一年级数学上册练习题.doc

第1单元 数一数数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（ ）里答案提示：2468第1单元 比多少 谁剩的荔枝多？多的画“√”答案提示：√第2单元 上、下、前、后 请你将下面的物品贴在方框中合适的位置上，然后根据你贴的图讲一种故事 答案提示：可以任意摆放物品位置，并运用所学描述位置的词语讲故事，情节合理即可第3单元 比多少请你根据语句写式子 5不小于2 □○□画一画，表达式子的意思答案提示：5＞2第3单元 第几 答案提示：从右数，摆第4第3单元 分与合动脑筋 （1）有 ，可以如何分？（2）有 ，可以如何分？（3）有 呢？答案提示：（1） 答案不唯一，1和3，2和2，3和1；（2） 答案不唯一，每只小猴1个桃子，还余1个，或者2只小猴各1个桃子，尚有1只小猴2个桃子……（3） 每只小猴1个桃子 第3单元 加法看图说一说算式表达的意思3＋2＝5答案提示：可以按照男生、女生分；也可以按照穿紫衣服的小朋友、没有穿紫衣服的小朋友分。

第3单元 减法根据下图列出一道减法算式，并说一说算式表达的意思 － ＝答案提示：4－3＝1 或 4－1＝3第3单元 0这时的温度是（ ）度 答案提示：0解题思路：0表达没有，表达起点，也可以表达界线（如温度计的刻度0）第3单元 整顿和复习涂一涂从右边起开始涂色：涂4个 涂第4个 答案提示：涂4个 涂第4个第4单元 结识图形找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？第5单元 解决问题可以如何列加法算式？▲ △ ■ □ □ △ △＝＋＝＋答案提示：2＋5＝74＋3＝7解题思路：既可以考虑形状，也可以根据颜色列出算式第5单元 解决问题看图列式计算＋＝（个）＋＝（个）从左右看：＋＝（个）从颜色看：从形状看：答案提示：从左右看：1＋6＝7（个）从颜色看：3＋4＝7（个）从形状看：2＋5＝7（个）第5单元 8和925983答案提示：25983144458解题思路：由已知入手，3可以提成2和1，9可以提成5和4，这样可以拟定两个空格的数再由8可以如何分，填写中间的两个空格最后运用构成填写最下面的两个空格答案不唯一第5单元 8和9想一想，填一填。

= =（ ）个=（ 9 ）个答案提示：解题思路：规定1个五角星等于几种圆形，一方面看第二个条件，1个五角星可以换1个三角形和4个圆形根据第一种条件1个三角形可以换5个圆形，可以懂得1个五角星可以换5个圆形加4个圆形，因此1个五角星等于9个圆形第5单元 解决问题（个）（个）答案提示：小灰兔剩余的萝卜数为：9－6＝3（个）小白兔剩余的萝卜数为：9－5＝4（个）由于3＜4，因此小白兔剩余的萝卜多解题思路：可以算一算剩余的萝卜，再比一比还可以不计算，直接比较吃了的萝卜数，6＞5，吃得越多剩得就越少第5单元 10盘子里有10个桃，小猴想把某些桃分到另一种盘子里，猜一猜它也许拿走几种？还剩几种？＝答案提示： 10－1＝9 10－9＝1 10－2＝8 10－8＝2 10－3＝7 10－7＝3 10－4＝6 10－6＝410－5＝5 解题思路： 联系10的构成，可以有序思考第5单元 10想一想，填一填1）6＋2 8＋2 （2）4＋3 10－6（3）5＋5 ＝（ ）＋（ ）（4）10－4＜（ ）＋（ ）答案提示：（1）6＋2 ＜ 8＋2 （2）4＋3 ＞ 10－6（3）5＋5 ＝（ 9 ）＋（ 1 ）（4）10－4＜（ 2 ）＋（ 5 ）解题思路：（3）先算出等号左边算式得10，因此右边算式也得10。

答案不唯一4）先算出不不小于号左边算式得6，因此右边算式的得数要不小于6答案不唯一第5单元 连加 连减想一想，填一填8－4－3＝（ ） 8－3－4＝（ ）7－2－3＝（ ） 7－3－2＝（ ）3＋4＋2＝（ ） 3＋2＋4＝（ ）答案提示：8－4－3＝（ 1 ） 8－3－4＝（ 1 ）7－2－3＝（ 2 ） 7－3－2＝（ 2 ）3＋4＋2＝（ 9 ） 3＋2＋4＝（ 9 ）第5单元 连加 连减在括号内填上合适的数使等式成立 ）－（ ）－（ ）＝0答案提示：10－1－9＝0 或：9－1－8＝010－2－8＝0 9－2－7＝010－3－7＝0 9－3－6＝0…… ……解题思路：把被减数提成两部分依次去掉答案不唯一第5单元 加减混合在括号内填上合适的数使等式成立 ）＋（ ）－（ ）＝0答案提示：1＋8－9＝0 或：1＋7－8＝02＋7－9＝0 2＋6－8＝03＋6－9＝0 3＋5－8＝0…… ……解题思路：两个加数的和要和减数相等答案不唯一。

第6单元 11～20各数的结识画出计数器上的珠子 2 0 1 2答案提示： 2 0 1 2第6单元 11～20各数的结识2 1 0 有三张数字卡片 你能用它们构成不同的两位数吗？ 　　　　　　答案提示：10、12、20、21解题思路：可以先拟定十位上的数字，但应注意“0”不能在十位上第6单元 11～20各数的结识猜一猜，小动物应当上哪一节车厢？答案提示：15和17中间的数：161个十和5个一：15比20少1的数：1915背面第三个数：182个十：207个一和1个十：17第6单元 11～20各数的结识同窗们排队跑步琳琳的前面有4人，背面有6人答案提示：4＋6＋1＝11（人）第7单元 总复习看时间画出缺少的时针和分针，并写出此外一种表达措施答案提示：6:0012:00第8单元 8、7、6加几在 内填上3、4、5、6、7（每个数只能用一次），使每条线上的三个数相加得15答案提示：45637第8单元 5、4、3、2加几在□内填上合适的数4＋9＝8＋□5＋6＝9＋□答案提示：4＋9＝8＋55＋6＝9＋2第9单元 总复习填空题。

1. 16背面的第2个数是（ ）2. 18的个位上是（ ），表达（ ）个（ ），十位上是（ ）表达（ ）个（ ）3. 3、6、9、（ ）、（ ）、（ ）4. 19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）答案提示：1. 16背面的第2个数是（ 18 ）2. 18的个位上是（ 8 ），表达（ 8 ）个（ 一 ），十位上是（ 1 ）表达（ 1 ）个（ 十 ）3. 3、6、9、（ 12 ）、（ 15 ）、（ 18 ）4. 19、17、15、（ 13 ）、（ 11 ）、（ 9 ）、（ 7 ）、（ 5 ）第9单元 总复习在 填上“＞”“＜”或“＝”8＋5 8＋87＋7 4＋79＋4 5＋9＜答案提示：＞8＋5 8＋8＜7＋7 4＋79＋4 5＋9。