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影视人类学和主流人类学_未来的展望.pdf

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  • 文档编号:46731235
  • 上传时间:2018-06-27
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    • 族关系之敏感性,可以说对这一点相当的谨慎而外国的一些重要电视台也并非不敏感,但所谓奇风异俗在多大程度上达到了“损伤”一个族群的“自尊心”程度,并没有一个清晰的边界例如,美国的公共电视台经常播放世界各地风土人情,有 时并不回避关于身体的镜头,那是从介绍地球文化知识的角度来解释的拍片是基金会赞助的,不为赢利世界上也有 电视制片人追求奇异怪诞,人类学家遇到这种情形,只有用这个学科的道德准则来判断哪些拍摄提纲是可以接受的至于一般的情形,人类学家和摄制小组为了获得学术实践的机会与资助,往往会接受考虑到收视率的风光、民俗片约,但在前期拍摄时,同时容纳人类学的视角,并在后期制作时分衍出两类影视作品有趣的是,相当重学术的美国华盛顿大学出版社乐于接受我的《端午节 》影视片出版而这个本子却是只容纳了部分人类学视角的民俗片我看到今日世界上 的学术出版机构都受到商业与市场选择的困扰,这便使得许多作者的作品得到来自学术界和大众媒体的常常是完全不 同的评介鉴于中国学者拍片的多种前提考虑,笔者已经看到 了他们已完成的众多作品的基本形象谨慎地处理拍摄对象然而人类学家的参与观察和多视角沟通并没有显现在作品中不过作为一个时代的影视民族学产物,无疑在中国民族学史上有重要作用。

      新的现状是,市场和成本的关系近年来越发突出,影视学术表现的发展是在同这一关系的变通中呈现的目前,影视人类学组织诞生和该分支学问安排进大学课程计划,表明中国人类学正在主动寻求更多的发展机会笔者一直希望唤起有类似知识结构的同事共同发掘被丢在论文以外 的情境和情感,并把它们纳入其它类写作和表现形式之中笔者更乐于在一个研究课题点上完成多元形式创作,这无疑是一件引人入迷的事,一个自我与他人多渠道沟通的境界由此,我们已能明了影视和影像工作在一个系列研究中的定位了影视人类学和主流人类学 —未来的展望,德握尔夫·胡斯曼现在已经进入会议的最后阶段,我很荣幸能有机会作为最后一位演讲者和大家进行探讨这次大会开得非常成功,相信大家会同意我的这一看法随着中国影视人类学分会的成立,它将推动这一事业取得更大的胜利两年前,民族研究所 的中国朋友 向德国哥廷根科学 电影研究所提出建议召开这次会议的时候,我们就觉得这是一个很好的想法这样 的会议有助 于建立和加强中国人类学者和影视制作者与国际上的同行们之间的接触和交往有助于提供 中国同行们的活动信息有助于在探讨影视人类学的最 新动向、进程和未来任务方面,提供交流看法的机会 有助于继续我们与中国影视人类学家于年开始的成功合作。

      中国社会科学院民族研究所与哥廷根科学电影研究所合作的结果,发行了使西方观众很感兴趣的中国历史 电影一些中国同行的文章,如詹承绪教授,确实大大拓展了我们对这些 电影的产生及支持他们的民族学工作者的认识我看了几部影片,既有历史题材的,也有现代生产的后者使我认识到,在中国和其它地方,人类学电影制作的标准现在我只提一下使我印象深刻的例子即由孙曾田拍摄反 映鄂伦春族的《最后的山神》影视人类学活动的增加,表明人类学这一分支学科的日渐重要从世界上如雨后春笋般出现的各种影视人类学会议或影视节,从日渐增 长对这门课程感兴趣的众多学生,从国际影视人类学委员会的成功和从数量日益增长的 电影、书籍、杂志和新闻信札等情况,我们都可看到影视人类学的重要为什么一般人类学者对我们的工作缺乏认识这一 问题与下面三个事实有关由于需要获得专业技术知识、理论知识和实践经验,形成了影视人类学 者的专 门化追求制作以观众为中心的纪录片的潮流,被许多 民族志电影制作者所遵循,使得他们忽视了在科研和教学中,以科学为中心的任务影视人类学者和非影视人类学者之间缺乏交流要成为一个影视人类学者,需要 在 电影制作方面受到特殊培训,学习新 闻采访方面的知识,大部分工作时间用于制作影片,参与教学。

      专门化也可导致合作,与人类学者合作这位人类学者也是文化和影片所要表现的主题方面的专家双方互相学习并从 中获益当前,人类学影片表现方法的变化,从电影制作人的评说到主角 自己的声音,以及电影叙述风格的倾向等,我们对所有可能的方法都试图尝试把风格多种多样的影片运用 到人类学中是非常富有成果的影视人类学家这一群体在世界上大概有几百人这一群体几乎是有着人类学者的亲族结构 他像一个大氏族,有着“氏族祖先”,像罗伯特·弗莱厄蒂、玛格里特·米德“氏族长者”像基思·罗奇、阿森·伯里克西”“氏族领袖”像安东尼奥·玛拉兹、保罗·霍金斯、彼德·克罗弗德,以及已逝世的蒂姆·阿什、戴维·迈克道 格 尔和吉恩·林德尔他们之间相 互的交流是极其重要的传统意义上的人类学主要是在大学、研究所或博物馆里才得以开展研究它们对视听媒体方面的需求可被广泛地视为“帮助”在研究和文献纪录方面,教学和培训方面,以及介绍给一般观众在研究中,既可以用现存的影片资料,也可为某一项研究而专 门摄制影片亦有用影视方法学的另一种,用照相机进行研究的文献纪录又是影视研究的另一领域,并被广泛地采用,如哥廷根科学电影研究所的 电影摄影学百科全书这些材料可为研究提供基础,服务于教学和培训的目的,成为有历史价值的人类学者们的宝贵的资料来源。

      影视人类学家为主流人类学家制作或协助制作一些影视材料是大有可为的非影视人类学家能罗列出他们的需求,提出合作项目,那是非常必要和有益的双方都要了解对方的领域和兴趣以及可能性这些信息的交流对所有人类学者的共同利益是十分重要的我们要留意当前主流人类学争论最多的课题和 问题我们要在一般的人类学大会上放映我们的作品,使影视人类学圈外的同行们了解我们的兴趣帮助他 们了解怎样才能更好地在研究和教学中运用视听媒体以上看法只是就我认 为重要的问题发表一点初步的设想如果同意把我们的学科领域定位于人类学的一部分的话,那我们就是植根于这门学科的整体之中我们做得再好,也只能是保证作为影视人类学者所能提供的产品和可做的事,为我们所属的学科更好地运用刘芸译、刘达成校。

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