六年级英语下册lesson10教案 苏教版.doc

六年级英语下册 lesson10教案 苏教版Teaching aims:         1．四会词 move, back三会词 northeast, clearly, wild；         2．理解和掌握一般过去时实义动词（不规则动词）的一般疑问句形式，并能用学过的动词进行替换练习            Did you go to the bookshop yesterday?            Yes,I bought a book about monkeys..         3．阅读短文A koala mother and her baby 并能回答有关问题. Teaching importances:         1．新单词的掌握及新语法知识的学习；         2．一般过去时的结构Teaching procedure:         一、Let’s talk         Step 1．Learning new words: move, back          Step 2．导入对话，学生需掌握下列句子　　　　　      What did you do last Sunday?                 I went to the zoo.                 Did you go to the bookshop yesterday?                 Yes, I did.         Step 3．操练，师生对话，生生对话。

         Step 4．Homework: Workbook         二、Let’s learn, Listen and tick         Step 1．Review: words and dialogues         Step 2．导入Let’s learn并操练                What did you do last Sunday?                I went to the zoo.                Did you go to the bookshop yesterday?                Yes, I did.         Step 3．A game         Step 4．Homework: Workbook        三、Read          Step 1, Review          Step2．导入新课                A. Learning phrase: drive along a road, with sth. On one’s back                B. 用听音法导入Read                C. 操练                D. Answer some questions:                  1．Where did the story happen?                  2．How many cars were there in front of mine?                  3．What did I see?                  4．What was the koala mother doing?                  5．Why did the koala mother sit down in the middle of the road?                  6．When did the cars start to go?                  7．Are koalas rare in the world?                  8．Where can we see koalas?           Step 3．Homework: Workbook附送：2019-2020年六年级英语下册 lesson11教案 苏教版Teaching aims:         1．四会词 town, wet三会词 umbrella；         2．理解和掌握一般过去时的特殊疑问句，并能用不同的动词进行替换练习。

            What did you do last Sunday?            I went to the park..            Did you have a good time?            Yes,I did.         3．阅读短文Dull Bill bought an umbrella并能回答有关问题Teaching importances:         1．新单词的掌握及新语法知识的学习；         2．一般过去时的结构Teaching procedure:         一、Let’s talk         Step 1．Learning new words: move, back          Step 2．导入对话，学生需掌握下列句子　　　　　      What did you do last Sunday?                  I went to the park..                 Did you go to the bookshop yesterday?                 Yes, I did.         Step 3．操练，师生对话，生生对话。

         Step 4．Homework: Workbook         二、Let’s learn and Let’s sing         Step 1． Review: words and dialogues         Step 2．导入Let’s learn并操练                What did you do last Sunday?                I went to the park.                Did you go to the bookshop yesterday?                Yes, I did.         Step 3．Let’s sing         Step 4．Homework: Workbook        三、Read          Step 1．Review          Step2．导入新课                A. Learning phrase: tell sb. To do sth.., on one’s way home                B. 用听音法导入Read                C. 操练                D. Answer some questions:                  1．What’s the man’s name?                  2．Why did people call him Dull Bill?                  3．Was Bill at home that Sunday?                  4．What did his wife tell him to buy?                  5．Did he go to town and buy an umbrella in a ship?                  6． Did it rain on his way home?                  7．Did he use the umbrella when it rained?                  8．Why didn’t he use the umbrella?           Step 3． Homework: Workbook。