
七年级语文-文言文阅读--人物传记类阅读10篇(含答案).doc
53页Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.------------------------------------------author------------------------------------------date七年级语文-文言文阅读--人物传记类阅读10篇(含答案)七年级语文-文言文阅读--人物传记类阅读10篇(含答案)华海建明英语七年级语文文言文阅读-人物传记类阅读10篇阅读下面文言文,完成后面题目柳宗元传元和十年,例移①为柳州刺史时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行如母子异方,便为永诀吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播裴度亦奏其事,禹锡终易连州柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主,宗元革其乡法其以没者,乃出私钱赎之,归其父母江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士元和十四年十月五日卒,时年四十七。
观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之选自《旧唐书》柳宗元传》,有删改)[注释] ①例移:古代官员按惯例调任②得播州:今责州遵义,当时为偏远荒凉的地方③质:抵押④没:没收⑤营护:料理,护送1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A.吾与/禹锡执友 B.裴度/亦奏其事C.宗元革其/乡法 D.请以柳州/授禹锡2.解释文中加点的词偕( ) 易( ) 妻子( )3.翻译文中画线句子(1)吾与禹锡执友,何忍见其若是(2)江岭间为进士者,不远千里随宗元师法4.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点?试用自己的话概括1)为友: (2)为官: (3)为师: 阅读下面文言文,完成后面题目。
杨继盛七岁失母庶母妒,使牧牛继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之因语兄,请得从塾师学兄言于父,听之学,然牧不废也年十三岁,始得从师学家贫,益自刻厉贬狄道典史①其地杂番②,俗罕知诗书,继盛简子弟秀者百余人,聘三经师教之鬻③所乘马,出妇服装,市田资诸生县有煤山,为番人所据,民仰④薪二百里外,继盛召番人谕之,咸服曰:“杨公即须我曹⑤穹帐,亦舍之,况煤山耶!”番民信爱之,呼曰“杨父”节选自《明史》卷二百九)【注释】:①典史:知县下属最低级官吏②杂番:指汉人和少数民族杂居③鬻柳宗元灌水之阳,有溪焉,东流入于潇水或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪余以愚触罪,谪潇水上爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉今予家是溪,而名莫能定,土之居者,犹龂龂然,不可以不更也,故更之为愚溪愚溪之上,买小丘,为愚丘自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也合流屈曲而南,为愚沟遂负土累石塞其隘为愚池愚池之东,为愚堂其南,为愚亭池之中,为愚岛嘉木异石错置,皆山水之奇者,以余故,咸以“愚”辱焉夫水,智者乐也今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌又峻急,多坻石,大舟不可入也。
幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于余,然则虽辱而愚之,可也节选自《古文观止》,略改动)【注释】①灌水:水名;后文“潇水”也是水名②家:安家③龂龂(yín yín):形容争辩的样子④见……于:古代汉语表示被动的一种格式见辱于愚:被愚这个名称污辱1.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )A.灌水之阳,有溪焉 本在冀州之南,河阳之北B.故更之为愚溪 湖中焉得更有此人C.皆山水之奇者 邑人奇之,稍稍宾客其父D.大舟不可入也 潭中鱼可百许头2.用现代汉语写出下面句子的意思愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也3.用“/”给文中画线文字断句限断两处)遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池4.“是溪”“名莫能定”的原因是什么?用简洁的语言概括5.作者文中说自己“愚”,他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同?请结合文本加以分析阅读下面文言文,完成后面题目褚玠,字温理,河南阳翟人也九岁而孤,为叔父骠骑从事中郎随所养早有令誉,先达多以才器许之起家王府法曹,历转外兵记室迁太子庶子、中书侍郎太建中,山阴县多豪猾,前后令皆以赃污免,高宗患之,谓中书舍人蔡景历曰:“稽阴大邑,久无良宰,卿文士之内,试思其人。
景历进曰:“褚玠廉俭有干用,未审堪其选不?”高宗曰:“甚善,卿言与朕意同乃除戎昭将军、山阴令县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸,全丁大户,类多隐没玠乃锁次的等,具状启台,高宗手敕慰劳,并遣使助玠搜括,所出军民八百馀户时舍人曹义达为高宗所宠,县民陈信家富于财,谄事义达,信父显文恃势横暴玠乃遣使执显文,鞭之一百,于是吏民股栗,莫敢犯者信后因义达谮玠,竟坐免官玠在任岁馀,守禄俸而已,去官之日,不堪自致,因留县境,种蔬菜以自给皇太子知玠无还装,手书赐粟米二百斛,于是还都1.下列句中的“之”与“高宗患之”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )A.至之市 B.无案牍之劳形C.久之,目似瞑 D.撤屏视之2.下列对人物的分析评价有错误的一项是( )A.褚玠少年丧父,是叔叔褚随将他抚养成人褚玠小时就有美好的声誉B.褚玠由于中书舍人蔡景历的推荐,出任山阳县令的高宗一开始并不赞同,后来才勉强同意了C.山阴县民张次的、王休达与诸奸吏互相贿赂勾结,把丁口多的大户都隐匿起来,不交纳国家的赋税褚玠就将张次的等人关押起来D.皇太子知道褚玠没有钱返回京城,亲自写信给他,并赐给赐粟米二百斛,于是褚玠才得返京。
3.解释下列句中加点的词①先达多以才器许之 许: ②高宗患之 患: ③乃除戎昭将军 除: ④鞭之一百 鞭: 4.翻译下列句子 (1)时舍人曹义达为高宗所宠译: (2)于是吏民股栗,莫敢犯者译: 阅读下面文言文,完成后面题目甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所乙】亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。
及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势众寡,无立锥之地亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平后备又西取益州益州既定,以亮为军师将军备称尊号,拜亮为丞相,录尚书事选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》)1.下列句子朗读停顿正确的一项是( )A.是 / 以先帝简拔以遗陛下 B.是以 / 先帝简拔以遗陛下C.是以先帝 / 简拔以遗陛下 D.是以先帝简拔以遗 / 陛下2.解释下列句子中加点的词语⑴志虑忠纯 志( )⑵悉以咨之 咨( )⑶时人异焉 异( )⑷益州既定 既( )3.下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )A.①有所广益;②益慕圣贤之道 B.①性行淑均;②大道之行也C.①备得用与武帝交战;②所识贫乏者得我与D.①江南悉平;②悉如外人4.用现代汉语翻译下面的句子⑴陟罚臧否,不宜异同⑵亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会5.【甲】文表现了诸葛亮的_________,而【乙】文则表现了诸葛亮的________。
阅读下面文言文,完成后面题目先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益臣本布衣,躬耕于南阳,荀全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也1.解释下列句中加点词语在文中的意思①此诚危急存亡之秋也 ( ) ②以光先帝遗德 ( )③是以先帝简拔以遗陛下( ) ④先帝不以臣卑鄙( )2.与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法、含义相同的一项是( )A.恐托付不效,以伤先帝之明 B.诚宜开张圣听,以光先帝遗德C.先帝不以臣卑鄙 D.故临崩寄臣以大事也3.翻译下列句子。
①陟罚臧否,不宜异同②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯4.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句的“此”指哪几件事?5.读了此文,你认为诸葛亮最可贵的精神是什么?联系实际谈谈这种精神对你的启示阅读下面文言文,完成后面题目淳于髡者,齐之赘婿也长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱齐威王之时,喜隐,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫百官荒乱,诸侯并侵,国且。












