高效课堂显成效中考佳绩谱新篇.doc

姜各庄初中2010~2011学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以县局的工作思路为指导，以镇教育组工作计划为统揽，以“精细化管理、精致化教学、精品化办学”为思路，努力追求教学优质化、管理科学化、发展特色化紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，精心打造东部区域初中教育品牌    二、目标任务1、德育建设加强领导和教师两个队伍建设，努力打造一支合格过硬的教师队伍积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究强化校风、班风、学风和学生行为规范教育2、教学质量加强质量监控，做好七年级、八年级、九年级的全员质量跟踪管理，力争县局期中、期末质量检测各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前八名的行列，年级总平均分占居全县前五名的位次努力挖掘特长生的潜能，打造一支音体美过得硬的特色队伍，在各级各类比赛中，力保一、二、三等奖3、教学管理建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，坚决克服教学的随意性和盲目性认真落实《教学常规》，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证4、校本教研以互听互评为切入点，开展部分学科的主体研究，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理教学疑难等问题通过对教学课题的突破，提升教师的教学水平和教学质量，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。

5、安全卫生强化安全教育、环境卫生教育，创建平安和谐校园，努力提升校园文化内涵三、工作措施 （一）、队伍建设1、领导班子建设要创设和谐、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断；要深入工作之中，想事、干事，发现问题、解决问题，引领教师不断提高在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作；要以身作则，不断提高自身的管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力，要敢于对老师说“向我看齐”努力形成懂管理、理念新、和谐共赢的干部队伍积极响应教育组的号召，“争做四个模范”不断重温县局《2010—2011学年度工作要点》和姚局长《深化管理、凝心聚力、建设乐亭教育强县》讲话，领会精神，并运用于工作实际之中牢记两个“务必”，发扬艰苦奋斗的作风，严格财务管理制度领导班子成员坚持深入课堂，每学期听课不得少于50节2、教师队伍建设要努力营造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。

要学会合作，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势二）、德育工作1、要强化学生行为规范教育本学期，结合《三字经》《弟子规》等国学教育，继续贯彻学习《姜各庄初中家校联合教育协议》和《中学生日常行为规范》，使协议和日常行为规范要入耳入脑，记在心里，体现在行动上在学生中倡导“五有”、“五无”五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生 2、“学生管理就是班级管理”因此要继续加强班主任队伍建设，强化班主任的学习、交流，提高班主任工作水平，本学期继续坚持班主任例会制度为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风坚持填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结。

3、班主任要强化对学生的管理，每天至少要找一名学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少要有一次与家长取得联系，每学期至少召开一次家长会议班主任要切实做好学情分析，建立“学困生”、“贫困生”、“帮扶生”档案，要有计划、有步骤、有方法的做好转化工作4、继续充分利用周会、班会、校园广播、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作定期通过家访、家长会、通讯联络、法制报告会、致家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境三）、教学工作本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生主抓教学的领导，要进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。

教导处和政教处要狠抓教师备课、上课、、作业批改、每月一试工作,制定出详实的检查标准 1、备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生要坚持同头备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点备课应达到的标准为：备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅每节课后能写好教学反思政教处实行周抽查月检查制，年底顺利迎接县局联查2、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法3、：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间切忌滥发无选择地练习篇子，以大题量无端地损耗学生的时间分管年级组领导、年级组长、班主任、任课教师要切实保证自习的安静，学科教师要及时入班4、作业批改：要细，要及时通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足作业要适量，要分出层次对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，坚决反对惩罚性作业。

5、每月一试：要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测各年级组、教导处要适时做好各年级的月考、期中、期末考试的命题、组织考试和阅卷登统工作考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会 （四）、校本教研1、本学期继续把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，这样一个循环往复的过程    2、学校将在第3、4周进行全校任课教师检查性听课,加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导3、本学期注重对青年教师的培养与鼓励，加强对青年教师的业务指导实施“名师工程”，推出“校园名师”，确定“骨干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动如研究课、实验课、模式课、创新课，并通过说课、听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台    4、本学期在教师中开展“三个一”的学习活动，即参加一次培训；上一节模仿课；进行一次课堂教学示范。

5、学科教研组要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围6、学校要继续组织部分教师到外校外地听课学习，继续开展校内评优课、评选校级优秀课活动通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力7、本学期教师听课不少于30节一定做到听课后及时评课，一课一交流学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高五）、安全工作1、完善安全规范和突发事件应急处理机制增强突发事件应急处置能力，科学设置预案，做好演练教育，确保机制完善，责任明确，运转有序，力求实现无重大安全事故和安全责任事故2、全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任本学期学校每月继续在校内开展一次安全“四排查”活动：即排查管制刀具、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生小团伙对学生上下学交通安全的管理，我们仍然在校门外关键路段设置安全值班岗，指定专人疏导交通要加强双休日值班和夜间值班的管理，值班教师必须按照值班表及时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，保持学校24小时有人值班。

3、切实加强住校生安全管理工作健全学生宿舍管理制度，加强宿舍管理员安全责任意识教育和管理能力培训，提高学生宿舍管理服务水平坚持查夜和陪寝制度，做好学生宿舍管理记载，重视学生宿舍清洁卫生及传染病防控加强学生宿舍用电、消防、设备设施等方面的安全隐患排查和整治4、切实加强食品安全管理工作严把食堂、商店进货渠道，建立出库入库台账制度，坚决防止学生食物中毒事件的发生政教处、总务处加大对食堂、商店、宿舍的督查力度，从每一个环节上把好师生的安全关组织有关人员到外校参观学习，尽快规范食堂、商店、学生宿舍管理，让社会、家长、师生对食堂、商店、宿舍有一定的信誉度和满意度   （六）、环境建设    1、以校舍改造为契机，加强人文环境管理本学期，在学校财力允许的情况下，要搞好室内文化建设，做到环境育人，文化育人班级的黑板报，做到优质化、精品化室内环境要洋溢着文化氛围，楼梯、走廊要有激励性提示语，办公室、实验室要悬挂各种应该具备的规章制度，使楼内文化初步展示育人的功能    2、师生动手群策群力，努力搞好自然环境管理目前，教学楼、宿舍楼已投入使用，但建筑施工仍然继续建筑形成的垃圾、瓦砾、沟坑仍然占据着教学活动场地。

因此，学校会同上级主管部门积极筹措资金，师生自己动手，在冬季来临之前，搞好楼前楼后以及操场的的环境治理和地面的硬化工程楼内着手设置垃圾筒，楼北12米外，加紧道路硬化和沟坑、建筑用土的处置，楼南尽快清除建筑垃圾，为我们正常的教学提供足够的学生活动场地3、恢复环境卫生检查制度本学期，政教处结合实际情况，着手制定环境卫生评比细则和实施办法，并按班重新划定卫生区域，以加快环境卫生工作的进度   （七）、其他工作1、音体美教学本学期，我校配备了音、体、美专职教师要坚持上好每一节课，突出特色抓特长，力争在各级各类比赛中，要有显赫的成绩继续开展大课间活动，上好“两操”，促使学生身体素质、艺术素养不断提高注重对体育队、兴趣小组等特色队伍的训练2、媒体教学新的教学设备，已经安装到位，每个教室都配有正头、实物投影和计算机各一台因此，每位教师要充分利用电子备课室的网络资源，有效合理地运用现代多媒体技术设备，使其为学科教学服务，为教育活动服务四十岁以下教师要学会制作1—2个课件，学校鼓励教师进行教学课例、教学课件和教学思想的原创3、实验教学学校已经安装完成理、化、生学科单轨实验室、准备室和仪器室，要按照课程标准上足上好演示和学生实验课，并对每次学生试验做好资料留踪。

4、档案整理学校档案管理是学校常规管理的重要组成部分,因此政教处要进一步提高档案管理水平,设专人负责文字档案和电子档案的编辑整理，分段分时有效地整理装订和微机录入各种教学资料5、器材管理体育教师要做好体育。