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优秀：暑期教材培训心得体会与优秀：暑期校本培训心得体会合集优秀范文：暑期教材培训心得体会暑假教材培训终于结束了，其中的酸甜苦辣很历历在目一开始的不情愿，烦 恼、急躁，渐渐被专家团队的报告所吸引，聆听各位教师的单元教材分析，专家团队 的精彩报告，自己才对青岛版教材有了初步的认识我使用青岛版教材才一年，教的 是五年级，回想一年来自己的教学，光凭自己的老经验，根本没弄明白编者的意图， 一些新的教法，像每个单元的信息窗，看情境图提出问题，我没有正确引导学生分析 情境图的数学信息，然后提出相应的数学问题而是以试学生提不出来，又觉得太费 时间，干脆我提出来算了根本没考虑到培养学生的问题意识，提高学生的思维能 力还有一些知识的讲授方法，像解方程，青岛版教材是利用等式的性质来解方程 的，而我讲到这儿，自认为这样不够科学，干脆还用原来的加、减、乘、除算式各部 分的关系来解方程根本没考虑编者的意图像这样的例子还有很多，通过本次教材 培训，我才认识到原来自己根本没领会教材的实质，没明白编者的意图，只凭自己的 老经验，去教学，认为教会学生这个知识就行了听了专家的分析报告才认识到青岛 版教材更注重培养学生发现问题的能力，培养学生的问题意识。

这套教材注重了以下 几方面1. 淡化生活情境，突出数学情境由“情境串”带动“问题串”，是该套教材 的一大亮点在情境串的呈现上，教材根据学生的年龄及知识特点，随着年级的升高， 生活情境逐渐简约本册教材突出表现为：一是创设有利于抽象数学知识的生活情境如圆、圆柱与圆锥单元，呈现了生活中各种各样的圆形、锥形状的物品作为情境；二是突出数学信息，淡化生活情境如百分数单元，在假日旅游的背景 下，呈现的是文字、图形、表格等形式的数学信息，便于直接引入新知探索；三是创 设纯数学情境如百分数单元的相关链结，小数、百分数、分数互化的知识以及第三 个信息窗中绿点标示的问题，没有在信息窗中呈现，而是在探索中直接给出2. 突出研究数学问题的方法一一 “把现实问题转化为数学问题，并利用已有知 识和方法探索新知”这一研究方法主要是在合作探索中进行重墨体现例如，探 索圆柱、圆锥体积计算公式时，教材从现实问题“怎样求冰淇淋盒的容积？ ”入手， 引导学生把现实问题转化成数学问题“怎样求圆柱体的体积？ ”，学生联想已有的知 识经验一一圆面积的推导方法，猜想是否可以把圆柱体转化成长方体推导出圆柱体的 体积计算公式，最后通过操作、验证，总结推导出圆柱体体积的计算公式，然后利用 计算公式求出圆柱体的体积，解决冰淇淋盒容积的问题。

教材的这一基本模式，有 利于学生从知识经验和客观现实出发，在研究具体问题的过程中学习、理解和应用数 学改变了以往单纯教师讲的“注入式”教学模式，既有利于学生掌握数学知识的内 涵，又有利于引导学生学会数学的思想方法，提高解决问题的能力，发展良好的数学 素养3. 在教学内容的安排上重视知识的内在联系这一特点体现在对知识的结构编 排上，与传统教材相比，立足于新旧知识的联系进行了大胆地改革例如，第三单元柱与圆锥的编写，传统教材的编排顺序是：圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的体积一一圆锥的认识一一圆锥的体积；本册教材编排顺序是：圆柱和圆锥的认识一 —圆柱的表面积一一圆柱和圆锥的体积这样编排，可以通过对圆柱和圆锥特征、体 积计算方法的对比学习，使学生建立知识间的内在联系，加深对圆柱、圆锥的理解又如，传统教材是先学习比例尺，再学习正反比例的知识；而本册教材是先学习正反 比例的知识后再学习比例尺，这样更有利于学生理解比例尺的意义，促进知识的迁 移4•注重数学思想方法的渗透，努力培养学生解决问题的策略初步掌握一定的 数学思想方法是学习数学的主要目标之一编写本册教材时，特别关注数学思想方法 的渗透例如：在探索圆的面积计算方法时，教材通过圆的面积与圆内接正方形和圆 外切正方形面积的比较，既估计了圆面积的大小范围，又渗透了正多边形逼近圆的方 法，体现了极限的思想。

又如，在探索圆周率和圆柱体积的计算方法时，教材渗透了 直线图形和曲线图形的内在联系，体现了 “化曲为直”的思想方法5.总复习的编写思路清晰，形式新颖总复习的编排可以说是青岛版教材的又 一大亮点在教材送审的过程中，我们也了解到前几套教材在送审的过程中均因总复 习平淡而未获通过本套教材在总复习方面进行了独特的编排，充分体现了青岛版教 材的思路与特色，将系统整理知识、数学思想与方法渗透、数学学习方法等进行了充 分地展现通过这次教材培训看到有许多年轻的教师对教材掌握的很到位，他们抓 住了教材的实质所以，我今后不能光凭老经验，一定好好学习，争取把握教材，尽 快领会教材，搞好教学工作小学数学教材培训总结范文小学语文教材培训心得体 会12内容优秀范文：暑期校本培训心得体会炎炎盛夏，我们又迎来了为期十天的校本培训虽然天气很热，虽然暑期的休息 被打破，但我每天却很快乐而又充实此次培训形式多样，有爱生模范演讲比赛、新 课标培训测试、信息技术培训等各种活动这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不 仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、思考问 题能站得更高了现将在校本培训中所感所想小结一、 重温相关教育法律法规，感受深在校领导的带领学习下，我们再次温习了《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规 范》等与教育相关的法律法规。

这些法律法规对教师所履行的义务和所享受的权利进 行了细致的规范，也对学生行为提出了要求和规范通过学习，我又一次认识了教师 在教育教学中的地位，也进一步明确了如何依法教育以及依法教育的重要性以后， 我将用教育法律法规来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保护学生的身 心健康，保障学生的合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展二、 让爱伴我成长老师们爱生演讲感人肺腑，他们在生活上关心学生，在学习 上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱它山之石可以攻玉，在他 们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很 好的解决其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没 被我们老师发现罢了我暗下决心今后也一定会把的爱，倾注在那些后进学生的身 上，倾注在那些需要帮助的学生身上三、 孜孜不倦，不断提髙自身素质 校本培训中安排的书法、黑板报、多媒体培 训，给了我们一次很好的提高自身能力的机会通过学习，我认识到了自己在这些方 面还存在着一定的差距，需要多下苦功夫，加强理论学习，不断练习，方能有所长 进问渠哪得清如许，为有源头活水来”学习是教师的终身必修课，在信息化 时代，我们更要时刻提醒自己要不断充电，才能适应我们的教育发展。

校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、思考我相信只要我们用心，就一定能进步！ 12内容。