《小猪变形记》.doc

绘本教案《小猪变形记》内容简介：　《小猪变形记》是英国插话家本·科特创作的一本图画书本绘画书向我们讲述了一只小猪百无聊赖，就想体验别的动物的生活他精力充沛，满脑子奇异的想象，用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物遗憾的是，这些创举都以失败告终最后受另一头猪的启发，找到了真正属于猪的乐趣他利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识自我、认识他人”的思想历程教学目标：1、  通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事2、  初步认识到做自己最幸福3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣教学准备：绘本、课件教学过程：一、回忆绘本孩子们，还记得我们读过哪些绘本吗？出示《鸭子骑车记》《奥古斯特和它的微笑》《我爱你，小猴子》二、阅读封面1.出示一只长了洁白翅膀的小猪，引导学生发现和生活中的小猪有什么不同2 出示封面，引导阅读封面三、共读故事1. （出示小猪无聊图）“孩子们，想一想，小猪在干什么，他的心情怎样？”出示旁白，教师范读小猪心情怎么样啊？（烦）是啊，所以小猪就走出去了2 师：出去会发生什么事呢？出示图片教师范读旁白猜一猜，小猪想到了一个什么绝好的主意？3 大家请看，出示图片。

变成长颈鹿的小猪可得意了，他遇了谁？是啊，看到斑马，小猪得意地打招呼：“嗨，下面的那位！我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方斑马笑了笑说：“你不是长颈鹿，小心呢，站那么高出示：“小猪气呼呼地走开了，但是没多久……”小猪又会发生什么呢？出示图片 小猪怎么了？4 出示图片 “不过小猪真有办法，这不，它又想出了一个绝妙的好主意 孩子们，猜一猜吧？哈，真聪明，一下子就猜对了！小猪回到家里，找来油漆和刷子，将自己刷成了一个变形的斑马，小猪可得意了它又出去炫耀，正好遇到了大象在水塘边汲水，小猪说：“我是_______________________大象不以为然地回答 “ _________________.出示旁白，大家一起读点击播放喷水的声音听着这声音，孩子们，想一想，接下来会发生一件什么事儿？出示旁白老师读一读猜测又有什么好主意？5 出示“小猪应该怎么变成大象呢？”谁来帮小猪出个主意孩子们自由讨论后交流出示图片，看看，这只大象怎么样啊？出示图片小猪将自己精心装扮成大象，它可是迫不及待想要出去给大伙瞧一瞧呢恰好小猪遇到了袋鼠，小猪说：“我是…… 袋鼠说：“你不是 ……正在这时， 出示图片，“哦，天哪！ ”怎么了？哎，看来做大象也不好玩，小猪又想到了一个好主意。

它想变什么呢？（变袋鼠） 6 袋鼠该怎么变呢？学生自主交流出示图片看看，小猪真的在脚上绑了弹簧是呀，小猪绑上了弹簧，它更兴奋了，出去遇到了长满白色羽毛的鹦鹉，它想告诉鹦鹉，它能——跳多高呢？（学生随意说）师述：小猪一边得意洋洋，一边跳了起来，不料，它跳到了一棵大树上，来个倒挂金钩出示图片小猪倒挂在树上，很懊恼，又开始了新的计划，何不——7 怎么才能变鹦鹉呢？这回小猪可聪明了，我们和小猪比比谁的办法更好哦！ 学生交流 出示图片 “小猪在树上，遇见了谁呀？”小猪对猴子说：“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远猴子可不信，说：“你不是鹦鹉！你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！”小猪一听，可生气偏要证明给小猴看，于是它使劲地扇动着翅膀——“飞呀，飞呀！”听，这下发生什么事了？“啪！小猪一个跟头猛地下坠，重重地跌落到泥潭里真倒霉！”小猪躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”小猪身上的羽毛被泥潭的泥巴弄得脏兮兮的，它听到一个声音：“我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊齐读这段话打滚呀，打滚呀，身上的羽毛全脱落了这时小猪发现了真正的快乐——”出示图片四课后延伸布置两道作业：一、回家把故事将给父母听。

二、把这个故事在素描本上画下来，或者创编一个“______变形记”，记得试着用连环画画出来哦！。