运动和力复习学案[1a].doc

1运动和力复习运动和力复习1．长度单位及单位换算．长度单位及单位换算1Km= m 1m= cm= mm=µm2．根据日常经验估测常见物体的长度．根据日常经验估测常见物体的长度人：1.70 物理课本：26 课桌高度：1 新铅笔长度：18 长度测量长度测量 3．测量有误差，误差和错误的区别．测量有误差，误差和错误的区别误差： 减小误差的方法： 误差与错误的差别： 1．运动和静止的相对性．运动和静止的相对性物体的运动和静止是相对于____________而言的2．匀速直线运动、变速直线运动．匀速直线运动、变速直线运动匀速直线运动： 3．速度的概念．速度的概念速度： 4．速度的单位及单位换算．速度的单位及单位换算1m/s= Km/h机械运动机械运动5．运用速度公式进行简单计算．运用速度公式进行简单计算速度公式v= 公式变形s= t= 1．物体的惯性．物体的惯性惯性： 物体惯性的大小只与物体的 有关运运动动和和力力惯性及牛顿惯性及牛顿第一定律第一定律 2．牛顿第一定律．牛顿第一定律内容： 刻度尺读数刻度尺读数1.如图 1 所示，物体 A 的长度是 cm。

常见物体长度估测常见物体长度估测2．下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是A．正常成年人的鞋子的长度约为 42cm B．初中物理课本的长度约为 0.26mC．一支普通铅笔的质量约为 500g D．一个普通鸡蛋的质量约为 0.3kg图 12运动与静止的判断运动与静止的判断3．在假期中，小华乘坐“和谐号”旅客列车外出旅游列车行驶中遇到一列货车迎面驶来，当两车错车时，小华感觉到自己乘坐的列车好像在突然之间速度加大了他产生这种错觉的原因是以__________________为参照物速度公式及相关计算速度公式及相关计算4．北京到上海的距离为 1460km，我国修建的京沪高速铁路，运营速度达到 300km/h，乘坐高速火车从北京到上海的时间大约是__________h （结果保留 1 位小数）图像问题图像问题5．图 2 是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是s惯性惯性6．下列在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是A．跳远运动员要助跑一段距离后才起跳 B．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来C．跳高运动员跳过横杆后从最高点落向地面 D．投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动力与运动的关系力与运动的关系7．在实验室里，小明和同学们做如图 3 所示的实验。

他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：(1)为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下？_____________________________________________________________________________；(2)小车在运动过程中受力是否平衡？_____________________；(3)小车在水平平面上运动的全过程中，三次克服阻力做的功是否相等？_____________________ （填：“相等”、 “不等”或“无法判断”）(4)此实验说明：平面越光滑，小车运动的越_______，若平面绝对光滑，小车将___________________________________.8．下列关于运动和力的说法中正确的是A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用图 3图 23运动和力练习运动和力练习1.下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是A.一个鸡蛋的质量约为 500g B.一位中学生的身高约为 1.6mC.一块橡皮的质量约为 10kg D.一直未用过的 2B 铅笔的长度约为 15mm2．下面是对日常生活中一些物品的质量和长度的估计，其中最接近实际的是A．学生使用的课桌高度约为 150cm B．篮球的直径约为 30cmC．一支普通铅笔的质量约为 500g D．一块水果糖的质量约为 0.3kg3．下列说法正确的是A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C．做匀速直线运动的汽车受到的合力不一定为零D．若一个物体受到平衡力，它一定保持静止状态4．在图 1 中铅笔长度的测量值是 cm。

5．小宏沿水平方向推静止在平直公路上的汽车，但没有推动下列说法正确的是A．虽然汽车未动，但小宏的推力一定等于汽车所受的阻力B．虽然汽车未动，但小宏的推力一定等于汽车所受的重力C．因为小宏的推力小于汽车所受的重力，所以汽车未被推动D．因为小宏的推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动6．下面是对日常生活中一些物品的质量和长度的估计，其中最接近实际的是A．一个苹果的质量约为 1.5kg B．20 个鸡蛋的质量约为 500gC．比赛用篮球的直径约为 25cm D．普通学生课桌的高度约为 150cm7．图 2 是甲、乙两个物体做匀速直线运动时的路程随时间变化的图像请你根据图像判断，运动速度比较大的是物体________甲、乙两物体通过相同的路程，所用时间的比值 t甲∶t乙＝________8．小明同学是一位初三的男生，下列与他相关的一些数据的估测，明显不合理的是A．他的质量大约是 60kg 左右 B．他的身高大约是 17dm 左右C．他穿的鞋的长度大约是 40cm 左右 D．他穿的校服上衣的长度大约是 0.8m 左右9．北京到上海的铁路线长约 1320km。

现在乘坐“夕发朝至”的 D321 次动车组去上海参观“世博会”，列车运行时间约 10 小时待“京沪高铁”通车后，按照初期运营“时速 300 公里”计算，从北京到上海的乘车时间大约可以节约________h图 101234567cm图 2410．图 3 是一辆小车做直线运动的路程-时间图像，由图像可知A．在 0～1s 内小车做匀速直线运动B．在 1s～2s 内小车做加速直线运动C．在 0～3s 内小车移动的距离为 2mD．在 0～3s 内小车移动的距离为 1m11．图 4 所示现象中，属于利用惯性现象的是12．在第 29 届奥运会开幕式上，将举行隆重的升旗仪式我国作为本届奥运会的主办国，象征着中华人民共和国的五星红旗将伴随着国歌在奥运会的主会场徐徐升起若已知国旗沿旗杆上升的高度为 8m，国歌的演奏时间为 47s，当国歌奏响时，国旗开始上升，在国歌演奏结束时国旗恰好到达旗杆顶部那么，国旗沿旗杆匀速上升的速度为___________m/s（保留 2 位小数） 13．如图 5 所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是14．下列事例中属于利用惯性的是 A．赛车在转弯时会滑出赛道 B．超速行驶的汽车易发生追尾事故C．跳远时运动员跳起后仍向前运动 D．跑动中的人，脚被石头拌一下会向前摔倒15．乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是 A．相对于电梯来说，乘客是运动的 B．相对于乘客来说，楼房是静止的C．以电梯为参照物，乘客是静止的 D．以电梯为参照物，楼房是静止的16．忽略空气对物体的作用时，被抛出的铅球在空中的受力情况是 A．只受到重力 B．受到手对它的作用力C．受到重力和手对它的作用力 D．受到重力和前冲力17．下列事例中，不能用惯性知识解释的是A．实心球被抛出后继续向前飞行 B．司机在开车时必须系好安全带C．踢出去的足球在地面上越滚越慢D．在匀速行驶的列车上，小明竖直向上跳起后仍然落回原处《《运动和力运动和力》》复习学案（二）复习学案（二）s/m图 3012t/s 123A．紧急刹车时，乘客向前倾倒D．苹果从树上掉下来，速度越来越快C．将锤柄在物体上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上B．搬运重物时，在重物下面垫上滚木 图 4力使弓形变力使撑杆变弯力使弹簧伸长力使足球运动起来 ABCD 图 55一、知识目标一、知识目标1．知道运动和静止的相对性，能根据物体的运动情况判断选择参照物．2．能用速度描述物体的运动并能用速度公式进行简单的计算．3．会选择和使用适当的工具测量时间和长度，知道测量的误差，区分误差和错误．4．知道影响力的作用效果的力的三要素并能用示意图表示力．5．会应用惯性定律解释惯性现象，会应用二力平衡的条件分析实际问题．二、能力目标二、能力目标通过对本单元知识的系统复习，培养学生的归纳概括能力和应用物理知识解决实际问题的能力．第一课时重点复习 1-3 节；第二课时重点复习 4-6 节第二课时学习流程 ：一、自主复习（填一填，我能行）（一） 、力的作用效果 1、力的概念： 。

2、力的性质：物体间力的作用是 的两物体相互作用时，施力物体同时 也是 物体，反之，受力物体同时也是 物体 3、力的作用效果：力可以改变物体的 力可以改变物体的 4、力的单位：国际单位制中力的单位是 简称 ，用 表示 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 5、力的测量： ⑴测力计：测量力的 的工具 （2）弹簧测力计：A、原理： B、使用方法：“看”： ；“调”： C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的 6、力的三要素：力的 67、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的 表示出来 其中， 表示力的方向， 表示力的大小， 表示力的作用点 （二） 、惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是： 。

⑵实验得出得结论： ⑶伽利略的推论是： 2、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了。