小学教师资格证考试真题及答案-14页.pdf

距离下半年教师资格考试还剩2 个月多的时间， 考生们正在紧张的备考教师资格证考试 呢还是掐着手指算日子呢中华考试网小编整理了2019 上半年教师资格考试试题及答案! 小学教师资格证综合素质考试试题 一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分) 1.某中学校长对素质教育检查组说：“ 我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得 丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组但现在学生正在上课，下午课外活动时，请 你们指导该校长对素质教育的理解( ) A.不正确，素质教育不等于课外活动 B.不正确，素质教育不包括兴趣小组 C. 正确，素质教育要开展课外活动 D.正确，素质教育要组建兴趣小组 2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题有时候老师问题还没说完，他便把 手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑老师课下向陈涛问明原因后 给予鼓励老师的做法( ) A.正确，不得罪每一个学生 B.正确，不放弃每一个学生 C. 不正确，挫伤了其他同学的积极性 D.不正确，伤害了其他同学的正义感 3. “ 孟母三迁 ” 是我国历史上着名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。

关于 学校优化育人环境，下列说法不恰当的是( ) A.促进了人的认识的发展 B.促进了人的气质的发展 C. 促进了人的精神的发展 D.促进了人的实践的发展 4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“ 对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更 有效呢 “ 这些材料适不适合所有学生张老师所处的教师专业发展阶段是( ) A.关注发展阶段 B.关注生存阶段 C. 关注情景阶段 D.关注学生阶段 5.中华人共和国宪法规定，我国的根本制度是( ) A.人民民主协商制度 B.民主专政制度 C. 人民代表大会制度 D.社会主义制度 6.某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法( ) A.不合法，义务教育学校不能收费 B.不合法，学校必须公开收费项目 C. 合法，学校有自主管理权 D.合法，学校是按规定收费 7.某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织 的教师培训活动，黄某的做法( ) A.正确，教师可以放弃个人权利 B.不正确，教师不能放弃培训的权利 C. 正确，教师享有专业自主权利 D.不正确，提高业务水平是教师义务 8.大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1 年，刑满释放后，他前往某初级中 学应聘学校 ( )。

A.不得聘用 B.可以聘用 C. 应当聘用 D.暂缓聘用 岁的李明经常纠集他人结伙滋事，扰乱治安其监护人提出申请，将李明送往工读学 校进行矫治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是( ) A.当地公安部门 B.教育行政部门 C. 李明所在学校 D.当地人民政府 岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由 取消了其学籍，该校做法( ) A.合法，学校可以取消江某学籍 B.合法，学校有处罚学生的权利 C. 不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍 D.不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍 11.初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤经认定，学校有一定过错，对于这 起事故，学校应当( ) A.对林某补偿经济损失 B.对林某补偿精神损失 C. 对林某依法赔偿损失 D.与林某平均分担损失 12.某私人企业在某省投资新建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长， 这所学校的做法( ) A.正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任 B.正确，外籍人士经过许可可以担任民力学校的校长 C. 错误，中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任 D.错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长 13.初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道1 分的题目。

阅卷时，他在这 个学生的试卷上打分为“90 -1” ，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为89 分王老师给他批 了一个 “89+1”，并对他说： “ 知错能改就好，这1 分是对你能认识和改正错误的奖励 王 老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( ) A.阶段的特殊性 B.任务的特殊性 C. 对象的特殊性 D.工具的特殊性 14.对教师 “ 廉洁从教要求具体内容不包括( ) A.不在学生面前抱怨自己的薪酬 B.不收取学生及家长的任何礼物 C. 校外兼职不得影响本职工作 D.不贪占公共和他人钱物 15.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求 家长完全按老师说的方法教育孩子每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师 的做法 ( ) A.不可取，不应把家长当作教师的“ 助教 ” B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长 C. 值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果 D.值得肯定，发挥了“ 闻道在先，学有专攻” 的优势 16.新学期开学，王老师在点名时，被“ 肖德彬 ” 这个名字难住了前两个字已经读出口 了，第三个字到底读什么呢彬字虽然能看清但好打印不如前两字清晰，他想凭感觉读一下， 又怕读错了，一时间觉得非常尴尬。

王老师的做法恰当的是( ) A.承诺课后查字典 B.当场用查询 C. 立即向学生请教 D.借打印不清掩饰 17.大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬 菜，坏血病就痊愈了科学家研究发现，果蔬中存在着一种可治坏血病的物质，该物质是 ( ) A.叶酸 B.维生素 C C. 谷氨酸 .维生素 18.直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这是平面几何的一条定理，下列选 项中，不是用来指称这一定理的是( ) A.毕达哥拉斯定理 B.欧几里得定理 C. 勾股定理 D.商高定理 年，考古学家发掘出一艘南宋时期的“ 福船 ” ，发掘地点为“ 海上丝绸之路” 的起点，当 时世界上着名的大港口这一发掘地所在的城市是() A.广州 B.福州 C. 泉州 D.汕头 20.德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直到1871 年才统一，下列人物中 领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是( ) A.拿破仑 B.俾斯麦 C. 黑格尔 D.希特勒 21.中国是丝绸的故乡下列传说人物中，首创种桑养蚕之法、抽丝织绢之术，被后世 奉为 “ 先蚕圣母 ” 的是 ( ) A.黄帝 B.神农 C. 女娲 D.螺祖 22.右图是鲁迅小说插图集中的一幅，与这一插图相关的小说是( )。

A.故乡 B.社戏 C. 孔乙已 D.祝福 23.甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四位学者合称为“ 甲骨四 堂” 下列人物中，属于“ 甲骨四堂 ” 的( ) A.王国维 B.孙治让 C. 季羡林 D.陈寅恪 版电视连续剧红楼梦的插曲枉凝眉红豆曲葬花吟等，风格各异而又 主题鲜明这些作品的曲作者是( ) A.谭盾 B. 王立平 C. 徐沛东 D.苏聪 25.某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是() 26.在 word 中，要实现在文档中添加特殊符号“ ”，在默认设置下，首先选择的功能菜 单是 () A.“ 文件 ” B.“ 编辑 ” C.“ 格式 ” D.插入 ” 27.在 Excel 中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是() A.图表 B.数字 C. 文字 D.函数 28.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力下列选项中，填入 数列 “101 、169，305、577、()、2209“ 空缺处的数字，正确是( ) 29.下列表述，与并非“ 只有本地人当经理，才能把企业搞好” 的判断一致的是( ) A.要想把企业搞好，必须由本地人当经理 B.只要把企业搞好了，谁来当经理都可以 C. 不由本地人当经理，也可以把企业搞好 D.不由本地人当经理，就不能把企业搞好 二、材料分析题(本大题共3 小题，每小题14 分，共42 分)阅读材料，并回答问题。

30.下面是李老师的教学笔记中的一篇 上学期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣， 成绩较差， 他特别喜欢操作计算机有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问 题，还时不时编写一些小程序如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性 恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问 题 一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“ 计算机 方面你是老师， 我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无 从入手，但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识，同样的，如果你能把学习计 算机的那股劲放在学习的物理上，你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进，” 经过多次 谈心， 他终于有所触动，不仅学习积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理 竟考了 95 分 问题：请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为14 分) 31.初一新生刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪为了让他们尽快适应， 我在接新班时，反复琢磨采取了下列措施： 1、建立家长群。

一拿到学生信息，我马上建立了班级家长群，让家长第一时 间了解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况 2、招募学生志愿者提前布置教室为了让孩子和家长第一次进教室就能有种温馨的感 觉，我在班级里招募“ 志愿者 ” ，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招幕 几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班 训和班名，劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到群里 3、引导学生树立集体观念，对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务开 学前， 我在群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见开学第一天， 我不急于向孩子 们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名 同时，我还设立了各种为班级服务的“ 志愿者 ” 岗位，如领取教材 “ 志愿者 ” 、领取校服 “ 志 愿者 ” 孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“ 志愿者 ” ，班级每一项工作都有“ 志愿 者” 在服务这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“ 我” 的教育行为 (14 分) 32.材料： 人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围， 我们会发现， 有些人一辈子也没有接触过重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重 要的思想家的着作，几乎没有稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓“ 思想 ” ，不 过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种“ 见解 ” ， 就是这些构成了一个人最基本的“ 思想 ” 资源。

虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观 念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是凌乱的或被他人改造过的、 与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的所有这一切都可以影响所谓的“ 思想 ” 的形成， 左右日 常生活观念长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准， 不过是取自庸常的似 是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判断，对时事的判断，对诸多问题的判 断，不可能具备更高更清晰的思维坐标 人的力量来自于思想一般来说， 我们需要最起码的阅读，否则就不知道世界之大历史 之长、 思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识中，求知者的痛苦来自交流的障碍，比如不 能阅读其他民族的思想原着，或不能顺畅无碍地接受中国古典有些译品的确难懂，只好勉 强吞咽，许多思想家的原作是平易流畅的，经过译者翻译就变得疙疙瘩瘩了 获取古今中外的思想是我们的权利，获得这样的权利需要一些条件，比如语言的条件， 好在我们生活在一个译事发达的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、墨子、程颢、朱熹、王 阳明、 这些古代哲人的着作虽然难懂。