中班班级保育工作总结.docx

中班班级保育工作总结 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧你所见过的总结应该是什么样的？下列是小编精心整理的中班班级保育工作总结，欢迎阅读与收藏中班班级保育工作总结1伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作回忆这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高现就本学期的班级工作发展的具体情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施本学期我们依据?幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析在新?纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中在主题“美丽的春天〞中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程我们还充沛利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少〞的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动发展区域游戏我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了“春天来了〞、“我爱小动物〞、“花园宝宝〞“小手真能干〞“我和数字做游戏〞区域，并在区域活动有方案有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地察看指导、为幼儿提供丰盛有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的氛围中主动探索、学习既丰盛了主题活动又使幼儿得到全面的开展二、生活护理及常规教育1、生活护理幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能无视只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细察看班上幼儿情况对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的关照，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心2、常规管理幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强察看与指导，积极激励幼儿学做自己的事。

大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的激励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，激励幼儿早入园进行早锻炼工作坚持每天户外活动，并注意丰盛户外活动的内容重视幼儿加入体育活动的兴趣和学习习惯的培养今年体检，我班的三率达标情况良好三、家长工作“家庭是幼儿园重要的合作搭档应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮忙家长提高教育能力〞本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家出息行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在发展的活动在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的发展。

六一〞活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长加入幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、称心四、个别幼儿的教养工作与功效每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施刚开始，我们总是采取批评教育的办法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种办法收效甚微后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时褒扬了他，并奖励他小红花，他很快乐，整个下午都很守纪律以后，我们改变教育方式，总是借时机褒扬他，激励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有了明显的进步五、存在缺乏与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，激励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯3、多教幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力，积极发展各类体育训练幼儿动作的协调性尊重和成认幼儿个体间存在差别，善于分析班级幼儿的个体差别，加强对特殊幼儿的察看与指导，培养幼儿“自我管理〞的意识4、加入社区活动做得还不够在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长效劳，使班级工作更出色中班班级保育工作总结2一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关怀，支持和帮忙下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律积极加入学校组织的学习和教育，以及发展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改良工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作二、我是第一次接触保育工作我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些胆怯和恐慌。

这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关怀个保护他们，孩子们都是刚才入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，和煦的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿〞，就是说“我不想吃〞、还有个别幼儿说“我要回家〞为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种办法首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种办法其次，我们班有个早产儿，他比拟挑食，刚开始来的时候，他基本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，激励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比拟强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得变化使我变得非常快乐。

三、在卫生保健方面我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮忙幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮忙有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干在午睡时，王子林要上两次厕所，并且要按时提醒他，听他家长说，他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提醒和培养，他很少流尿了中班班级保育工作总结3一个学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一分耕耘，衣服收获，本学期我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，发展了系列的教育研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，以及幼儿家长的支持现将主要工作做一下简单小结一、班级管理班级管理是幼儿园管理的一个重要方面在班级管理中采取全员鼓励、自主参与、平行管理、协调一致等管理方法，充沛发挥班级每位老师的积极主动性，采取各种有效措施，使目标具体化并变为行动的过程发挥良好的带头作用，增强民主意识，调动班级老师参与的积极主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位教师参与，使她们了解班级工作的高低环节，明确自己应该承当的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。

使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍提高在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮忙、团结协作、相互补台，很多事情不分份内份外，认真细致地做好班里的各项工作由于班里的三位老师团结协作，我的班级管理水平有了长足的进步、老师教育教学水平得到了很快的提升、保育质量也有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展二、教育教学在教育教学中，我们老师能积极加入园里的各项活动通过说课培训，老师们认真学习，并在深入的学习中，了解说课形式，写出高质量的的说课内容来我们班级老师也积极加入玩教具评选，精心制作的玩教具分别获得了一等奖，三等奖的好成绩在人人上好一节课的活动中，我班周老师认真分析教材，找出适合自己的教案，不断修改，不断试课，争取上出一节优秀的`教学活动为提高幼儿的自理能力，在我园组织的自理活动比赛中，我们加入的叠衣服比赛获得了优异的成绩在体操表演中，我班排练的数字操，通过老师的反复指导，纠正，尽量让幼儿做到规范，在全班幼儿积极配合努力下，孩子们的表现都非常的好在故事大王比赛中，我们幼儿积极准备，一遍一遍的筛选，从当选出了三名幼儿，不仅取得了好的成绩，也锻炼了幼儿的语言叙述能力，增强了幼儿的自信心。

三、家园工作，共同配合开学初，我班发展了家长会活动，让家长了解本学期的教育教学工作，以及如何养成幼儿良好的学习生活习惯，作了详细的讲述并认真听取家长的倡议在家园互动中，我们及时更换班级教学方案，让家长及时了解幼儿在园的一日学习生活，我们也建立了班级网站，利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家出息行网上交流与沟通，开通空间，及时上传、更新班级动态、育儿知识与办法，满足了不同家长的需求在亲子活动中，我班老师与幼儿一起装饰教室，创立教室环境，让幼儿在温馨的环境中与家长共同参与游戏在观摩了一节教学活动以及与幼儿一起参与游戏、手工活动，了解我班的教育教学，也了解幼儿在园的学习生活活动看到孩子的成长，家长们都对老师的工作有了认可四、严格执行班级卫生消毒工作由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，察看他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长我们老师每天按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境我们能够根据天气变化，由于现在天气变冷，及时提醒幼儿增减。