数学教学工作参考总结（新教师用）（通用）.doc

数学教学工作参考总结（新老师用）（通用）　　XX年伊始，也代表着我参加教育工作的第一个学期差不多告一段落，回忆这一个学期的教育工作，可真是所谓的五味杂陈啊！作为新老师，我被安排到一个完全不是本人所熟悉的工作领域里-----数学，这无疑是一个天大的挑战，更况且，本人本身确实是在这里跌倒的，在接到任命的时候，我心情巨沉重，尽管在大学期间也做过类似的工作----家教，但毕竟不一样，所要面对的是几十个人的大班教学，而不是一对一，我该如何应对接下来的工作呢？　　因而在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，不敢有丝毫的马虎，更不敢敷衍了事一有空闲，就认真地备课，学习，向有经历的老师学习更要充分利用互联网这一媒体，理解更多的资讯，为教学工作做预备同时坚持努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能，新的时代，新的教育理念我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，克服缺乏，总结检验教训下面是我的工作总结：　　一、坚持认真备课　　备课中我不仅教备材、教法，更要备学生特别是我所接手的两个班是差异特别大的班级。

一班的学生特别乖巧，上课根本不会操心学生会捣蛋，一整堂课下来，学生都特别安静地听你讲，大部分都不愿意发言，这既与学生的性格有关，也可能与我是这个班的班主任有关而在五班，我每一节课都特别费劲，由于这个班的学生制造才能实在是太强了，我永远不能意料到下一秒，这个学生又会干出什么事情，或说出什么话来但恰恰相反，我特别喜爱在五班上课，课堂气氛特别活泼，学生的制造，往往可以带给我的灵感，因而，每上一节课，都有不同的感受，不同的收获，如此，也防止了在教学中乏味因而，备课中要备学生是特别有必要的　　二、请教与交流　　在教学上，有疑必咨询在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作　　三、提高技能机质量　　在课堂教学中，我要使讲解明晰化、条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出同时也特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，留意精讲精练，也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高如今学生普遍反映喜爱上数学课，就连往常极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　四、完善修改作业：　　布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常上网搜集材料，对材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢　　五、课后　　在课后，为不同层次的学生进展相应的，以满足不同层次的学生的需求，特别是对后进生的，我并不限于学习知识性的，更重要的是学的，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使学习成为他们自我认识力度一部分在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作　　六、推进素养教育　　为积极响应新课改的“要以提高学生素养教育为主导思想”，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了学生才能的培养授人以鱼不如授人以渔”，在教学过程中，我把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，让学生的各种素养都得到有效的开展和培养在以后的教学中要多想其他有经历的老师多学习，使本人早一日成为优秀的教育者。