
人教三年级上册观摩课《香港,璀璨的明珠》教案及教学反思.docx
5页人教三年级上册观摩课人教三年级上册观摩课《《香港香港, ,璀璨的璀璨的 明珠明珠》》教案及教学反思教案及教学反思人教实验版 三年级上册第六单元 24*《香港,璀璨的明珠》作者及工作单位刘瑶 相桥中心田市小学教材分析这篇课文是一篇阅读课文,选自义务教育课程标准实验教科书第五册第六组,本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”编写的,都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就,培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的本篇课文是为了纪念 1997 年 7 月 1 日香港回归祖国这个重大的历史事件,激发学生的民族自豪感而选编的课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠” 学情分析1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好2、阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置采用多种形式让学生尽情地读,读中有悟:悟情、悟景、悟得并用迁移方法阅读课外书3、对于香港,学生基本都很陌生的教学目标1、指导学生有感情地朗课文2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重点和难点了解课文是从哪几个方面介绍香港的课文是略读课文,要引导学生通过自主学习和同学的讨论交流,把握课文的主要内容人教实验版 三年级上册第六单元 24*《香港,璀璨的明珠》作者及工作单位刘瑶 相桥中心田市小学教材分析这篇课文是一篇阅读课文,选自义务教育课程标准实验教科书第五册第六组,本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”编写的,都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就,培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的本篇课文是为了纪念 1997 年 7 月 1 日香港回归祖国这个重大的历史事件,激发学生的民族自豪感而选编的课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠” 学情分析1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好2、阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置采用多种形式让学生尽情地读,读中有悟:悟情、悟景、悟得并用迁移方法阅读课外书3、对于香港,学生基本都很陌生的教学目标1、指导学生有感情地朗课文2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重点和难点了解课文是从哪几个方面介绍香港的课文是略读课文,要引导学生通过自主学习和同学的讨论交流,把握课文的主要内容人教实验版 三年级上册第六单元 24*《香港,璀璨的明珠》作者及工作单位刘瑶 相桥中心田市小学教材分析这篇课文是一篇阅读课文,选自义务教育课程标准实验教科书第五册第六组,本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”编写的,都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就,培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的本篇课文是为了纪念 1997 年 7 月 1 日香港回归祖国这个重大的历史事件,激发学生的民族自豪感而选编的课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠” 学情分析1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好2、阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置采用多种形式让学生尽情地读,读中有悟:悟情、悟景、悟得并用迁移方法阅读课外书3、对于香港,学生基本都很陌生的教学目标1、指导学生有感情地朗课文2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重点和难点了解课文是从哪几个方面介绍香港的课文是略读课文,要引导学生通过自主学习和同学的讨论交流,把握课文的主要内容。












