九年级物理 第十四章《压强和浮力》（复习教案+测试题）人教新课标版.doc
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九年级物理 第十四章《压强和浮力》（复习教案+测试题）人教新课标版一、压强1．压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力⑷重为G的物体在承面上静止不动指出下列各种情况下所受压力的大小G G F+G G – F F-G F2．研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法3．压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2） A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。
⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄 4．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）二、液体的压强1．液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性2．测量：压强计 用途：测量液体内部的压强3．液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等⑶液体的压强随深度的增加而增大⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关4．压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会⑵推导过程：（结合课本） 液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh。
液片受到的压力：F=G=mg=ρShg 液片受到的压强：p=F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：P：Pa；g：N/kg；h：mC、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点D、液体压强与深度关系图象： 5．F=G F
3．大气压的存在──实验证明：历史上著名的实验──马德堡半球实验小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验4．大气压的实验测定：托里拆利实验1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡即向上的大气压=水银柱产生的压强3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）（4）说明：A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10．3mC、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长D、若外界大气压为H cmHg，试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银） H cmHg （H+h）cmHg （H-h）cmHg（H-h）cmHg （H+h）cmHg （H-h）cmHg（H-h）cmHgE、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa 2标准大气压=2．02×105Pa，可支持水柱高约20．6m5．大气压的特点：1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高2）大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa6．测量工具：定义：测定大气压的仪器叫气压计分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计7．应用：活塞式抽水机和离心水泵8．沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高应用：高压锅、除糖汁中水分9．体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料；②给钢笔打水；③使用带吸盘的挂衣勾；④人做吸气运动四、流体的压强与流速的关系１.在气体和液体中，流速越大的位置压强越______，流速越小的地方压强与越 ______.２.图13—21是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____；下方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____.３.在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险.这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_____，压强_____，离站台远的地方气体_____，压强 _____，强大的气流会_____.五、浮力1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力2）请根据示意图完成下空 下沉 悬浮 上浮 漂浮F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为２/3ρ 分析：F浮 =G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（V排／V）·ρ液=２/3ρ液③悬浮与漂浮的比较 相同：F浮 =G 不同：悬浮ρ液=ρ物 ；V排=V物 漂浮ρ液<ρ物；V排 ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降5．阿基米德原理： （1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力 （2）公式表示：F浮 =G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关 3）适用条件：液体（或气体）6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力六、浮力的应用：（1）轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水排水量：轮船满载时排开水的质量单位t，由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=ｍ/ρ；排开液体的重力G排=m；轮船受到的浮力F浮=mg，轮船和货物共重G=mg。 2）潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的3）气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇4）密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大补充：浮力计算题方法总结：（1）确定研究对象，认准要研究的物体2）分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）计算浮力方法： ①称量法：F浮=G－F（用弹簧测力计测浮力） ②压力差法：F浮=F向上 －F向下（用浮力产生的原因求浮力） ③漂浮、悬浮时，F浮=G（二力平衡求浮力）④F浮=G排或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用） 第十四章 压强和浮力 班级:_______姓名: _______座号: _______成绩: _______一、选择题（每小题3分，共39分）1、将一立方体木块放在水平桌面上，若切去上半部分，则木块的（ ） A、密度不变，压强不变 B、密度不变，压强减小 C、密度不变，压强增大 D、密度压强都变小 2、往装有水的容器内放入一木球，水没有溢出，此时水对容器底的压力、压强与放放木球前比较为（ ） A、压力、压强都不变 B、压力、压强都变大 C、压力不变，压强增大 D、压力增大，压强不变 3、如。
