聚焦中考浙江地区2018年中考语文总复习专题六语言运用与综合性学习课件.ppt

浙江专用,专题六 语言运用与综合性学习,考点一：口语交际 扮演各种角色，进入材料创设的情境，与材料中的人物进行有理有节、有礼有序的交流具体考点： 1．介绍类：介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风土人情、动物、植物、导游词等 2．交往类：邀请、道歉、祝贺、转述、劝阻、商量、请教、赞美、批评、安慰、采访、辩论、借物、购物、指路、问路、打、拟写短信、拟写邮件等 3．讨论类：就某一问题进行“对不对”“好不好”“行不行”“怎么办”“如何建议”“如何讨论”“如何辩论”等的讨论 4．独白类：活动开场白、串联词、结束语说自己的奇思妙想，说自己的愿望，谈读后感、观后感，发布小新闻等1．解答程序：看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题 2．口语交际要兼顾6个方面的因素： (1)谁说，说话要符合说话人自己的身份 (2)说给谁听，说话要考虑听话的对象 (3)说什么，说话的内容必须精心挑选，确定重点 (4)怎样说，选择恰当的句式、语气 (5)为什么说，目的必须恰当而明确 (6)什么场合说，选择好说话的时间、地点、氛围等3．答题原则： (1)言之有“物”。

就是表达内容要具体、完整、简明让听者一听就明确何时何地已经或者将要发生什么事情以及与自己的关系等信息答题格式：时间＋地点＋相关人物＋事件＋事件与听者的关系 (2)言之有“理”一个“理”字是答案的主要内容，即说话要合情合理，以理服人、易被他人接受答题关键是情理和委婉合情合理的话才具有说服力，而委婉的语言能够避免激化矛盾，让他人欣然接受 (3)言之有“礼”说话时要有礼貌、得体，即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份 (4)言之有“节”指的是要用凝练、简洁的语言表达丰富的信息 (5)言之有“序”序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅4．答题技巧： (1)介绍类,(2)交往类,(3)邀请类,(4)劝说类,(5)讨论类,(6)独白类,【例】(2016·襄阳)5月上旬，离2016年全国高考不到一个月之际，一个有关调整高考招生计划的消息，引发了部分高三学生家长的忧虑，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此置疑高考公平，甚至有家长计划去上访和游行如果你是一名正紧张备考的高三学生，你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈？ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____________________________________________________________,【思路点拨】本题属于口语交际题。

口语交际时，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”等方面的要求答此题时，首先要注意礼貌用语的使用，其次是明确自己的观点：阻止妈妈上访游行在劝说时注意说话的语气委婉，同时做到讲清利弊：给我提供良好的备考氛围并做到有理有据，这样才能有说服力 【参考答案】示例：妈妈，你不要一时冲动去上访游行！调整高考招生计划是为了更好地维护高考公平，目前让我安心备考更重要，你说是吗？,1．(2016·哈尔滨)下面情境下，表述最准确、得体的一项是( ) 【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打，约小亮周末一起去江边游玩想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去小亮对小明说：___________________________________________________________ A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去很抱歉，你还是约别人一起去吧 B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全你脑子没病的话你就别去，反正我不去 C．周末去江边？你是不是不想活了你去不去我管不着，我可不敢陪你去。

D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了D,点拨：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力小亮所说的话要委婉，既要告诉小明自己不去的原因，又要告诉小明其中存在的危险，劝阻小明不要去A项没有达到劝阻小明的效果；B、C两项语言过于生硬，不礼貌2．(2016·威海)初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩的同学，你不由得想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩你如何劝说他们？(限60字以内) 示例：同学们，聚会本是为了交流感情，增进友谊的，玩不但对健康不利，更是不尊重别人的表现让我们放下，用心沟通吧！,3．(2016·青岛)阅读下面的文字，按要求作答 一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说易先生对此感到有些伤心 如果见到这位妈妈，你会这样对她说：阿姨， 滴水之恩，当以涌泉相报，这是中华民族的传统美德如果没有那位先生的舍身相救，你的孩子会性命难保你是不是应该做些什么？(含标点符号不超过60字),4．(2016·金华)邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了高铁车票，准备把车票交给王大爷。

请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站请你写出这段话，100字左右 示例：王大爷，我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的G1384次列车的车票，开车时间是6月16日上午10点34分，请您带好身份证提前半小时到达金华高铁站，从10号北进站口上车，您的座位是14号车厢08C号，祝您旅途愉快！,5．(2016·宁波)根据要求，完成任务 爸爸买了智能，他听说用WiFi上网会有风险请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息要求表达合理、得体，字数在80字以内示例：爸爸，在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点：不要登陆那些无需密码的WiFi网络；最好关闭WiFi开关，尽量使用3G、4G数据流量，这样个人信息就比较安全考点二：对联、宣传标语 1．拟写对联、标语及广告 2．赏析对联、标语及广告一、拟写对联 1．字数相等要求上联字数和下联字数相等 2．词性相对要求上下联同一位置的词或词组应该具有相同或相近的词性 3．结构相称要求上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式的结构)应当尽可能地相同 4．内容相关。

要求上下联之间，内容应当相关 5．平仄和谐上下联一般要求平仄相反，即上联为仄，下联为平，仄起平收，各自句内平仄交替二、宣传标语(广告)的拟写 拟写宣传标语(广告)时，要从以下几点入手： 1．要抓住活动主题，体现活动的目的和意义 2．要注意语言简洁，句子结构紧凑，可以是单句，也可以是相对称的两个短句 3．使用对偶、比喻、拟人、双关等修辞手法，要有一定的号召力和感染力 ①对偶法对偶法是写宣传标语最常使用的修辞方法，一般不要求严格对仗，宽对即可用对偶手法编写的标语，节奏明快，读来朗朗上口，感染力强如给“黄河，母亲河”拟写的宣传标语“滔滔黄河水，悠悠儿女情”就运用了对偶的手法，句子对仗工整，主题鲜明②拟人法编写宣传标语可以抓住宣传对象某方面的特征，采用拟人化手法使之形象化、人性化如保护环境的宣传标语“树木拥有绿色，地球才有脉搏既生动形象，又使人印象深刻 ③比喻法比喻手法运用广泛，它能使深奥的道理浅显易懂，使抽象的事物具体形象如给“微笑面对生活”拟写的宣传标语“微笑犹如阳光，让人感到无比温暖这则广告运用比喻的修辞手法，使抽象的事物具体形象例】(2016·福州)阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。

在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道 上联：春暖华堂人衣锦 下联：________(只填序号) A．管竹琴弦乐齐鸣 B．婉转莺歌凌紫烟 C．千秋雅调遥相望 D．月明水榭客听歌,【思路点拨】根据上下联相对应的词语词性相同的原则，可抓住上联中的“衣”来确定正确的选项，这里“衣”是“穿”的意思，为动词，由此可选定D项，“衣”对应“听” 【参考答案】D,1．(2016·山西)雁翔同学有搜集对联并归类的好习惯现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来( ) A．大力可能通纸背，尖毫仍觉吐花香 B．书到用时方恨少，事非经过不知难 C．紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇 D．贮水养来清玉案，和烟磨成紫溪云 点拨：B项是强调读书的，这里的“书”指的是“知识”B,2．请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。

要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内 示例：关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗；留守一份真情，奉献一片爱心 3．(2015·辽阳)在连续两年的全国上，“全民阅读”被写入政府工作报告为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动请你为这次读书活动拟写一条宣传语20字以内) 示例：①倡导全民阅读，建设书香社会；②让书香飘满每个角落；③让阅读成为你的生活习惯4．(2016·广州)阅读下面的材料，按要求作答 为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅 (1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字 广州今年底将完成60个赏花点的建设 (2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传 濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪 夏荷濯清涟出淤泥而不染；冬梅傲霜雪远群芳以无争考点三：活动策划与设计 1．根据活动内容确定活动主题，拟写主题词、标语、宣传语。

2．根据活动内容或主题写出活动目的 3．设计活动形式，设计简要的活动方案 4．设计活动步骤，补写活动环节(项目) 5．探究材料，谈活动收获，根据活动目的和实际情况献计献策 6．拟写活动采访语、开场白、结束语等1．拟写主题词 首先要紧扣活动主题，其次要具有宣传性和鼓动性，还要注意语言简洁、优美，注意句式的选择、词语的选用、 修辞方法的运用以及句子的逻辑等 2．写活动目的 答题要领：①紧扣活动主题②具有一定的针对性③在材料中发现问题，提出解决方法④要求表述清晰简洁 答题格式：为了××，通过××来××,3．制订活动方案 活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包括：活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等例如：策划某次调查活动，应包括下列内容：①活动名称；②活动目的；③活动步骤活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由，如对联知识讲座的关键步骤是让主讲者与学生互动对对联，这样就可以增强活动的互动性和趣味性；邀请家长参加竞猜灯谜的步骤，可以让学生和家长共同体验学习的快乐4．设计活动形式 活动设计要求： (1)应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。

该活动形式应能够体现活动的主题或内容，形式要简洁，易操作，能号召大家积极参与 (2)要明。