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《语文园地三》教学设计六(2).doc

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  • 卖家[上传人]:金**
  • 文档编号:227055526
  • 上传时间:2021-12-19
  • 文档格式:DOC
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    • 《语文园地三》教学设计六(2)  课时目标:  1.正确地朗读词语、小诗背诵小诗《小鸟》  2.在和同学交流时,敢于大胆发表自己的意见和想法  教学过程  一、导入  小朋友真能干,上节课又认识了许多字这节课,我们先来做个游戏  二、我会读  1、我们来开展一个竞赛,看哪个小组能够在最短的时间内,组内每个小朋友都能正确读出课本55页上的词语,获胜小组可以获得奖品  2.竞赛要求:  (1)小组内每个同学都会读后,就举手告诉老师  (2)检查读词时,小组内同学一人读一个词轮流读,组内同学不准提醒  3.小组同学自由读词,准备竞赛  4.识字比赛:  (1)按举手的顺序,每个小组同学轮流读一遍  (2)选派一名同学做好记录  (3)按时间和读的正确率评出第一名,给予奖励  (4)请第一名的小组汇报学习经验  三、读读背背  1.学生自由朗读《小鸟》  2.小组里的小朋友交流一下:我为什么要小鸟轻轻地跳  3.指名分节朗读,学生评议  4.学生带着自己的理解、感情朗读小诗,背诵小诗  5.配乐背诵。

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