声乐学习总结范文5篇.docx

声乐学习总结范文5篇 当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的方法那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是我精心整理的声乐学习总结，希望能够帮助到大家 声乐学习总结 篇1 我在海口市培训院参加了“国培计划”海口市小学送教下乡的音乐老师培训活动这次活动非常的准时，能够提高我们一线音乐老师自身的专业技能和教学实践水平讲座是由海南师范大学音乐系主任陈新教授主讲“中小学声乐教学有效途径的方法探究”陈教授结合自身的学习经历，将多年声乐教学实践所总结的宝贵阅历介绍给大家，对唱唱中常见的技术问题做了详细的分析，并提出了卓有成效的解决方法和技巧 1、每位唱歌者一定要充分理解和运用气息发声和气息把握的方法(即横隔膜的呼吸方法)，由于在整个声乐功能系列中，唱歌呼吸是最重要的一环，是整个唱歌建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好唱歌呼吸的基本功 2、打开喉咙，稳定喉头，是唱歌基本功训练的核心，这是唱歌者声乐技巧能否顺利进展的关键之一，很多唱歌者声音上的毛病，多是由于唱歌时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。

3、要恰当地运用好唱歌的共鸣，要使声音传得远，布满剧场，且圆润，美丽动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难把握的课题由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求唱歌者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调全都，天衣无缝，走动自如灵活 4、正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使之更完善而生动地表现歌曲和情感和内容 5、在唱歌发声时，还要留意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步把握连、顿、强、弱等全面的唱歌发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力 6、在每次练习时，都要保持正确的唱歌姿势，正确的唱歌姿势是进入良好唱歌状态的前提 7、在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的唱歌欲望，要布满信心、放松自如地进入唱歌状态，否则是唱不好歌的 8、从开头练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。

因此练声一开头，要求每个唱歌者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听 此次学习受益匪浅，能够切实提高自己在音乐课堂中对学生的唱歌培育能力 声乐学习总结 篇2 11月19到23日我很荣幸能获得了这次我镇文化站与学校推举，前来我县参加X县第三届声乐培训班学习的机会这次培训学习中教授我们声乐的是X市艺术学院声乐专家马丽娟老师，一位对声乐和发声非常有讨论的资深老师还要X市群众文化艺术馆馆长严尚之老师，教授了我们如何教会学员合唱的基本艺术还有我县文化馆的龙配宁老师教授了我们音乐的基础理论通过这次声乐培训令我受益匪浅特殊是在声乐学习方面有所突破对于每一节声乐课我都是全神贯注通过张老师的教学，我更进一步把握了声乐的一些基本技巧和基本概念，但还有待实践，加强练习有的人说，这个老讲理论没啥用，但我认为作为一位音乐老师是必须把握相关理论知识的，当我们能用专业的基础理论知识来讲解会更好的引导学生去科学实践和正确感知，从而促进我们教学的效果 11月20日上午马丽娟老师的第一讲，叙述的是学习声乐唱歌的呼吸，让我感受最深的是三点： 声乐唱歌时必须留意的： 1、首先是从呼吸开头的 2、以腹室呼吸的把握，保持吸气的方式并保持给、叹气息的状态 3、吸气保持腹部丹田充气鼓起，呼气要渐渐把气呼完。

并结合打嘟的方式练习唱1 2 3 4 5...... 下午第二讲教授的内容是唱歌的呼吸与发声其中使我体会最深的是，唱歌时发声的关键在于： 1、必须以正确的状态，可加强腹部肌肉力 2、以音腔与哼鸣的声音状态音腔方面留意喉咙状态打开、充分打呵欠的状态哼鸣方面要留意气息的支撑并进行了哼鸣的练习：小声呼气哼鸣，哼鸣声于头部并以“母、母、母......”音练习哼鸣，了解到“咪、吗”mi、ma......音从低到高音练习，找到声音的支撑点 接着让个别学员上台试唱，老师点评并且唱歌在老师对学员的试唱点评与中，我了解到了唱歌时： 1、要留意处于正确的状态，不要乱动 2、男中音该留意腹部与胸部的力度，气息与部位气息的把握 3、高、中音的转变，是着力以气息的把握，以及力度的支撑点 4、留意声音的统一，气流的回荡于转变 5、留意咬音要正确通过老师示范，以及对我们发声指导，我似乎有那么点感觉了，由于时间关系，剩下的课马老师给我们当中的个别有代表性的学员做了指导和分析让我们更加直观了解声乐教学 21日下午是我县文化馆龙配宁老师，给我们教授音乐基础理论其中叙述的内容包括： 1、为什么要学习简谱? 2、介绍了声乐的七个基础歌调c d e f g a b的调号，以及拍子号2∕4、1/4、4∕4等。

3、介绍了全分音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符 4、叙述了歌谱中的倚音号、升号、还原号、降号 22日上午龙老师给我们叙述了小节线与结束线与颤音符号和顿、强音符号的熟悉使我们的乐理知识得到了巩固 下午是X市群众文化艺术馆严尚之老师，给我们教授了音乐基础理论与作品的分析首先结合谱子作品分析给我们理解作品拍子，以及介绍连音符号的意义，它是音乐的旋律线23日上午结合作品分析体验歌曲的高潮在于副歌部分，并且以“1 i”来练习循环音并且还给我们介绍了节奏结构，即把相同的音用⌒连起来表示延音线，把不相同的音用⌒连起来表示旋律线严老师在以作品分析之中教会了我们如何合唱效果才是最理想的从中给我体会到了，要想使自己唱歌得好，“听、想、唱”尤其重要严老师所说的这个“听”是指我们要多听优秀的声乐作品，听那些唱歌艺术家是如何利用娴熟的发声技巧，如何把握气息，去表达作品的内涵，去感染听众不断的听，然后不断的仿照，大家都知道仿照是最好的老师在听的同时，我们要想，要思考，他们是如何做到的，再通过自己唱来检验自己想的做到是否正确将这三者结合，且不断实践练习，我想一定会收到意想不到的效果。

声乐学习不是一朝一夕的过程，不仅需要我们不断的找老师上课，还需要我们不断的刻苦训练无论学到什麽程度，都不能忽视每日，在练习中巩固发声方法，把握唱歌器官的构造和机能，才能更好的调动其能动作用，使其更好的为表达歌曲的内容服务我深深的明白作为基础教育工，我们必须做到不断提高自身的专业素养素养，不仅需要自己有较为高超的唱歌技艺，能为学生做最为直观的示范，更为重要的是我们能很好的指导我们的学生用科学的发声方法发出美丽嘹亮的歌声,用歌声透过音乐化了的文学语言表达其思想感情的音乐艺术 非常感谢我镇文化站和学校给我这次前来培训学习的机会，更加感谢我县文化和体育局、教育局、文化馆能够给予我们提供这样的一个声乐学习深造的机会假如以后还有机会我会更加的珍惜的 声乐学习总结 篇3 在我的教学生涯中，遇到很多学生出现各种不同的关于唱歌方面的问题，尤其是低班级的小学生，所遇到最普遍的唱歌问题是：唱歌跑调，唱歌拍子跟不上，唱歌气息不够用，高音上不去，低音下不来等等一系列问题通过这次培训，陈新教授的细致到位的讲解，使我受益匪浅印象深刻 一、通过视听形成音乐歌曲在思想中的熟悉学习新歌时要反复多听几遍，来达到让自己很熟悉歌曲节奏旋律的全过程。

让学生知道美妙动听的歌声不是在短时间内就可以练好的，使学生整个身心放松，避开学生由于过于兴奋而引起高声喊唱 二、低班级段学生必须养成良好的演唱姿势正如陈新教授所说的：“唱歌姿势实际上是让学生建立一种协调、平衡、稳定的心理和身体状态，是在稳定的心理和身体状态的基础上，练习唱歌气息，实际上唱歌中的呼与吸就是一种力气平衡与协调 三、初步把握正确的呼吸方法人们常说“唱歌的艺术就是呼吸的艺术”，虽有夸张之处，但却说明白呼吸把握的重要意义呼吸时肺、胸、两肋、横膈膜、腹部都要起作用在教学中，让儿童找到就是闻香味时的感觉，吸气实际是一种打开腔体的放松，反过来讲放松就是唱歌吸气呼气实际上是发声的开头，需要吸气器官、呼气器官、和吐字器官的协调协作 四、发声练习与咬字吐字训练初步练习发声时，多以哼鸣及一些母音练习，容易使音高的位置集中向上，通过多次体会感觉，可以收到一定效果唱歌的共鸣是非常重要的，引导学生灵活运用上颚、下颚与喉头的稳定关系，从而形成上下统一的气息，而获得良好的共鸣平时坚持讲一般话，把握正确的发音，多用“a、o、u”的母音进行训练儿童，唱歌与吐字清晰、自然为主要要求歌词的咬字、吐字、归韵以及换气等，只有通过演唱作品时才能顺利的解决这些问题，使之变成自己的技术、技巧，演唱作品也是培育训练音乐感觉的最佳武器。

声乐学习总结 篇4 在秦赢老师对我们老师声乐的培训中，让我受益匪浅学习声乐懂得在唱歌中声乐技术的学习是最重要的在培训期间我懂得了声音的艺术、正确的唱歌的姿势、唱歌的呼吸等等 我深深的体会到声乐艺术很要时间来打磨它不但要有爱好、要有科学的发声方法、要有健康的身体、良好的心态，还要求你要有一定的文学修养、综合素养，甚至具备内敛和张扬的性格我越发觉得，声乐就像是登山，登得越高越困难这就要求我们必须具备百折不挠的毅力和巨大而持久的耐心但到详细合声时或唱歌时，总会出现一些气息不知如何用，喉咙不知道如何打开，唱歌不自然等现象有一定的难度，虽然困难，但我一直在稳稳地迈着每一个脚步，并且依然享受着整个过程中的喜怒哀乐这其中一定和秦老师出色的教学是分不开的 我个人认为，最重要的是唱歌时无论自己心情如何，在唱歌的那一刻也要努力做到“微笑”的心态，这是作为一个唱歌者始终应该做到的第一件事秦老师耐心的指导让我的专业技能和音乐素养都有了进步，更重要的是，我学会如何去学习了很感谢秦老师，通过培训让我更加深入的触摸到了声乐，让我的生活变得比以前更加丰富多彩，并找到唱歌时的自信，坚信自己只要努力就可以做好每一件事情。

声乐学习总结 篇5 唱歌，几乎人人都会，差别就在于唱的好听不好听了在没有上过声乐课之前，大家根本不知道唱歌还有许多方法和技巧需要把握，对于怎样才能正确地唱出美妙的歌声，大家似乎一点也不关心，都是随着兴致来，非常的任意，想怎么唱就怎么唱，唱得难听也不在乎 和钢琴课一样，声乐课也是小组教学，六人一小组当开头上第一节声乐课时，我们小组的六个人都在处处找凳子，老师一看我们为找凳子忙的团团转时，问我们为何，我们都说上课要坐着上课啊呵呵，这可是我们一开头上声乐课就闹得笑话啊，大家都不知道原来上声乐课都是要站着上的，坐着怎能唱歌呢?有谁见过哪个唱歌家在舞台上坐着演唱的吗?没有吧，想想我们这帮无知的小家伙们就觉得好笑! 声乐艺术是一种听觉艺术，它的特点在于通过美妙的声音，清晰的语言来表达真实的情感如何才能获得美妙的声音和清晰的语言呢?首先必须具备一定的嗓音条件但光有一副好嗓子是远远不够的，“玉不琢不成器”，良好的嗓音还必须经过严格科学的训练，刻苦勤奋的，在坚持相当长的一段时间之后，才能获得美妙的声音。