2023年月考语文总结反思范文.docx

2023月考语文总结反思月考语文总结反思　　语文学习与反思紧密联系，反思是语文学习的一个不行缺少的环节接下来我为你整理了月考语文总结反思，一起来看看吧　　月考语文总结反思篇一　　期中考试结束了，面对学生的学习成果，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够志向，所以在教学中有一些阅历教训还是须要仔细反思，以便能针对性的解决教学中存在的缺乏，使其成为以后教学工作有效的指导　　本次考试试题量大，考查的学问点特别全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读实力和习作实力的考查，各占30%学生在做的时候唯有细心、专心，并且学问面广，才有可能把题答好，取得高分最让我意外的是说明字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的;更可气的是课本上没有，教参上却稀里糊涂出现的“无可厚非〞尽然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了　　本班的成果：均分8029，及格率9846%，优生231〔其中有一个分数少加了10分，靳松本应是905，误合为80依据我班学生的现状，能考出这样的成果，我觉得大家都尽了最大的努力毕业在即，深知责任、担子重大通过分析学生的试卷，我确定从以下几方面去努力：　　1。

要接着重视识字和句子训练　　本次考试中，从卷面状况看根底学问学得比拟扎实，对此不能有所松懈，而是必需接着重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段要立足于课堂培育阅读实力　　阅读局部历来失分严峻，本次考试也不例外提高学生的阅读实力必需立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视精读课的教学，老师要依据教材特点指引学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习要培育学生的根本阅读实力，一是整体把握课文思想内容的实力，二是体会重视词句含义的实力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己答复下列问题的实力习作教学要提示学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要到达的要求是“不少于400字的文从字顺的作文〞重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，特性化地表达感受和真实的体验，而不应做统一的限制另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，按部就班，扎实提高写作水平要充分发挥学生学习的主动性和主动性一是课堂上要引导学生处于主动主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

　　5要培育学生良好的学习习惯本班有几个学生作业常常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成果差的主要缘由，因此，剩下的阶段必需抓好学生良好的学习习惯另外要强调学生仔细书写，养成良好的写字习惯从卷面上看，有的学生书写标准、端正，卷面整齐，令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是因此，今后要特殊重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培育　　月考语文总结反思篇二　　这次语文成果很差缘由出在哪里，我做出了深刻思索和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出指责指正　　我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒〞确实，我总结了以下几点：　　1、思想觉悟不够深刻思想觉悟是一个学生具有的根本条件，一个学生的根本任务是什么，就是学习，好好学习一个正确的思想觉悟会带着我们走向正轨，所谓思想不过关，成果如何过关不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的　　2、没有端正的学习看法看法跟思想是相辅相成的一个正确仔细的学习看法是一个学生成才的必备根底，有了正确的思想看法才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成果的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出缺乏改正缺乏的方法，也是学校对学生的一种负责的看法。

　　3、根本功的不扎实平常的一个小小的东西都会影响到考试成果，这是不行否认的一个字母的背记，每一次简洁的验算，每一次刻苦的思索，都是很重要的，我就是没有打下良好的根底，而导致考试成果的不志向　　4、平常对自己要求过低有时候人会犯“惰性〞，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差平常对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求　　5、没有一个正确的学习目标每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平常不怎么起眼，到了考试就会大放光荣，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会觉察你胜利了一大步正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海〞古人的话都是有道理的　　6、缺乏肯定的自信念人无聪明愚蠢之分，都是同等的，一个人要信任自己可以完成，付出努力就会胜利，一个人要是缺乏了自信念，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法胜利俗话说“人不行有傲气，但不行无傲骨〞傲骨指的是什么，就是自尊和自信　　7、缺少“不耻下问〞的精神有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。

我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我始终曲解这里的意思子曰：“三人行，必有我师焉〞每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点比方你的数学好，我的语文好，我们就可以相互学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的　　8、没有一个良好的学习习惯习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生有的人喜爱给英文备注，其实这也不失为是一种好方法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高还有人的验算本比有的人的作业本都整齐，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了弄得一塌糊涂，自己恒久不知道怎么回事　　月考语文总结反思篇三　　在刚刚结束的期中考试里，我犯了许多不该犯的错误　　我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了许多不该错的地方经过我的细致反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系这点也同样延长到了数学和英语方面许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数例如：〔这个我不能替你写，不知道你原委错了什么，举上几个小例子就行，50字左右〕　　我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。

对于这点我感到非常愧疚但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西　　首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多这或许也和答题技巧有关系总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误　　其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化通过考试，我最终明白山外有山，人外有人平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异可是一当考试，才觉察原来那么多考试题目是我从来看都没看过的'〔你就先编着吧〕只怪自己买的练习题做的少不能允许自己再接着这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好打算，打好根底 考试技巧贵在练习生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习安排，不再手忙脚乱，没有方向平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语那么是语法项目对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试终归不是期末考试，我还是有时机的下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们悲观不让自己悲观 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不志向，但是我信任自己的实力下一次考试，我肯定会努力的！　　月考语文总结反思篇四　　本次初三语文测试，学生成果在平均分、优秀率、及格率都有较大的提高针对试题状况、学生答题状况和教学状况作以简要的分析反思　　一、试卷考察的学问点和分值　　本次考试试卷总分为150分整张试卷三道大题，与中考接轨，难度中等，整张试卷以考察学生实力为主第一道题语文积累和运用35分其次卷是阅读占55分第三卷是作文55分卷面5分　　缺乏之处：　　1、语文综合实践题与后文争论文阅读重复，在文中能干脆找到答案另外未考口语交际　　2、名著题与初二考试完全相同　　3、文言文阅读比拟阅读，有的与上次重复关于两文内容简答只考一题　　4、现代文阅读考点难度相对低些　　二、答题状况：　　1、根底学问得分较上次提高个别在古诗理解默写上还有问题，主要是对古诗文的理解不够，审题不仔细，书写不标准　　2、这次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高但言文翻译句子不能抓住关键词，重要的词语没有翻译出来。

　　3、现代文阅读得分提高最大但仍有学生对于作者所要表达地情感理解地不到位，或是不能读懂文章，或是读得不是很明白　　4、作文：最大的进步是文面有所改观，削减了不写或写得太少的数　　三、 下一阶段教学建议　　〔一〕“积累与运用〞版块教学建议　　1、夯实根底，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎实实地搞好常规教学，加强积累　　2、诗句积累中在识记理解的同时，留意创立肯定的语言环境让提高学生运用诗句的实力诗歌的默写应当不遗余力的催促落实，学生丢分最多的还是错别字　　3、还要常抓常检测，对于简单出错的字词，反复强调，反复练习　　〔二〕“文言文阅读〞版块教学建议　　1、文言文的教学，不只停留在读的层面上，应当字字落实，句句落实，肯定要重视词语积累，尤其是文言实词的积累，特殊是课下有注释的词语文言文不但要讲，还要细讲、详讲、讲透，讲完后还是落实，引导学生积累、归纳、总结，在教学中引导学生迁移，运用所学到的学问来解答、释疑，运用所学到的学问举一反三，触类旁通　　2、教给学生翻译文言文的方法和技巧提高其翻译实力，要让学生适当了解、驾驭必要的文言学问和语言规律以及语法现象，如词类活用、文言句式　　以上用“默写过关〞到达落实。

　　〔三〕“现代文阅读〞版块教学建议　　1、把握文意是做一篇阅读特别关键的步骤，无论是精读还是泛读，应当训练学生通过概括文章或片断的内容来把握文章的主旨，或通过其它方法来弄懂主旨，因为后面的题目很大程度上围绕主旨这一条线来命题的，变更学生没读懂文章便轻易胡乱下结论的习惯，敬重文本，关注作品的价值取向，精确把握作者意图　　2、训练的过程中留意培育审题的实力，抓住关键词，推敲关键词，理解题干，精确的答复下列问题在学生动笔做题的之前，首先要清晰我要做什么，题干要我做什么否那么费力不讨好，牛头不对马嘴　　3、明确题目考查要点，清楚实力点，有针对性地进行训练在训练的过程中，不妨把多个学生答案并列出来，让学生自己比拟、鉴别、推敲、琢磨，以训练学生语言表达实力，让学生学会精确表达，简练概括　　用“现代文阅读周安排〞落实　　〔四〕作文教学建议　　1、丰富学生的文化修养和生活积累让学生多读书，使学生在阅读中去充分感悟、多方体验、深刻思索生活再引导学生用所得到的感悟，去关注生活细微环节、体验人间情感、挖掘人生内涵拓展思维，用向上的心灵去走进历史、思索人生，能够流畅的、生动的抒写文章、张扬特性此次不少学生用自己的观点去解读历史人物、历史事务，表现出自己的深刻思索。

　　用每周“美文积累和生活日记〞落实　　2、要坚持对学生进行审题训练。