使命是资本主义使命是资本主义制度的掘墓人。

制度的掘墓人无产阶级专政无产阶级专政的任务是发展的任务是发展生产力生产力无产阶级革命无产阶级革命必胜的信念必胜的信念《《共产党宣言共产党宣言》》中译本中译本无产阶级革命无产阶级革命目的必须用暴目的必须用暴力达到（（1）阐明了社会发展的客观规律，断言社会主义必将取）阐明了社会发展的客观规律，断言社会主义必将取         代资本主义代资本主义                                          客观规律客观规律（（2）指出阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用指出阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阶级斗争阶级斗争（（3）揭示了无产阶级的历史使命，建设社会主义、）揭示了无产阶级的历史使命，建设社会主义、         共产主义社会　　　　　　　　　共产主义社会　　　　　　　　　无产阶级专政无产阶级专政（（4）无产阶级要建立自己的政党　　　）无产阶级要建立自己的政党　　　无产阶级政党无产阶级政党（（5 5））第一次第一次较为系统完善的阐述了马克思主义基本原理较为系统完善的阐述了马克思主义基本原理。

公社蓝图公社蓝图“新和谐新和谐”起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争旧世界打个落花流水奴隶们起来起来不要说我们一无所有我们要做天下的主人这是最后的斗争团结起来到明天英特纳雄耐尔就一定要实现这是最后的斗争团结起来到明天英特纳雄耐尔就一定要实现从来就没有什麽救世主也不靠神仙皇帝要创造人类的幸福全靠我们自己我们要夺回劳动果实让思想冲破牢笼快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功这是最后的斗争团结起来到明天英特纳雄耐尔就一定要实现这是最后的斗争团结起来到明天英特纳雄耐尔就一定要实现最可恨那些毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉一旦把他们消灭乾净鲜红的太阳照遍全球这是最后的斗争团结起来到明天英特纳雄耐尔就一定要实现这是最后的斗争团结起来到明天英特纳雄耐尔就一定要实现英特纳雄耐尔就一定要实现国际歌国际歌经济基础：经济基础： 资本主义经济迅速发展资本主义经济迅速发展（最基本的前提）（最基本的前提）阶级基础：阶级基础： 无产阶级登上政治历史舞台无产阶级登上政治历史舞台（三大工人运动）（三大工人运动）实践基础：实践基础： 马、恩进行实践马、恩进行实践理论基础：理论基础：德意志古典哲学德意志古典哲学英国古典政治经济学英国古典政治经济学英法空想社会主义英法空想社会主义标志：标志：《《共产党宣言共产党宣言》》的发表（的发表（18481848年）年）历历史史条条件件小结小结马马克克思思主主义义的的诞诞生生意义意义 我立志我立志选择最能最能为人人类谋福利福利的的职业，我的幸福将属，我的幸福将属于千百万人于千百万人…………。

————《《青年在青年在选择职业时的考的考虑》》l《《马克思的自白马克思的自白》》 您认为男人最好的品德？您认为男人最好的品德？刚强刚强您认为女人最好的品德？您认为女人最好的品德？温柔温柔 您的特点？您的特点？对目标始终如一对目标始终如一您对幸福的理解？您对幸福的理解？斗争斗争 您对不幸的理解？您对不幸的理解？屈服屈服 您喜欢的做的事？您喜欢的做的事？啃书本啃书本 您喜爱的颜色？您喜爱的颜色？红色红色 您喜爱的座右铭？您喜爱的座右铭？怀疑一切怀疑一切————选自高一语文新课程选自高一语文新课程《《必修必修一一··语文语文》》他是一位杰出的经济学家，却他是一位杰出的经济学家，却债务债务缠身缠身，大半生穷困潦倒；，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情他出身于中产阶级上层，却热情捍捍卫工人卫工人的的权益权益他一生清苦，颠沛流离从来没有他一生清苦，颠沛流离从来没有一个人像他那样，活着的时候受一个人像他那样，活着的时候受到各国政府到各国政府————无论是专制无论是专制政府政府还是共和政府的还是共和政府的驱逐驱逐他忍受着一般人难以想象的他忍受着一般人难以想象的贫困贫困、、疾病疾病、、丧子丧子、、亡妻亡妻、、嫉恨嫉恨、、诽谤诽谤的折磨。

尽管如此，马克思一生的折磨尽管如此，马克思一生义无反顾地义无反顾地追求真理追求真理l 英国英国《《焦点焦点》》月刊月刊 我们应该向马克思（恩格斯）学习哪些我们应该向马克思（恩格斯）学习哪些高尚品格高尚品格？？  勤奋学习，刻苦钻研，持之勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；以恒的精神； 具有为共产主义事业奋斗的具有为共产主义事业奋斗的崇高理想和为人类事业勇于献身崇高理想和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神；的精神、国际主义精神； 坚持真理不懈奋斗的创造精神坚持真理不懈奋斗的创造精神。