《大自然的语言》重点语段阅读及答案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑《大自然的语言》重点语段阅读及答案 (一) 经度差异是影响物候的其次个因素经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系只要近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温柔，春天反而寒冷所以沿海地区的春天的到临比内陆要迟若干天如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了 (1) 这段文字说明的内容是(经度差异是影响物候的其次个因素) (2) 这段文字的中心句是第__①__句，这段文字是按 概括到概括(规律) 依次阐明事理的 (3) 用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用? [说明经度的差异影响物候的到临] (4)文中运用了___举例子 列数字 作对比___等说明方法 (5)"只要'"都'在文中有什么表达作用? [表示没有例外，这样就切实地表达了经度对物候的影响] (二) 几千年来，劳动人民留神了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安置农事杏花开了，就犹如大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又犹如在示意要赶快种谷子。

布谷鸟开头唱歌，劳动人民懂得它在唱什么："阿公阿婆，割麦插禾'这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 (1)解释"据以安置农事'这句话的意思 [根据这些来安置农事] (2)找出两组反义（词语）写在下边[荣枯 去来] (4) 用"||'将这段文字分为三层 [据以安置农事杏花开了割麦插禾这样看来] (5)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法将表示拟人的三个词语写在下面横线上 [①传语 ②示意 ③唱歌 ] (5)是否能将"赶快种谷子'后边的句号改为分号?判断以下说法的正误，对的画"'，错的画"' A.能，由于这三句都是拟人句式，内容上没有什么识别 ) B.不能由于杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个（句子）里说 ) C.不能由于前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象 ) D.能由于三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物 ) (6)本段说明的内容是：[以实例说明什么是大自然的语言] (7)本段扣住"草木荣枯、留鸟去来'举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系? [①杏花开了 ②桃花开了 ③布谷鸟开头唱歌] (8)本段的说明依次是( 规律依次 ) (三) 立春过后，大地逐渐地沉睡中_______(A.清楚B.复苏;C.醒悟;D.复苏)过来。

冰雪溶解，草木萌发，各种花_________(A.次第;B.连续;C.不断;D.全部)开放再过两个月，燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于是转入火热的夏季，这是植物孕育果实的时期到了秋天，果实成熟，植物的叶子逐渐变黄，在秋风中_________(A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹四处呈现一片衰草连天的景象，打定迎接风雪载途寒冬在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始 1.在语段中横线上填上恰当的词语[B　A　C] 2.解释词语：销声匿迹 [这里指昆虫都无声无息、无影无踪了] 翩然 [动作轻快的样子] 3.这段文字的说明对象是( A ) A.物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季风景变化 4.这两段文字的说明依次是：[时间依次]，主要的说明方法是：[举例子] 5.去掉"温带和亚热带区域里'这几个词语行不行，为什么? [ 不行以上处境只限于"地球上温带和亚热带区域里'] 6.本段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里? [将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，宛如呈现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以猛烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。

] 7.此题目是"大自然的语言'，实际指什么?这样命题好不好?为什么? [题目标作"大自然的语言'，其实是"物候现象'的形象化的说法以"大自然的语言'为题，显得别致别致，引人入胜] 8.揣摩本文两个重要句子的含义 (1)立春过后，大地逐渐从沉睡中复苏过来冰雪溶解，草木萌发，各种花次第开放"次第'是什么意思? [次第，一个接一个] (2)杏花开了，就犹如大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又犹如在示意要赶快种谷子布谷鸟开头唱歌，劳动人民懂得它在唱什么："阿公阿婆，割麦插禾'这三个例子说明什么道理? [说明一些普遍的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用] — 5 —。