大班语言教育活动《野猫的城市》.doc

大班语言教育活动《野猫的城市》一、 设计意图： 大班幼儿的认识水平在不断提高，具体形象思维占优势，并且具有一定的倾听和语言表达能力，他们对童话故事比较感兴趣《野猫的城市》是一个非常富有童趣的童话故事，故事中的野猫有点自以为是，它向森林的动物介绍城市的三个特征：城市里有斑马线、城市里有地图，城市里有高楼大厦，但因为它用了不清楚、不正确的比喻来形容城市，所以让动物们对城市产生了误解，以为城市是一个很疼、很痒、没羞的地方这篇童话可以让幼儿在笑声中获得逆向思维和判断能力的训练结合故事特点以及孩子的年龄特点、培养目标，选择故事《野猫的城市》作为大班的语言教育活动，能帮助幼儿更好地认识我们的城市，同时提高他们的语言表达能力二、 活动目标1、理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实生活中的城市的差异 2、能够用语言归纳及清楚地表达自己对城市的观点 3、感知故事中富有童趣的故事情节，增进对我们的城市的喜爱重点：理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实生活中的城市的差异难点：能够用语言归纳及清楚地表达自己对城市的观点三、 活动准备经验准备：幼儿对城市有一定的认识 物质准备：1、多媒体课件（动画《野猫的城市》、城市的相关图片） 2、野猫手偶一只四、 活动过程 (一)兴趣导入，引出故事，初步了解故事内容。

1、引起兴趣师：小朋友，你们见过猫吗?(见过)老师这里也有一只猫我们用掌声把它请出来好吗? 2、完整欣赏故事，初步了解故事内容野猫：大家好!我可不是一只普通的猫，是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的野猫前几天，我去了一趟森林，我给森林里没见过城市的动物们介绍了城市，今天，我也给大家介绍一下城市吧二） 分段欣赏故事，结合图片进一步理解故事内容讨论以下问题： (1)野猫是怎么描述城市的斑马线?这时，动物们觉得城市是个什么样的地方？（很痛的地方） (2)野猫在花奶牛身上画的城市图时，动物们觉得城市是个什么样的地方？（很痒的地方） (3)城市里的爸爸是不是喜欢在抽水马桶上看报纸呢? 在野猫的示范下，动物们觉得城市是个什么样的地方？（没羞的地方） (4)小动物们喜欢野猫口中的城市吗？为什么？ (5)你喜欢故事里的野猫吗？你喜欢野猫的城市吗？ 老师引导幼儿共同小结：故事中的野猫有点自以为是，用了自己以为很正确的比喻，来比划城市，因为它讲述比喻得不清楚，所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、没羞的地方，动物们都不喜欢野猫的城市了三)欣赏动画片《野猫的城市》，完整理解故事内容提问：我们的城市真的是一个很疼、很痒、没羞的地方吗?  有一天，城里来了一辆汽车，从车上下来许多小朋友，假如是你从那辆汽车上下来，你会怎样介绍我们的城市? 教师小结：其实我们的城市是一个很美很美的地方，是一个文明的地方。

希望小朋友们都用恰当的比喻向别人介绍我们的城市播放城市图片请幼儿欣赏）五、 活动延伸1、 下次活动可以让幼儿画出我们的城市，并向同伴介绍2、 将城市的照片贴在布置墙上，便于幼儿更加了解我们的城市大班语言活动《野猫的城市》说课稿各位评委老师好，我说课的题目是大班语言文学活动《野猫的城市》，我将从活动的活动内容、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识一、 说活动内容《纲要》指出：幼儿园教育活动的开展，必须从幼儿的实际发展水平出发，迎合幼儿最近发展和终身发展的需要了解幼儿真实的发展状况，是每一位教师设计和组织活动的必要前提大班幼儿的认识水平在不断提高，具体形象思维占优势，并且具有一定的倾听和语言表达能力，他们对童话故事比较感兴趣《野猫的城市》是一个非常富有童趣的童话故事，故事中的野猫有点自以为是，它向森林的动物介绍城市的三个特征：城市里有斑马线、城市里有地图，城市里有高楼大厦，但因为它用了不清楚、不正确的比喻来形容城市，所以让动物们对城市产生了误解，以为城市是一个很疼、很痒、没羞的地方这篇童话可以让幼儿在笑声中获得逆向思维和判断能力的训练结合故事特点以及孩子的年龄特点、培养目标，选择故事《野猫的城市》作为大班的语言教育活动，能帮助幼儿更好地认识我们的城市，同时提高他们的语言表达能力。

二、 说活动目标（一） 根据对教材的分析，结合中班幼儿的年龄特点，我从知识、技能、情感三方面提出了以下几个目标：1、理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实生活中的城市的差异 2、能够用语言归纳及清楚地表达自己对城市的观点 3、感知故事中富有童趣的故事情节，增进对我们的城市的喜爱二）重点、难点重点：理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实生活中的城市的差异难点：能够用语言归纳及清楚地表达自己对城市的观点目标不只是指向语言本身的要求，还指向于幼儿的情感、态度、能力等方面的要求在这里，我根据大班幼儿的实际发展水平，将“正确认识野猫眼中的城市与现实生活中的城市的差异作为活动的重点本次活动的难点在“能够用语言表达自己对城市的认识” 我将从故事提问中帮助幼儿完整地表达对城市的认识，从而提高幼儿的语言表达能力三、 说活动准备本次活动我做了以下准备：经验准备：幼儿对城市有一定的认识 物质准备：1、多媒体课件（动画片《野猫的城市》、城市的相关图片） 2、 野猫手偶一只四、 说活动过程本次活动我主要设计了以下四个环节 (一)兴趣导入，引出故事，初步了解故事内容二）分段欣赏故事，结合图片进一步理解故事内容。

三)欣赏动画片《野猫的城市》，进一步理解故事内容四）活动延伸下面我来详细的说明一下各个环节设计的目标、达成目标的策略以及理由 (一)兴趣导入，引出故事，初步了解故事内容这一环节我的主要目标是诱发幼儿兴趣、吸引注意力，让幼儿初步了解故事内容为此，我采用的基本策略是情景法和讲述法教师通过指偶扮演成猫，将幼儿带入情境中，引起幼儿兴趣，吸引幼儿的注意力然后，老师完整讲述故事，让幼儿在轻松愉悦的情境下初步了解故事的内容二）分段欣赏故事，结合图片进一步理解故事内容这个环节主要目标是进一步理解故事内容，通过提问帮助幼儿理解作品情节发展线索和人物性格特征，能够大胆讲述现实生活中的城市与野猫口中的城市的不同为此，在这一环节中，我采用的方法是直观教学法和提问法结合图片分段讲述野猫对城市的斑马线、城市地图、抽水马桶的错误介绍以及动物们对城市的错误认识，直观教学法符合幼儿直观形象的思维特点，便于幼儿对故事的理解每讲完一段，进行提问：野猫是怎么描述城市的斑马线?这时，动物们觉得城市是个什么样的地方？你觉得野猫比喻得对吗？进而加深幼儿对故事的理解三) 欣赏动画片《野猫的城市》，完整理解故事内容这个环节的主要目标是：深入理解故事内容，尝试用完整的语言向大家介绍我们的城市。

这一环节我主要采用的方法是直观教学法和启发引导法通过欣赏动画《野猫的城市》使幼儿更加直观具体地理解故事内容通过让幼儿讨论动物们喜不喜欢野猫的城市，进而启发幼儿对自己城市进行介绍设计讨论的问题如下：小动物们喜欢野猫口中的城市吗？为什么？我们的城市真的是一个很疼、很痒、没羞的地方吗?  最后，请幼儿介绍自己的城市问题：有一天，城里来了一辆汽车，从车上下来许多小朋友，假如是你从那辆汽车上下来，你会怎样介绍我们的城市? （四）活动延伸1、下次活动可以让幼儿画出我们的城市，并向同伴介绍2、将城市的照片贴在布置墙上，便于幼儿更加了解我们的城市五、 说结果本次活动我主要采用的方法是直观教学法、讲述法、启发引导法依据幼儿具体形象思维的特点通过直观教学法，使幼儿更加深入地理解故事的内容，正确认识野猫眼中的城市和现实生活中的城市的差异，从而达到本次活动的重点目标通过启发引导法，一步步唤起幼儿的生活经验，进而完整清楚地介绍自己的城市，从而克服本次活动的难点以上是我对本次活动的设计和思考，还存在不足，还望老师批评指教。