浙江省建德市新安江高级中学九年级语文上册《第8课 清兵卫与葫芦》课件 语文版.ppt

清兵卫与葫芦•[日本]志贺直哉整体感知 课文主要写了课文主要写了 的故事采用的故事采用 的手法，以的手法，以 为为线索，首尾呼应，中间主要内容写：线索，首尾呼应，中间主要内容写：（清兵卫）（清兵卫） ，，（清兵卫）（清兵卫） ，，（教员）（教员） ，，（父亲）（父亲） 一个叫清兵卫的孩子与葫芦一个叫清兵卫的孩子与葫芦倒叙倒叙葫芦葫芦痴迷葫芦痴迷葫芦发现葫芦发现葫芦没收葫芦没收葫芦砸碎葫芦砸碎葫芦1、设置悬念，引设置悬念，引起读者的关注，激起读者的关注，激发读者的兴趣发读者的兴趣2、增加文章的曲、增加文章的曲折，使文章显得波折，使文章显得波澜起伏 基本情节热衷于葫芦，父亲不理解买了一个葫芦教员没收葫芦，父亲砸碎葫芦。

葫芦被辗转卖到高价发生：发生：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：尾声：尾声： 改变爱好改变爱好教员教员没收、训斥、家访没收、训斥、家访不舒服、不会有出息不舒服、不会有出息客人客人不不认认同同不不理理解解清兵卫清兵卫痴迷、喜爱、买痴迷、喜爱、买断了关系、新寄托断了关系、新寄托父亲父亲不不高高兴兴呵呵斥斥、、揍揍、、砸砸细节——最小的情节请找出清兵卫热衷于葫芦的几个典型的细节，请找出清兵卫热衷于葫芦的几个典型的细节，并说说它的作用并说说它的作用情节情节§“ “情节情节” ”是文学作品中的事件、主要故事的策划或设计是文学作品中的事件、主要故事的策划或设计§它是按照因果关系联系起来的一系列事件的逐步展开它是按照因果关系联系起来的一系列事件的逐步展开这件事这件事这件事这件事果果因因因因因因因因因因葫芦被砸葫芦被砸葫芦被砸葫芦被砸葫芦被没收葫芦被没收葫芦被没收葫芦被没收上课擦葫芦上课擦葫芦上课擦葫芦上课擦葫芦一毛钱买葫芦一毛钱买葫芦一毛钱买葫芦一毛钱买葫芦爱好、热衷爱好、热衷爱好、热衷爱好、热衷教员家访教员家访教员家访教员家访探讨一1.你认为“卖葫芦”这个结局合理吗？为什么？￿￿2.作者为什么要写这样一个结局？它有什么意味？探讨二 1.这篇小说表现的是￿￿￿￿和￿￿￿￿之间的矛盾。

在矛盾斗争中，清兵卫是失败了还是胜利了？2.通过学习这篇小说，你有什么启示？请用一句话来表达寓意：人的追求总是容易被他人所阻挠或者干扰，寓意：人的追求总是容易被他人所阻挠或者干扰，但是人应该保持自己最初的追求，因为这种最初但是人应该保持自己最初的追求，因为这种最初的追求包含了个人的天命所在的追求包含了个人的天命所在 人类第一个登上月球人类第一个登上月球的人的人——美国宇航员美国宇航员尼尔尼尔·阿姆斯特朗阿姆斯特朗 ——妈妈，我想要跳到月亮上去 ——好啊，不过一定要记得回来喔你很优秀，你很优秀，真的！真的！ 身材矮小的邓亚萍，喜欢乒乓球，所有人都不看好她，但是父亲对她说：“这件事这件事”这件事这件事开头（悬念）开头（悬念）开头（悬念）开头（悬念）尾声（小高潮）尾声（小高潮）尾声（小高潮）尾声（小高潮）开端开端开端开端发展发展发展发展高潮高潮高潮高潮结局结局结局结局爱葫芦爱葫芦爱葫芦爱葫芦买葫芦买葫芦买葫芦买葫芦失去葫芦失去葫芦失去葫芦失去葫芦马琴的葫芦马琴的葫芦马琴的葫芦马琴的葫芦教员喜欢武士道教员喜欢武士道教员喜欢武士道教员喜欢武士道教员没注意柱教员没注意柱教员没注意柱教员没注意柱子上的葫芦子上的葫芦子上的葫芦子上的葫芦摇摆摇摆 武士道武士道是日本神道教的主要内容。

它原是日是日本神道教的主要内容它原是日是日本神道教的主要内容它原是日是日本神道教的主要内容它原是日本封建武士的道德规范日本武士是一个特殊的本封建武士的道德规范日本武士是一个特殊的本封建武士的道德规范日本武士是一个特殊的本封建武士的道德规范日本武士是一个特殊的阶层，最早作为封建贵族庄园的护从而出现的阶层，最早作为封建贵族庄园的护从而出现的阶层，最早作为封建贵族庄园的护从而出现的阶层，最早作为封建贵族庄园的护从而出现的封建时代的武士，以封建时代的武士，以封建时代的武士，以封建时代的武士，以““““忠孝忠孝””””和和和和““““武勇武勇””””为最高为最高为最高为最高信条，随时准备为他们的主人赴汤蹈火，为了表信条，随时准备为他们的主人赴汤蹈火，为了表信条，随时准备为他们的主人赴汤蹈火，为了表信条，随时准备为他们的主人赴汤蹈火，为了表示他们的忠诚，维护他们的荣誉，他们会切腹自示他们的忠诚，维护他们的荣誉，他们会切腹自示他们的忠诚，维护他们的荣誉，他们会切腹自示他们的忠诚，维护他们的荣誉，他们会切腹自杀来结束自己的生命杀来结束自己的生命杀来结束自己的生命杀来结束自己的生命崇尚武力和冒险，大无畏崇尚武力和冒险，大无畏的献身精神，集体观念高度深化。

的献身精神，集体观念高度深化  ““正是无限的可作无穷解释的存在决定了小正是无限的可作无穷解释的存在决定了小说无论是在语言还是在情节、人物和主题方面，说无论是在语言还是在情节、人物和主题方面，都必然是都必然是摇摆摇摆状态状态”” 曹文轩《小说门》 “摇摆摇摆意味着小说在运行时，不是毅然决然意味着小说在运行时，不是毅然决然地向前奔突，而是在绝大部分时间里呈出犹疑地向前奔突，而是在绝大部分时间里呈出犹疑不定的状态不定的状态摇摆摇摆是是“作为存在状态的写照。

作为存在状态的写照 （曹文轩著《小说门》，第234页，作家出版社2003年版）摇摆 摇摆就是在小说中，作者决不会让人物摇摆就是在小说中，作者决不会让人物选择捷径一口气跑到底，而是让他千折百回，选择捷径一口气跑到底，而是让他千折百回，最终才到达起先设定的终点最终才到达起先设定的终点内容上内容上：不直奔结：不直奔结 果，延宕（拖延）、果，延宕（拖延）、错位错位写法上写法上：不一笔到底，：不一笔到底，插叙插叙 志贺直哉（志贺直哉（1883-1971年）年）日本著名小说家，被日本评论家誉日本著名小说家，被日本评论家誉为为“小说之神小说之神”1910年，与有岛年，与有岛武郎等人共同创办武郎等人共同创办《《白桦白桦》》杂志，杂志，围绕于这个刊物的一些年轻作家与围绕于这个刊物的一些年轻作家与美术家，对当时主张纯客观主义的美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成形成“白桦白桦”一派，一派，“白桦白桦”派成为日本现代文学派成为日本现代文学中一个重要的流派。

中一个重要的流派志贺直哉是志贺直哉是“白桦白桦”派代表作派代表作家家 代表作有长篇小说代表作有长篇小说《《暗夜行路暗夜行路》》作业•清兵卫后来怎样了？请续写小说的结尾要求700字左右。