初中七年级音乐教案《猴哥》.doc

义务教育课程标准实验教科书初中七年级14册第五单元影视歌声《猴 哥》罗田县大河岸中学 周 云教学内容：歌曲《猴哥》课 型：唱歌课教学年级：七年级教学课时：一课时教学目标： 1、通过演唱歌曲《猴哥》，让学生真正地体会到孙悟空不畏艰险、勇往直前的坚强品格和“惩恶扬善扫清天下浊”的勇敢精神，引导学生学习孙悟空身上的优点：聪明、勇敢； 2、指导学生选用合适的声音有感情地演唱歌曲教材分析： 《猴哥》是根据同名古典小说改编的动画片《西游记》的片头曲，歌曲颂扬了孙悟空不畏艰险、勇往直前的坚强品格和“惩恶扬善扫清天下浊”的勇敢精神歌曲为C羽调式，4/4拍，三段体结构，激昂的音调，欢快动感的节奏，生动地描绘了孩子们心中聪明、勇敢的猴哥形象教学重难点： 1、学唱歌曲，理解和体会歌曲的思想感情（自豪、高亢、激越） 2、教会学生运用气息支撑来演唱通俗歌曲教学用具：多媒体课件 电钢琴 响板 碰铃等教学过程：一、导入 同学们： 你看过《西游记》吗？ 今天这节音乐课老师和大家一起走进西游记中的神话世界，我们来看看西游记中的主要人物（教师用课件来展示图片）。

师问：同学们最喜欢哪个人物啊？ 由学生的回答导入本节课要学习的歌曲《猴哥》二、学唱歌曲《猴哥》 师述：《猴哥》是一首大气磅礴的通俗歌曲，bE调4/4拍歌曲，歌词规整，语言平实，曲调优美，节奏鲜明，生动地描绘孩子们心中聪明、勇敢的猴哥形象 1、欣赏歌曲《猴哥》MTV 2、发声练习:①1 = C—G 3/4 3 2 1 ︱ 3 2 1 咪 嘛 要求：气息平稳、流畅、轻柔，教师先示范，然后引导学生跟琴做发声练习 ②复习歌曲《拾稻穗的小姑娘》要求：教师引导学生用气息支撑有感情的演唱歌曲3、学生有感情地朗诵歌词；从歌词中你感受到了什么？（有意识的引导学生分析和总结孙悟空的性格特点） 4、你喜欢孙悟空的哪些性格？（聪明、活泼、勇敢、忠诚，是机智与勇敢的化身 5、你还知道孙悟空的哪些故事？ （大闹天宫、三打白骨精、斗法降三怪6、用什么样的声音来表现孙悟空？引导全班交流得出答案（高亢、浑厚、刚劲7、教师跟MTV伴奏范唱 （学生在听赏的过程中熟悉歌曲曲式结构及段落之间的衔接） A+B+A' 8、教师教唱。

9、难点突破:附点音符和切分音 a、 1 = bE 4/4 6 5 5 5 —┃ 3· 5 5 — ┃5 5 3 5 6 7┃7 — ─ ─ ┃ X X X X—┃ X· X X — ┃X X X X X X┃X — ─ ─ ┃b、 1 = bE 4/4 . .6· 1 6 5 3 2 3 ┃ 6· 1 6 5 3 2 3 ┃X· X X X X X X ┃ X· X X X X X X ┃10、欣赏FLASH版《猴哥》 11、按曲式结构分段分组演唱不演唱的一组用手打拍子或用打击乐伴奏） 12、教师用琴伴奏，学生跟琴齐唱 13、全体学生跟MTV伴奏齐唱歌曲《猴哥》三、拓展： 欣赏本单元收录的另外两影视插曲：1、电视剧《星球大战》的主题音乐，乐曲为二段式结构，bB大调。

在沉重的低音伴奏下，第一段音乐显得狂躁不安，旋律开始时，纯五度的进行好似战斗的号角，也预示着星际间笼罩着战争的阴影；第二段音乐相当安静平和，旋律平稳，琶音的进行，象征着宇宙的浩瀚，也描绘了人们对和平生活的向往之情作曲家约翰.威廉姆斯是一位天才音乐家他的电影音乐脍炙人口，共获35项奥斯卡提明明此曲获2002年奥斯卡最佳音乐、最佳音响等多项技术奖项欣赏《星球大战》主题音乐播放MTV）2、迪斯尼动画片《人猿泰山》生动的描绘了泰山在非洲雨林中与各种动物为伍，最终凭着他的矫健和智慧成为丛林之王的神话故事主题歌《你在我心中》获1999年第73届奥斯卡最佳电影歌曲奖，由菲尔.科林斯创作并演唱，歌曲为多段体结构欣赏迪斯尼动画片《人猿泰山》主题歌《你在我心中》（播放MTV）四、课堂小结： 同学们：通过学唱这首《猴哥》，我相信大家心中一定有一个聪明而又勇敢、自信而又坚强的猴哥形象，让我们把这份自信和坚强带入我们今后的学习和生活中去吧！六、结束教学学生在《猴哥》的歌声中有秩序地走出音乐教室）教学板书设计： 情 绪 自豪、高亢、激越 拍 号 4/4 调 号 1＝bE猴 哥 速 度 中速 曲式结构 三段体A+B+A' “猴哥精神”： 惩恶扬善扫清天下浊 孙悟空的性格特点：聪明、活泼、勇敢、忠诚，是机智与勇敢的化身。