《有趣的绳梯》教学设计.doc

《有趣的绳梯》教学设计扬州市邗江区实验学校 徐伟伟 一、指导思想本课以“激趣导入——愉悦身心，掌握技能——体验乐趣，交流探究——自主创编”为主线，围绕绳梯组织教学，启发学生对体育课的兴趣，让学生在欢乐中学到知识，掌握知识，促进学生全面发展二、教材分析跳跃是人体基本身体活动能力之一，是低年级基本身体活动的重要教材，深受学生的喜爱本次课为《跳跃》单元的第1次课，通过学习双脚连续向前跳跃的动作方法和拓展游戏，锻炼学生身体素质，来发展学生下肢力量和跳跃能力，增强下肢肌肉关节的力量，促进身体灵敏性，协调性等身体素质的发展，为下节课学习立定跳远技能打下基础三、学情分析二年级小学生正处于生长发育时期，缺点：协调性较差，肌肉弹性较差，身体灵敏度较差，优点：活泼好动，能积极地参与活动，并具备较强的模仿意识，应抓住这几点，配合核心素养的理念，引导孩子们“多看”“多想”“多模仿”“多练习”四、重点难点依据主教材教学内容制定本节课教学重难点：重点：双脚同时起跳、同时落地难点：连续向前跳的动作方法五、设计思路根据教材内容和小学二年级学生的身心发展特点，本课采用绳梯器材，选用多种形式的练习手段和趣味性的搭配教材，运用分散与集中，集体与小组等学习方式，提升学生在学习新知识，掌握新技术，以及分析与解决问题的能力，促进学生主动学习，达到发展学生灵敏、协调、力量等身体素质，从活动中认知和领会双脚连续向前跳特点和健身价值，激发对学习的兴趣。

本课教学安排遵循由易到难、循序渐进的原则以“激趣导入——愉悦身心，掌握技能——体验乐趣，交流探究——自主创编”为主线课的基本部分“双脚连续向前跳”充分发挥学生主体作用，在教学中通过多种情境以及游戏的方法引导学生学习的兴趣，引导学生掌握基本的双脚连续向前跳的方法，并要求他们在练习过程中相互帮助、相互关心，利用接力比赛来提高同学们的团结协作精神，让他们在愉悦和谐的氛围中完成本节课的学习目标，使每个学生都能体验学习和成功的乐趣《有趣的绳梯》课时教学计划授课教师：徐伟伟 授课对象：二年级　　　　 学生人数：40人 教学内容双脚连续向前跳 拓展练习单元／课次5-1重 点难 点重点：双脚同时起跳、同时落地难点：连续向前跳的动作方法安全措施1.准备活动充分，做到预防为主2.着装到位和场地检查到位3.加强思想教育，注意学生运动情绪和运动量的调控学 习目 标1.通过绳梯练习，发展灵敏度、腿部力量和身体协调性2.在教师的引导下，能够愉快的学习双脚连续向前跳及拓展练习，并掌握其动作要领及练习方法3.积极参与练习，主动与同伴沟通交流，养成良好的合作意识与意志品质程序与时间内 容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分课堂常规1.接受体委报告，师生问好。

2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施3.安排见习学生1.体育委员在指定的场地集合队伍，检查人数、服装，向老师汇报2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心3.见习学生认真听、看课，参与讨论，并进行力所能及的活动准备部分热身活动教师组织学生进行热身活动a.绕场地慢跑b.韵律操按照教师要求进行热身操活动要求：主动体验、积极热身,充分活动开关节、肌肉和韧带热身活动队形：€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€‚5′小一、双脚连续向前跳一、双脚连续向前跳（一）模仿青蛙、袋鼠跳（图1）1.教师出示青蛙、袋鼠图片2.引导学生模仿两种小动物跳一、双脚连续向前跳（一）模仿青蛙、袋鼠跳（图1）1.根据教师图示，模仿青蛙、袋鼠跳2.根据老师引导进行练习教学组织：（图1）3-4次小基本部分二、拓展练习（二）双脚连续向前跳1.一格一跳练习（图1、2）①教师讲解示范动作要求②组织学生分八个小组进行练习2.间隔一格连续向前跳（图2）①教师讲解示范动作要求②组织学生分八个小组进行练习③指导学生组合绳梯，加大练习长度④集中讲解练习易犯错误及纠正方法⑤组织学生进行练习3.挑战自我---间隔两格连续向前跳（图2）①教师讲解练习要求。

②组织学生练习二、拓展练习（一）前进小碎步（图2）1.教师讲解示范动作要求2.组织学生有序练习二）自主创编（图2、3）1.鼓励学生动脑创编绳梯玩法2.每小组选出一名代表展示3.组织学生分组练习三）换圈接力赛（图4）1.教师讲解游戏规则及练习要求2.组织学生进行游戏练习3.组织学生进行游戏比赛4.小结比赛情况（二）双脚连续向前跳1.一格一跳练习（图1、2）①认真听教师讲解及观看教师示范②按教师哨声集体尝试模仿练习2. 间隔一格连续向前跳（图2）①认真听教师讲解及观看示范②按教师要求分组练习③按教师要求组合绳梯④听教师讲解，改进练习动作⑤按教师要求进行练习3.挑战自我---间隔两格连续向前跳（图2）①认真听教师讲解要求②按教师要求进行挑战自我练习二、拓展练习（一）前进小碎步（图2）1.认真学习动作要求2.按教师要求进行练习二）自主创编（图2、3）1. 学生按小组积极动脑创编2. 积极展示自己的创作成果 3.小组之间互相评价 （三）换圈接力赛（图4）1.认真学习游戏规则领会游戏方法2.按教师要求进行游戏练习和比赛3.认真自评互评活动组织队形：（图2）活动组织队形：（图3）游戏组织队形：（图4）2次2次1次2次1-2次1-2次中大大中中大结束部分总结点评放松1.教师组织学生进行身体拉伸放松。

布置课后练习2.与学生小结本课练习情况3.安排学生收还器材，与学生再见1.认真模仿，充分伸展放松身体明确课后练习任务2.积极回顾学练情况，能合理进行评价3.收还器材，与老师再见放松活动队形：€€€€€€€€€ €€ € €€ €€ €€€€€€€€€3′1次小负荷预测平均心率：140次/分左右练习密度：48%左右课后记场地器材1.绳梯4个2.标志桶4个3.塑胶小圈8个4.田径场。