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小学二年级数学有多少个字教学设计.doc

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课题有多少个字（估计）课型新授二次设计三维目标能够运用数进行表达和交流，并能运用词语描述两数之间的相对大小关系2、能熟练读写万以内的大数3、正确比较万以内数的大小，并能结合实际进行估计，培养学生的数感重点难点体会估计在生活中的作用体会估计在生活中的作用学法策略自主合作探究教具口算卡，计数器课时一课时授时师生互动一、复习比较两个数的大小 1084 982 3756 4184 学生独立完成说一说比较两个数的大小要注意什么？二、知识新授1. 让学生自读课本p30的文章2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？学生观察，同桌交流自己猜的字，后全班交流生1：我觉得有100个生2：我觉得有1000个生3：我觉得没有那么多，有150个左右……教师板书这几个数字全班交流3.小组回答，指名汇报方法方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍4.完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导交流意见班内交流展示学生的答案，全体师生共同判断师生互动三、完成p31 “练一练”1~4题学生独立完成，教师巡视指导。

四、总结课堂通过这节课的学习，你有什么收获？五、布置作业二次设计学生独立看题理解题意，在班内说说如何做，然后独立完成学生读一读自己写的数字交流意见板书设计有多少个字看数比课后反思让学生独立完成题目反馈：首先找一位学生在班内汇报自己的试商方法，全班学生共同判断正误其余题目同位间互相检查，并说说自己的思考过程。

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