高效阅读速读复述训练2015527.ppt

高效速读复述训练♪读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——歌德♪理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰♪书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚名人谈读书名人谈读书我们的口号是我们的口号是：： 一目十行不是梦 高效阅读我能行回顾高效阅读习惯：回顾高效阅读习惯：1 1、科学坐姿、科学坐姿2 2、速读、速读““四不四不””第一板块第一板块眼脑机能训练眼脑机能训练第二板块第二板块复习速读技巧复习速读技巧通用固定程序阅读法通用固定程序阅读法高效高效速读速读训练训练第三板块第三板块训练要求训练要求♪发阅读材料，拿到材料，将材料扣放在课桌上，不能翻看，待听到“开始”阅读的命令后，进行默读（计时阅读）♪阅读完成后抬头坐正示意，并记下自己每分钟的字数即阅读速度♪扣放阅读材料，然后闭目回忆文章内容♪打开检测题，限时3分钟答题 阅读能力评价指标阅读能力评价指标1 1、阅读速度、阅读速度=文章的字数÷阅读所用时间 单位：字/分钟 （标志：读完了吗？）2 2、、理解率=得分×100% （标志：读懂了吗？）3 3、阅读效率、阅读效率=阅读速度×测试得分百分比 单位：字/分钟一定要做到不复视一定要做到集中注意力一定要做到边读边记忆一定要做到独立完成检测任务速读前提示:高效阅读训练一高效阅读训练一 文章字数文章字数 1770字字阅读计时器阅读计时器.exe 检测题一答案（每题检测题一答案（每题1010分）分）1、《永远也赢不了的赌博》2、杨格 3、《中学生百科》4、B 5、从叫小女子到称林老师；6、林老师:把头发全部剃光；我：期末考试的时候，每门功课都及格； 7、A 8、勤奋、好学、懂事； 9、本文记叙了新来的林老师通过与“我”打赌，让“我”由一个捣蛋的孩子变成勤奋好学生的故事。

10、关爱孩子、教育有方高效阅读训练二高效阅读训练二 文章字数文章字数 1300字字阅读计时器阅读计时器.exe 检测题二答案（每题检测题二答案（每题1010分）分） 1.1.《《有支钢笔丢不了有支钢笔丢不了》》 2. 2.黄克庭黄克庭3. 3. B B 4. 4. B B 5. 5. C C 6. 6. B B7.7.我的第一支钢笔我的第一支钢笔 8. 8. A A 9. 9.钢笔承载着我和钢笔承载着我和““小小地主地主””间诚挚的友谊，弥足珍贵的友情值得我一生去珍惜，间诚挚的友谊，弥足珍贵的友情值得我一生去珍惜，以及我对以及我对““小地主小地主”” 深深地愧疚，永远都不会忘记深深地愧疚，永远都不会忘记 10.10.本文生动叙述了我得到第一支钢笔的愧疚往事以及表达本文生动叙述了我得到第一支钢笔的愧疚往事以及表达““小地主小地主””对我的真挚友情对我的真挚友情第第四四板块板块 复述训练复述训练 复述训练复述训练: :v 梗概复述（梗概复述（主要事件主要事件+ +中心中心））v 原文复述（原文复述（按原文先后顺序详细按原文先后顺序详细））v 创新复述（创新复述（改变人称、角色、顺序等改变人称、角色、顺序等) )反思感悟反思感悟第第五五板块板块反思感悟反思感悟♪对训练的体会♪对文章的感受♪文章的精彩处♪对自己的评价学会自我总结与评价谈反思感悟的格式谈反思感悟的格式: :♪读了读了《《**》》这一篇文章，这一篇文章， 让我明白了让我明白了……….(的道理的道理)。

…….给我留下了深刻印象，给我留下了深刻印象，……. 让我想起了曾经读过的一篇文章让我想起了曾经读过的一篇文章…… 让我想起了身边的一个人让我想起了身边的一个人 …… 让我想起了一句名言让我想起了一句名言……我们的口号是：我们的口号是： 一目十行不是梦一目十行不是梦 高效阅读我能行高效阅读我能行我们的目标是：我们的目标是： 一目十行，过目成诵，读书万卷一目十行，过目成诵，读书万卷 高效阅读，高效学习，高效人生高效阅读，高效学习，高效人生。