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2022年高中生物胰岛素知识梳理 　　胰岛素是由胰脏内的胰岛β细胞受内源性或外源性物质如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一种蛋白质激素接下来学习啦我为你整理了中学生物胰岛素学问梳理，一起来看看吧 　　中学生物胰岛素学问体系 　　中学生物胰岛素学问解析 　　(一)胰岛素的结构： 　　胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质，含有2条肽链，氨基酸的连接方式是脱水缩合，这其间要失去49分子的水，形成49个肽键;胰岛素分子中至少含有2个-COOH和2个-NH2;若一个氨基酸的平均分子量是128，那么胰岛素的分子量大约是5646 　　(二)胰岛素的合成及分泌： 　　1.胰岛素是分泌蛋白，其合成是在胰岛B细胞中的核糖体上进行的，与其合成及分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(留意驾驭各细胞器所起的作用);其合成及分泌的途径是：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→胞外;该物质出入细胞的方式为外排作用 　　2.限制胰岛素合成的基因是真核细胞基因，其结构包括编码区和非编码区，非编码区对编码区的表达起调控作用，编码区包括内含子和外显子。

　　3.基因限制胰岛素的合成包括转录和翻译过程在限制胰岛素合成的基因中，至少含有306个脱氧核苷酸;该过程中约须要51个tRNA，mRNA中大约有153个核糖核苷酸、51个密码子 　　4.人体内合成胰岛素所须要的原料-氨基酸的来源途径有：肠道汲取、自身蛋白质的分解、氨基转换作用(其它物质的转变)等 　　(三)胰岛素的作用及异样： 　　1.胰岛素的生理作用是：调整糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低在血糖平衡调整中，胰岛素的分泌会抑制胰高血糖素的分泌，这两种激素间的关系表现为拮抗作用;当人饥饿时，胰岛素的分泌量会削减 　　2.假如一个人持续性高血糖和糖尿，可能的缘由是肾功能发生障碍或患糖尿病假如是前者，缘由是由于肾小管不能有效地将葡萄糖重汲取回血液，他的尿中就会出现葡萄糖，该汲取方式为主动运输;假如是后者，其病因是胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌量过少，从而促进肝糖元的分解，促进非糖物质的转化，使葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化利用发生障碍，从而导致血糖含量高于160～180mg/dL鉴定尿糖一般用班氏试剂，假如尿中有糖的话，加热后溶液的颜色将由蓝色变成砖红色沉淀;患者的主要症状是多食、多尿、多饮、口渴、机体消瘦、体重减轻等，其中涉及到肝脏、胰腺、肾脏等器官的参加;临床中用该种激素治疗糖尿病，只能注射，不能口服，缘由是胰岛素是蛋白质，口服后被消化分解，失效。

　　(四)胰岛素的生产： 　　过去用来治疗糖尿病的胰岛素主要是从动物体的器官、组织中提取，由于产量很低，不利于推广现在利用发酵工程的方法生产胰岛素，不仅大大提高了产量，而且还降低了成本 　　1.菌种的选育： 　　能够产生胰岛素的大肠杆菌是利用基因工程技术获得的，这种细菌又叫做工程菌，其构建过程是： 　　①提取目的基因：可采纳人工合成基因方法获得 　　②目的基因与运载体结合：基因工程中最常用的运载体是质粒，它是存在于细菌的染色体外并能够自主复制的环形DNA分子，在这个过程中须要运用的酶有限制性内切酶和DNA连接酶 　　③把目的基因导入受体细胞：这个过程中一般用要CaCl2处理细菌的细胞壁，目的是增大细胞壁的通透性 　　④目的基因的检测与表达：大肠杆菌能利用人的胰岛素基因合成胰岛素，说明白生物共用一套密码子 　　(2)培育基的配制： 　　①不仅养分成分要全，即包括碳源、氮源、生长因子、水、无机盐，而且原料应依据微生物的代谢特点来进行选择，即从同化作用角度看，大肠杆菌的代谢类型为异养型，因此我们选择碳源时应选择含碳的有机物。

　　②工业生产上一般用的培育基类型为液体培育基 　　(3)灭菌，是指杀死肯定环境中全部微生物的细胞、芽孢和孢子，目的是防止杂菌的污染，避开引起竞争 　　(4)扩大培育和接种：应选用处于对数期的大肠杆菌做菌种，该时期的种群呈J型曲线增长 　　(5)发酵阶段： 　　①胰岛素应属于大肠杆菌的次级代谢产物，为了获得更多的胰岛素，应适当限制延长稳定期，一般采纳连续培育的方法该时期与上一个时期比较，菌体数目的增长趋向平缓，从其生存的无机环境来分析，缘由是养分物质的消耗，有害代谢产物的积累、pH的改变等，从种群内个体之间的关系看，是由于种内斗争的加剧该阶段种群数量达到K值 　　②在该阶段还要留意严格限制温度、pH、无氧等发酵条件 　　(6)代谢产物的分别和提纯：提取时应采纳蒸馏、萃取、离子交换等方法进行分别提纯后的产品，还要经过质量检查合格后，才能成为正式产品 　　2.通过基因工程得到的工程菌――大肠杆菌的分裂方式为二分裂，其生殖类型属于无性生殖中的分裂生殖其细胞壁的成分是肽聚糖等大肠杆菌与人体细胞相比主要区分是：大肠杆菌无成型的细胞核(或无核膜)，人体细胞有成型的细胞核;大肠杆菌无除核糖体以外的其它细胞器，人体细胞中有各种细胞器等。

该菌种的获得采纳的是基因工程育种，属于定向的变异 　　中学生物胰岛素学问之间联系 猜你感爱好的： 1.中学生物重点学问梳理 2.中学生物必修一学问点总结百度文库 3.人教版中学生物重点学问梳理 4.中学生物必修一重点学问点梳理 5.中学生物新陈代谢学问点梳理 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。