小学新班主任工作随笔小学班主任工作心得体会.docx

小学新班主任工作随笔小学班主任工作心得体会 　　时间过得很快，一个学期马上过去，记忆犹新的依旧是班主任工作的点点滴滴和酸甜苦辣下面谈谈在本学期，本人在班级管理中的部分新体会　　一、严格实施班规　　俗话说的好，没有规矩，不成方圆开学之初，我就根据早晨，中午，放学三个时段要求了20条班规这班规在晨会，夕会重复讲，天天讲，周周讲，让这些班规深入学生思想，当然也就收到了很好的效果：如早晨我班学生进校就能自觉佩戴好红领巾，在值日干部率领下能认真早读升旗仪式，课间操时不东张西望，交头接耳在值日干部巡视下能认真做好眼保健操不开无效灯，教室常保持洁净，整齐中午路队整齐，走路不讲话，能文明用餐吃完饭后进教室，在值日班干部率领下进行午读，放课时学生能自觉关好门窗等等，经过细微的班规制订和持之以恒的实施，逐步养成了学生的良好行为习惯　　二、完善岗位责任制　　根据“人人有事做，事事有些人做”的标准，因人而异，因事而异安排学生的工作岗位，而且责任明确要求班级中不论是大事还是小事，全部有固定的人去管理去落实如关门、自习、保管区、收发作业、课间记律、排队、图书管理，乃至饮水机天天的开关、每个柜、讲台等等，全部有些人去管理，有些人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来，收到了事半功倍的作用。

孩子们也多了些锻炼和表现自己的机会，提升了学生的自立和管理的能力！为了锻炼学生，让孩子们全方面发展，我让她们定时自由组织轮换各自的工作岗位　　三、落实德育为先的理念　　课余，我常常思索这么一个问题：一个小学老师，真正能让你的学生在很多年后回想起小学阶段她的老师教给了她什么.是成绩？答案是否定的小学阶段的知识量并不多，大部分全部是学生成长到一个一定的阶段全部会知晓的知识我作为传道授业解惑之人，能教给学生的到底是什么呢？那就是做人！健康的一个人到底应该是什么样的？出入大方得体，遇事宽容大度，孝敬长辈，友爱周遭的人，胸怀理想，能为实现理想而努力一旦我班学生出现做人上的违纪事件，我必先准备好教育方法，晓之以理，动之以情，真诚耐心的去教育去感化你能够学习不好，但你的人品绝对不能够出现问题，我能够容忍你的一次犯错，但一样的错误我绝对不许可你犯两次老师似航标，你只能把孩子往正确的道路上引导，才能有抵达成功道路的可能性很庆幸的是，这个班级的孩子，她们能够真正的把我的话听进去，姑且不去评论她们的成绩，很多时候，我也不喜爱用成绩来作为评价这群孩子的唯一标准，故我带这个班两年来学生没有发生标准性错误　　常言道，有什么样的班主任就有什么样的学生，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。

所以，班主任工作是一项很光荣而艰巨的任务，我们有责任和义务把它做好　　四：取得的成绩　　学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的在校庆六一红歌比赛上，我们班取得了优胜班级班级的学习园地，英语角取得了大队部的表彰，班级黑板报也2次取得大队部表彰，在三项竞赛中2次取得流动红旗，小报设计比赛中xx，xx全部取得了2等奖　　我自己也认真学习理论，提升专业水平工作之余，我也总看部分相关书籍，碰到难题时向周围的老师取经，不停提升自己的专业水平，我所撰写的论文《xx》获xx市德育论文一等奖　　五：存在的不足及努力的方向　　人无完人，我也一样如此，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥她们学生不完成作业时，我也会留她们在校写作业等等这些全部需要我不停反思，多向优异的班主任学习，使自己能更出众的完成班主任工作。