幼儿园中班科学蛋浮起来了教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班科学蛋浮起来了教学设计【含教学反思】一、教学背景这是一堂针对幼儿园中班的科学课该课程是根据学生年龄、发展水平和学科特点，通过生动有趣的实验，帮助幼儿理解生活中的自然现象，同时培养幼儿的观察能力、实验能力和注意力二、教学目标1.了解物体的浮力和重力的关系；2.掌握物体浮力与物体体积、密度的关系；3.通过科学实验，教育幼儿珍爱生命、爱护公共设施三、教学重难点1.让幼儿理解物体浮力和重力的关系；2.帮助幼儿掌握物体浮力与物体体积、密度的关系四、教学准备1.鸡蛋若干个；2.盐、水杯、水、锅、圆盘、勺子、毛巾等五、教学过程第一步：前期调研在上课前，教师进行前期调研，了解幼儿有关重力和浮力的基本知识和认识，并以此调整教学内容和方式第二步：引入活动1.教师向幼儿描述鸡蛋浮在水中的现象，并引导幼儿探究其原因2.通过一些日常生活的实例，让幼儿了解其原因可能与水和鸡蛋的体积、密度有关第三步：实验环节1.教师逐步向幼儿介绍实验原理：加盐之后，鸡蛋密度变大，可以在盐水中浮起来2.教师向幼儿让他们亲自尝试这个实验，观察鸡蛋是否发生变化，并记录下实验结果3.通过实验，让幼儿理解实验原理同时，教师引导幼儿讨论实验结果，如何让鸡蛋下沉。

第四步：巩固活动1.教师向幼儿提出问题：如果将鸡蛋放在不同的水杯中，那些鸡蛋会浮起来，那些鸡蛋会沉下去？2.幼儿分组讨论，根据实验原理分析，找出不同情况下的答案3.幼儿进行小组报告，分享他们的答案和推理过程第五步：教学反思1.本次教学中，幼儿们能够积极参与，认真执行实验操作，掌握实验原理2.在下一次课程中，可以增加更多实验环节，让幼儿在实践中更好地理解和体会课程内容六、教学总结通过本次幼儿园中班科学课的学习，学生们了解了物体浮力和重力的关系，掌握了物体浮力与物体体积、密度的关系通过科学实验，幼儿不仅锻炼了自己的观察和实验能力，还意识到了自己身为生命体应该珍爱生命、爱护公共设施的观念。