
《语文园地三》教学设计六(2).doc
2页《语文园地三》教学设计六(2) 课时目标: 1.正确地朗读词语、小诗背诵小诗《小鸟》 2.在和同学交流时,敢于大胆发表自己的意见和想法 教学过程 一、导入 小朋友真能干,上节课又认识了许多字这节课,我们先来做个游戏 二、我会读 1、我们来开展一个竞赛,看哪个小组能够在最短的时间内,组内每个小朋友都能正确读出课本55页上的词语,获胜小组可以获得奖品 2.竞赛要求: (1)小组内每个同学都会读后,就举手告诉老师 (2)检查读词时,小组内同学一人读一个词轮流读,组内同学不准提醒 3.小组同学自由读词,准备竞赛 4.识字比赛: (1)按举手的顺序,每个小组同学轮流读一遍 (2)选派一名同学做好记录 (3)按时间和读的正确率评出第一名,给予奖励 (4)请第一名的小组汇报学习经验 三、读读背背 1.学生自由朗读《小鸟》 2.小组里的小朋友交流一下:我为什么要小鸟轻轻地跳 3.指名分节朗读,学生评议 4.学生带着自己的理解、感情朗读小诗,背诵小诗 5.配乐背诵。
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