中考物理-电流和电路-电压-电阻课件.ppt

物理人教版人教版第十四讲　电流和电路　电压　电阻【【例例1】】(2020威海威海)假如自然界存在第三种电荷，假如自然界存在第三种电荷，且遵循已有的电荷间的作用规律且遵循已有的电荷间的作用规律a、、b、、c三个轻质小球分别带正电荷、负电荷和第三种电荷，三个轻质小球分别带正电荷、负电荷和第三种电荷，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近但始终不接触，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近但始终不接触，三个小球的最终状态可能为三个小球的最终状态可能为( )A【【针针对对训训练练1】】(2020株株洲洲)用用玻玻璃璃棒棒接接触触验验电电器器的的金金属属球球，，发发现现验验电电器器的的两两片金属箔片迅速张开，下列关于这个现象的说法正确是片金属箔片迅速张开，下列关于这个现象的说法正确是( )A.说明玻璃棒带电说明玻璃棒带电B．不能说明玻璃棒是否带电．不能说明玻璃棒是否带电C．接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了．接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了D．两片金属箔片带上了异种电荷．两片金属箔片带上了异种电荷A【【方法归纳方法归纳】】【【例例2】】(2020仙桃仙桃)将灯泡将灯泡L和小电动机和小电动机M接入如图所示的电路中，接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是下列说法中正确的是( )A．开关．开关S1只控制灯泡只控制灯泡LB．开关．开关S2只控制灯泡只控制灯泡LC．先闭合．先闭合S1，再闭合，再闭合S2时，灯泡时，灯泡L短路短路D．同时闭合．同时闭合S1、、S2，灯泡，灯泡L和电动机和电动机M并联并联D【【针针对对训训练练2】】(2020十十堰堰)某某学学校校有有前前、、后后两两个个大大门门，，在在前前、、后后门门上上各各装装有有一一个个按按钮钮开开关关，，门门卫卫室室内内有有电电池池组组和和甲甲、、乙乙两两盏盏电电灯灯，，前前门门来来人人按按下下开开关关时时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。

下列电路图符合要求的是甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮下列电路图符合要求的是( )C【【方法归纳方法归纳】】(1)开开关关和和所所控控制制的的用用电电器器串串联联，，串串联联电电路路各各用用电电器器互互相相影影响响，，开开关关控控制制整整个电路；个电路；(2)并并联联电电路路各各用用电电器器互互不不影影响响，，干干路路开开关关控控制制整整个个电电路路，，支支路路开开关关控控制制本本支路的元件；支路的元件；(3)开开关关闭闭合合，，用用电电器器不不工工作作，，开开关关断断开开，，用用电电器器工工作作，，则则此此开开关关与与用用电电器器并联【【例例3】】如甲图电路，当开关如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中其中a电流表测量的是通过电流表测量的是通过____(选填选填“电源电源”“L1”或或“L2”)的电流，的电流，b电流表的读数应为电流表的读数应为____AL11.2【【针对训练针对训练3】】(2020青岛青岛)(多选多选)“用电流表测量小灯泡的电流用电流表测量小灯泡的电流”的部分的部分电路如图所示下列说法正确的是电路如图所示。

下列说法正确的是( )A．用导线连接．用导线连接c、、e，电流表只能测量通过灯泡，电流表只能测量通过灯泡L1的电流的电流B．用导线连接．用导线连接d、、e，电流表只能测量通过灯泡，电流表只能测量通过灯泡L2的电流的电流C．用两根导线分别连接．用两根导线分别连接a、、d和和c、、e，电流表只能测量通过灯泡，电流表只能测量通过灯泡L1的电流的电流D．用两根导线分别连接．用两根导线分别连接b、、d和和c、、e，电流表只能测量通过灯泡，电流表只能测量通过灯泡L2的电流的电流AC【【针对训练针对训练4】】(2020海南海南)如图所示电路，探究并联电路中电流的关系如图所示电路，探究并联电路中电流的关系L1与与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过通过a、、b、、c、、d四处电流的大小关系正确的是四处电流的大小关系正确的是( )A.Ia＝＝IbB．．Ia＝＝IcC．．Ib＝＝IcD．．Ia＝＝IdD【【方法归纳方法归纳】】(1)首先分析电路的连接方式首先分析电路的连接方式，，较复杂的电路画出等效电路；较复杂的电路画出等效电路；(2)电流表测电流时应与被测用电器串联电流表测电流时应与被测用电器串联，，并且电流从正接线柱流进并且电流从正接线柱流进，，负接线柱负接线柱流出；流出；(3)电流表读数时电流表读数时，，首先确定它使用的量程和分度值首先确定它使用的量程和分度值，，示数为指针偏转示数为指针偏转的大格示数与小格示数的和。

的大格示数与小格示数的和【【例例4】】(2020菏泽菏泽)如图所示，闭合开关如图所示，闭合开关S后，灯泡后，灯泡L1和和L2都发光，两电表都发光，两电表均有示数由于某个灯泡发生故障，两灯泡都熄灭，电流表示数为零，电压均有示数由于某个灯泡发生故障，两灯泡都熄灭，电流表示数为零，电压表示数比原来还大以下对电路和电路故障的分析正确的是表示数比原来还大以下对电路和电路故障的分析正确的是( )A.灯泡灯泡L1和和L2发光时，两灯并联发光时，两灯并联B．电压表测的是灯泡．电压表测的是灯泡L2的电压的电压C．灯泡熄灭是由于灯泡．灯泡熄灭是由于灯泡L1开路开路D．灯泡熄灭是由于灯泡．灯泡熄灭是由于灯泡L2短路短路B【【针针对对训训练练5】】(2020淮淮安安)如如图图所所示示的的电电路路，，当当开开关关S1、、S2闭闭合合时时，，灯灯泡泡L1、、L2同同时时发发光光，，此此时时电电流流表表A2测测量量通通过过灯灯泡泡____的的电电流流L1发发光光一一段段时时间间后后突突然然熄熄灭灭，，L2仍仍然然发发光光，，此此时时电电流流表表A1示示数数与与L1熄熄灭灭前前相相比比____(选选填填““变变大大”“”“变小变小””或或““不变不变””)。

L2变小变小8 2 【【针对训练针对训练6】】(2020宿迁宿迁)取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池用电压表测量电压如图所示，下列说法正确的是一个水果电池用电压表测量电压如图所示，下列说法正确的是( )A.铁片是水果电池的正极铁片是水果电池的正极B．两个相同水果电池串联后可提供更高电压．两个相同水果电池串联后可提供更高电压C．该水果电池的电压是．该水果电池的电压是3 VD．水果电池将内能转化为电能．水果电池将内能转化为电能B【【针对训练针对训练7】】2020年合肥市区实验操作考试某同学抽签试题为：年合肥市区实验操作考试某同学抽签试题为：“测量串联电路电压测量串联电路电压”，他按如图甲所示电路图连接电路，闭合开关后，，他按如图甲所示电路图连接电路，闭合开关后，用电压表分别测量用电压表分别测量UAB、、UBC、、UAC三处电压，三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是( )CA．只要实验操作、读数正确，三次测量结果一定不会出现．只要实验操作、读数正确，三次测量结果一定不会出现UAC≠UAB＋＋UCBB．．连连接接好好电电路路，，闭闭合合开开关关后后电电压压表表示示数数出出现现如如图图乙乙所所示示的的情情况况，，必必须须将将电电压表校零压表校零C．．实实验验时时电电压压表表示示数数出出现现UAB＝＝UAC，，且且不不为为0，，可可能能是是A、、B之之间间发发生生了了断路断路D．．测测出出UAB间间电电压压后后，，保保持持B不不动动，，将将电电压压表表连连线线由由A改改接接到到C，，即即可可测测出出UBC【【例例6】】(2020呼和浩特呼和浩特)科学方法在物理问题的研究中，起到了重要的作用。

科学方法在物理问题的研究中，起到了重要的作用比如，两个定值电阻，一个比如，两个定值电阻，一个5 Ω，一个，一个10 Ω，粗细均匀粗细均匀以下描述正确的是以下描述正确的是( )A．如果这两个电阻的材料相同，则．如果这两个电阻的材料相同，则5 Ω的长度一定大于的长度一定大于10 Ω的长度的长度B．如果这两个电阻的材料不同，则．如果这两个电阻的材料不同，则5 Ω的长度一定小于的长度一定小于10 Ω的长度的长度C．如果这两个电阻的材料、横截面积相同，则．如果这两个电阻的材料、横截面积相同，则5 Ω的长度一定小于的长度一定小于10 Ω的的长度长度D．如果这两个电阻的材料、长度相同，则．如果这两个电阻的材料、长度相同，则5 Ω的横截面积一定小于的横截面积一定小于10 Ω的的横截面积横截面积C【【针对训练针对训练8】】(2020长沙长沙)如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关的，闭合开关S，小灯泡，小灯泡L发光，钨丝不发光，向钨丝吹气时，小灯泡发光，钨丝不发光，向钨丝吹气时，小灯泡L变亮，变亮，用酒精灯给钨丝加热，小灯泡用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知逐渐变暗直至熄灭，由实验可知( )A.钨丝的电阻随温度升高而减小钨丝的电阻随温度升高而减小B．向钨丝吹气时，钨丝电阻变小．向钨丝吹气时，钨丝电阻变小C．给钨丝加热时，电路中的电流变大．给钨丝加热时，电路中的电流变大D．小灯泡．小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流的电流【【方法归纳方法归纳】】影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积，，还与温度有关还与温度有关，，在材料一定时在材料一定时，，导体越长导体越长，，横截面积越小横截面积越小，，其电阻越大。

其电阻越大B【【例例7】】(2020甘南州甘南州)请根据图所示的实物图，画出对应的电路图请根据图所示的实物图，画出对应的电路图【【针对训练针对训练9】】(2020东莞东莞)根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图【【针对训练针对训练10】】学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前、后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室叫装置，要求前、后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮请的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮请在图中帮助他画出符合要求的电路图在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉导线不得交叉)【【方法归纳方法归纳】】(1)电流表、电压表在连接时需注意：选择合适的量程电流表、电压表在连接时需注意：选择合适的量程，，电流必电流必须从正接线柱流进、负接线柱流出须从正接线柱流进、负接线柱流出，，电流表与被测用电器串联、电压表与被电流表与被测用电器串联、电压表与被测用电器并联；测用电器并联；(2)滑动变阻器在连接时按滑动变阻器在连接时按“一上一下一上一下”的原则串联在电路中的原则串联在电路中，，滑片靠近下方接线柱接入电路的电阻变小滑片靠近下方接线柱接入电路的电阻变小，，远离下方接线柱接入电路的电阻远离下方接线柱接入电路的电阻变大。

变大易错点易错点1：：误认为电子移动方向为电流方向误认为电子移动方向为电流方向易错点易错点2：：误认为两个轻小物体相互吸引时，就一定带异种电荷误认为两个轻小物体相互吸引时，就一定带异种电荷易错点易错点3：：误认为开关控制所有的用电器，用电器就一定是串联的误认为开关控制所有的用电器，用电器就一定是串联的易错点易错点4：：误认为串联电路中，通过较亮灯的电流就大误认为串联电路中，通过较亮灯的电流就大易错点易错点5：：误认为通过两灯的电流相等，两灯一定是串联误认为通过两灯的电流相等，两灯一定是串联易错点易错点6：：混淆影响导体电阻大小的因素混淆影响导体电阻大小的因素易错点易错点7：：误认为导体未接入电路时，就没有电阻误认为导体未接入电路时，就没有电阻【【例例8】】(2019辽阳辽阳)如图所示，干燥的秋天，脱下毛衣后，用手臂靠近小泡沫如图所示，干燥的秋天，脱下毛衣后，用手臂靠近小泡沫块，泡沫块就会粘满手臂，这是因为干燥的手臂与毛衣块，泡沫块就会粘满手臂，这是因为干燥的手臂与毛衣____后带电，而带电后带电，而带电体具有体具有______________的性质若手臂带负电，用手臂接触不带电的验电器的性质。

若手臂带负电，用手臂接触不带电的验电器金属球，则金属球与手臂之间的瞬间电流方向是金属球，则金属球与手臂之间的瞬间电流方向是______________(选填选填“手臂手臂到金属球到金属球”或或“金属球到手臂金属球到手臂”)摩擦摩擦吸引轻小物体吸引轻小物体金属球到手臂金属球到手臂【【易错辨析易错辨析】】干燥的秋天干燥的秋天，，脱下毛衣时脱下毛衣时，，毛衣与手臂摩擦带了电荷毛衣与手臂摩擦带了电荷，，由于带由于带电体能够吸引轻小物体电体能够吸引轻小物体，，所以用手臂靠近小泡沫块所以用手臂靠近小泡沫块，，泡沫块就会粘满手臂；泡沫块就会粘满手臂；若手臂带负电若手臂带负电，，用手臂接触不带电的验电器金属球用手臂接触不带电的验电器金属球，，一部分电子会从手臂转一部分电子会从手臂转移到验电器上移到验电器上，，由于电子所带的电荷是负电荷由于电子所带的电荷是负电荷，，所以金属球与手臂之间的瞬所以金属球与手臂之间的瞬间电流方向是金属球到手臂间电流方向是金属球到手臂【【例例9】】通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是下列说法中正确的是( ) A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大【【易错辨析易错辨析】】电阻是导体本身的性质电阻是导体本身的性质，，导体的材料、长度、横截面积影响导体的材料、长度、横截面积影响电阻值的大小电阻值的大小，，与是否接入电路与是否接入电路，，接入电路时电压、电流的大小无关。

接入电路时电压、电流的大小无关 A1．实验器材及实验电路图．实验器材及实验电路图(1)实验器材：电源、开关、导线、电流表、两个规格不同的小灯泡实验器材：电源、开关、导线、电流表、两个规格不同的小灯泡(2)实验电路图实验电路图2．电路连接与电流表读数．电路连接与电流表读数(1)连接电路时，开关要连接电路时，开关要____(2)电流表电流表____联接入电路中，须使电流从联接入电路中，须使电流从“____”接线柱流入，接线柱流入，从从“____”接线柱流出接线柱流出(3)电流表的读数电流表的读数断开断开串串＋＋－－3．电流表异常原因判断．电流表异常原因判断(1)指针反向偏转：指针反向偏转：__________________(2)偏转幅度过小：偏转幅度过小：____________________(3)偏转到表盘右侧无刻度的地方：偏转到表盘右侧无刻度的地方：______________(4)闭合开关前指针有偏转：闭合开关前指针有偏转：_____________________正负接线柱接反正负接线柱接反量程选择过大量程选择过大量程选择过小量程选择过小电流表指针未调零电流表指针未调零4．电路故障分析．电路故障分析(1)串联电路中，闭合开关，电流表有示数，灯串联电路中，闭合开关，电流表有示数，灯L1发光，灯发光，灯L2不发光，不发光，故障可能是故障可能是________(2)并联电路中，闭合开关，干路上电流表有示数，并联电路中，闭合开关，干路上电流表有示数，灯灯L1发光，灯发光，灯L2不发光，故障可能是不发光，故障可能是__________L2短路短路L2断路断路5．实验设计．实验设计(1)串联电路：用电流表分别测出电路中串联电路：用电流表分别测出电路中A、、B、、C三处的电流三处的电流IA、、IB、、IC，，记入表中记入表中(2)并联电路：用电流表分别测出电路中并联电路：用电流表分别测出电路中a、、b、、c三处的电流三处的电流Ia、、Ib、、Ic，，记入表中记入表中6．实验拓展．实验拓展(1)选用不同规格灯泡进行多次实验的目的：使实验结论具有普遍性选用不同规格灯泡进行多次实验的目的：使实验结论具有普遍性(2)探究并联电路的电流规律时，发现通过两支路的电流相等，探究并联电路的电流规律时，发现通过两支路的电流相等，原因可能是选用了两个相同规格的灯泡进行实验原因可能是选用了两个相同规格的灯泡进行实验7．实验结论．实验结论(1)串联电路中各处的电流相等，即串联电路中各处的电流相等，即IA＝＝IB＝＝IC(2)并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即Ia＝＝Ib＋＋Ic【【例例1】】某同学进行了如下实验：根据如图所示电路连接好实物，某同学进行了如下实验：根据如图所示电路连接好实物，用电流表分别测出用电流表分别测出I1、、I2、、I的电流，改变电源电压，重复实验，的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。

记录数据如下表(1)甲同学刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，甲同学刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了在连接电路过程中要由此可知在连接电路时，他忘了在连接电路过程中要___________2)第第1次实验中有一个数据明显错误，造成错误的原因可能是：次实验中有一个数据明显错误，造成错误的原因可能是：______________________________________________________这个数据正确记录应该是这个数据正确记录应该是____A断开开关断开开关用了较小的量程，而读数时却误用了较大的量程读数用了较小的量程，而读数时却误用了较大的量程读数0.2(3)小利连接电路后，闭合开关，用电流表分别测出小利连接电路后，闭合开关，用电流表分别测出A、、B、、C三处的电流，三处的电流，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是：并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是：____A．改变电流表的量程或换电流表再测几次．改变电流表的量程或换电流表再测几次B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．整理器材，结束实验．整理器材，结束实验D．分析数据，得出结论．分析数据，得出结论(4)实验中测量三次的目的是实验中测量三次的目的是_____________________________________。

B使实验结论更具有普遍性、可靠性使实验结论更具有普遍性、可靠性(5)该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍，倍，各支路电流相等得出错误的实验结论，主要原因是：各支路电流相等得出错误的实验结论，主要原因是：______________________________________请你提出改进的建议：请你提出改进的建议：____________________________6)通过探究，最终可得到并联电路的电流规律是：通过探究，最终可得到并联电路的电流规律是：__________________________________________________选用了两只规格相同的灯泡选用了两只规格相同的灯泡更换不同型号的灯泡重复实验更换不同型号的灯泡重复实验在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和(7)甲、乙两位同学在做分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指甲、乙两位同学在做分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、在零刻度线处。

当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的情况请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题乙所示的情况请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题甲同学的问题：甲同学的问题：__________________________；；乙同学的问题：乙同学的问题：__________________电流表正负接线柱接反了电流表正负接线柱接反了所选的量程太大所选的量程太大1．实验器材及实验电路图．实验器材及实验电路图(1)实验器材：电源、开关、导线、电压表、两个规格不同的小灯泡实验器材：电源、开关、导线、电压表、两个规格不同的小灯泡(2)实验电路图实验电路图2．电路连接与电表读数．电路连接与电表读数(1)连接电路时，开关要连接电路时，开关要____(2)电压表电压表____联接入电路中，须使电流从联接入电路中，须使电流从“____”接线柱流入，接线柱流入，从从“____”接线柱流出接线柱流出(3)电压表的读数电压表的读数断开断开并并＋＋－－3．电压表异常原因判断．电压表异常原因判断(1)指针反向偏转：指针反向偏转：__________________(2)偏转幅度过小：偏转幅度过小：____________________(3)偏转到表盘右侧无刻度的地方：偏转到表盘右侧无刻度的地方：_____________________(4)闭合开关前指针有偏转：电压表指针未调零闭合开关前指针有偏转：电压表指针未调零正负接线柱接反正负接线柱接反量程选择过大量程选择过大量程选择过小量程选择过小4．电路故障分析．电路故障分析(1)串联电路中，闭合开关，灯串联电路中，闭合开关，灯L1发光，灯发光，灯L2不发光，电压表无示数，不发光，电压表无示数，则电压表并联在灯则电压表并联在灯L2两端，故障可能是两端，故障可能是____________(2)串联电路中，闭合开关，两灯均不发光，串联电路中，闭合开关，两灯均不发光，则故障可能是电路中存在则故障可能是电路中存在____________5．实验设计．实验设计(1)串联电路：用电压表分别测出电路中串联电路：用电压表分别测出电路中A、、B间，间，C、、D间，间，A、、D间的电压间的电压UAB、、UCD、、UAD，记入表中，记入表中(2)并联电路：用电压表分别测出电路中并联电路：用电压表分别测出电路中A、、B间，间，C、、D间，间，A、、D间，间，B、、C间的电压间的电压UAB、、UCD、、UAD、、UBC，记入表中，记入表中L2短路短路开开(断断)路路6．实验拓展．实验拓展(1)选用不同规格灯泡进行多次实验的目的：使实验结论具有普遍性选用不同规格灯泡进行多次实验的目的：使实验结论具有普遍性(2)探究并联电路的电流规律时，发现通过两支路的电流相等，探究并联电路的电流规律时，发现通过两支路的电流相等，原因可能是选用了两个相同规格的灯泡进行实验原因可能是选用了两个相同规格的灯泡进行实验7．实验结论．实验结论(1)串联电路两端的电压等于各部分电压之和，即串联电路两端的电压等于各部分电压之和，即UAD＝＝UAB＋＋UCD(2)并联电路中各支路两端电压相等，且都等于电源电压，即并联电路中各支路两端电压相等，且都等于电源电压，即UAB＝＝UCD＝＝U【【例例2】】如图所示是探究如图所示是探究“串联电路电压的规律串联电路电压的规律”的实验电路图与实物图。

的实验电路图与实物图(1)图乙中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划图乙中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“”，，并用笔画线代替导线将电路连接正确并用笔画线代替导线将电路连接正确2)小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有这说明他在连接电路时没有_____________3)下面是实验中出现的故障，请你找出故障原因：下面是实验中出现的故障，请你找出故障原因：①①闭合开关，发现电压表示数为零，闭合开关，发现电压表示数为零，L1不发光，不发光，L2发光，发光，则故障可能是：则故障可能是：______________断开开关断开开关电压表短路电压表短路②②闭合开关，发现电压表有示数，闭合开关，发现电压表有示数，L1和和L2都不发光，都不发光，则故障可能是：则故障可能是：_________________③③闭合开关，发现电压表示数为零，闭合开关，发现电压表示数为零，L1和和L2都发光，都发光，则故障可能是：则故障可能是：__________________④④闭合开关，发现电压表示数为零，闭合开关，发现电压表示数为零，L1和和L2都不发光，都不发光，则故障可能是：则故障可能是：_____________________。

⑤⑤闭合开关，发现电压表有示数，闭合开关，发现电压表有示数，L1发光，发光，L2不发光，不发光，则故障可能是：则故障可能是：__________________灯泡灯泡L1处断路处断路电压表处断路电压表处断路灯泡灯泡L2处断路处断路灯泡灯泡L2短路短路(4)如果甲、乙两组的同学分别发现电压表出现了如图所示的现象，如果甲、乙两组的同学分别发现电压表出现了如图所示的现象，请你分析他们在实验时出现问题的原因：请你分析他们在实验时出现问题的原因：甲组：甲组：___________________________；；乙组：乙组：____________________________电压表所选的量程太大电压表所选的量程太大电压表正负接线柱接反了电压表正负接线柱接反了(5)在测在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的的B接点不动，只断开接点不动，只断开A接点，并改接到接点，并改接到C接点上小明用上面的方法能否测出接点上小明用上面的方法能否测出L2两端的电压两端的电压U?____，因为：，因为：_____________________________。

6)改正电路后，闭合开关如图所示，电压表的示数为改正电路后，闭合开关如图所示，电压表的示数为____V；；若电源电压为若电源电压为3 V，则灯，则灯L1两端的电压是两端的电压是____V不能不能电压表的正负接线柱接反了电压表的正负接线柱接反了1.21.8(7)小明将这次实验的数据记录如下表：小明将这次实验的数据记录如下表：①①小明根据这次的实验数据断定小明根据这次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是，这一结论是____(选填选填“正确正确”或或“错误错误”)的，的，他得出这样的结论是因为他得出这样的结论是因为_______________________________②②你对小明接下来的实验操作有什么建议？你对小明接下来的实验操作有什么建议？___________________________________________错误错误实验所用的灯泡规格相同实验所用的灯泡规格相同更换不同型号的小灯泡进行多次实验更换不同型号的小灯泡进行多次实验1．实验器材及作用．实验器材及作用(1)实验器材：电源、电流表、不同规格的合金丝、滑动变阻器、开关、实验器材：电源、电流表、不同规格的合金丝、滑动变阻器、开关、导线导线(2)实验器材的作用实验器材的作用①①滑动变阻器：保护电路滑动变阻器：保护电路②②电流表测量通过电阻丝的电流电流表测量通过电阻丝的电流2．转换法的应用：通过电流表示数．转换法的应用：通过电流表示数(灯泡亮度灯泡亮度)来判断导体电阻的大小，来判断导体电阻的大小，电流表示数越大电流表示数越大(灯泡越亮灯泡越亮)，说明导体电阻越小，说明导体电阻越小3．控制变量法的应用．控制变量法的应用(1)探究导体电阻与材料的关系：选取长度相同、横截面积相同的不同材料探究导体电阻与材料的关系：选取长度相同、横截面积相同的不同材料导体导体(2)探究导体电阻与长度的关系：选取长度不同、横截面积相同的相同材料探究导体电阻与长度的关系：选取长度不同、横截面积相同的相同材料导体导体(3)探究导体电阻与横截面积的关系：选取长度相同、横截面积不同的相同探究导体电阻与横截面积的关系：选取长度相同、横截面积不同的相同材料导体材料导体4．多次测量的目的：使实验结论更具普遍性．多次测量的目的：使实验结论更具普遍性5．用一根电阻丝探究导体电阻与长度、横截面积的关系．用一根电阻丝探究导体电阻与长度、横截面积的关系(1)通过改变电阻丝接入电路中的长度，来探究导体电阻与长度的关系通过改变电阻丝接入电路中的长度，来探究导体电阻与长度的关系(2)先将电阻丝的一半接入电路，再将电阻丝对折接入电路，来探究导体电先将电阻丝的一半接入电路，再将电阻丝对折接入电路，来探究导体电阻与横截面积的关系阻与横截面积的关系6．用三根相同的电阻丝探究导体电阻与长度、横截面积的关系．用三根相同的电阻丝探究导体电阻与长度、横截面积的关系(1)通过接入一根电阻丝、两根串联、三根串联，可探究导体电阻与长度的通过接入一根电阻丝、两根串联、三根串联，可探究导体电阻与长度的关系关系(2)通过接入一根电阻丝、两根并联、三根并联，可探究导体电阻与横截面通过接入一根电阻丝、两根并联、三根并联，可探究导体电阻与横截面积的关系积的关系【【例例3】】在探究决定电阻大小的因素时，在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学做出如下猜想：研究小组中甲、乙、丙三位同学做出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关。

甲：导体的电阻与导体的长度有关乙：导体的电阻与导体的材料有关乙：导体的电阻与导体的材料有关丙：导体的电阻与导体的横截面积有关丙：导体的电阻与导体的横截面积有关实验室备有几种电阻丝，参数如下表：实验室备有几种电阻丝，参数如下表：编号编号材料材料长度长度(m)横截面积横截面积(mm2)A镍铬合金镍铬合金0.251.0B镍铬合金镍铬合金0.501.0C镍铬合金镍铬合金0.252.0D锰铜合金锰铜合金0.251.0(1)若要验证乙同学的猜想，要保证两导体的若要验证乙同学的猜想，要保证两导体的______________相同，相同，则应该选用则应该选用__________(填编号填编号)两根电阻丝进行对比实验，两根电阻丝进行对比实验，种实验方法叫种实验方法叫______________通过实验探究，可得实验结论：通过实验探究，可得实验结论：______________________________2)选用选用A和和B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证两根电阻丝进行对比实验，是为了验证____同学的猜想同学的猜想通过实验探究，可得实验结论：通过实验探究，可得实验结论：________________________________________________________。

长度和横截面积长度和横截面积A和和D控制变量法控制变量法导体的电阻与导体的材料有关导体的电阻与导体的材料有关甲甲当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大(3)(2020凉山州改编凉山州改编)如图甲所示，是探究影响导体电阻大小因素的如图甲所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把实验装置图，实验中分别把a、、b、、c、、d四导线接入电路，四导线接入电路，其中导线其中导线a、、b、、d长度相同，长度相同，a、、b、、c粗细相同，粗细相同，b、、d粗细不同粗细不同①①该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学探究问题的方法是这种科学探究问题的方法是____法转换转换②②选用选用____两根导线分别接入电路中进行实验，两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关是为了探究电阻大小跟导体的长度有关③③选用选用a、、b两根导线分别接入电路中进行实验，两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的是为了探究电阻大小跟导体的____有关。

有关④④选用选用____两根导线分别接入电路中进行实验，两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关bc材料材料bd(4)小明在做实验时电流表的连接和示数如图乙所示，小明在做实验时电流表的连接和示数如图乙所示，但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差____，，解决这一问题的措施是解决这一问题的措施是_______________________偏大偏大电流表改用小量程电流表改用小量程。