中班教学总结（共4篇） _0.doc

中班教学总结（共4篇） 第1篇：中班教学总结一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一次愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰一份耕耘一份收获，我们付出了勤奋的汗水，才有了孩子们长足的进步幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同为了培养他们良好的惯例，我们真是呕心沥血一、教育教学工作1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我们每次备课前都会先讨论，做到目表明确、条理清晰确保目标的一致性2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》1.给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述特点，让幼儿对此发生鲜明的，完整的，深刻的印象，从而提高了知识经验2.让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受，发现，形成对学习活动的兴趣首先为幼儿创设一次轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动其次为幼儿创设一次充满情感色彩的心理环境，激发出幼儿学习主动性。

3.给幼儿提供丰富多样的操作工具和资料，让幼儿在实践操作中，发展他们手眼协调能力和动手能力4.培养幼儿的思想能力5.在评价幼儿行为和作品时对其欠缺的地方用建议的方式商量的口吻提出3、细致、仔细地做好每一次孩子的观察记录二、环境创设根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的需要，活动区的设置必不可少但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢？我们为此进行了多种尝试环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰安排，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品在安排中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探索区等多次活动空间为幼儿的发展创设了条件同时也存在一些欠缺，有待下学期整改：1、倾听习惯较差，语言表白能力悬殊较大2、幼儿的游戏水平较低，不知道怎样进行交往孩子之间解决问题的能力弱3、幼儿惯例习惯还有待强化等第2篇：中班教学总结时间过得真快，眨眼间，20xx~20xx年度第二学期快将结束了，回首这一学期的教育教学工作，自己结合现实情况将本学期教育教学工作做一些总结在这一学期里，我根据《幼儿教育指导纲要》的要求，结合幼儿园的条件，制定认真可行的教育规划、月、周规划，做好教材教具的准备，仔细备课，保障规划落实，结合本班幼儿年龄特征，从现实上出发，组织好每一次教学活动，坚强写好教学随笔记录。

本学期我们继续采取“整合教材”既然是整合，顾名思义每次活动中把各大领域的要求都涉及了，因此，我们两位老师在部署课程便不存在以往分科教学现象，首先在学期初便制定本学期的教学规划，在实施活动中我们两位老师相配合，共同协商，使每节课顺利地完成在整合教育活动中，我们是这样完成的，（1）根据每节课的目标导向，引导幼儿深入发展，如在设计每节课时尽可能从本班发展水平及现有的经验之间距离方面着手，有目的地选择适合幼儿的活动内容，例如：在第二主题《车子叭叭叭》实施活动中，该主题首先将和孩子一起玩车、分享玩车、坐车的经验，开着纸箱车到处旅行，使幼儿从中除了可以看到各式各样的车外型并了解它的用途，也会认识开公共汽车的司机、加油站等等这种有密切的网络性质的活动让我们在实施每次环节时更连贯，也让幼儿对事物了解更清晰更透彻二）在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，很多小朋友刚开始时对老师组织活动表示比拟被动，而且人数比拟多，在合作中经常闹矛盾，因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系，如：在实施第五主题《蔬菜水果》让幼儿摸一摸、闻一闻，从生活中易见东西出发，让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行意造型或趣味性。

在整合活动中我和王老师之间相互配合，不分你我，课前为主班准备教具，坚强在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动结果，让家长了解幼儿在园学习情况在经过两人的努力下，班上的活动从开始不知从何入手到现在轻松地实施每次活动，使孩子们的学习也有了条理性、连贯性也得到家长认可但也存在欠缺之处，1、有些活动教具较为欠缺2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要强化3、继续强化幼儿普通话训练经过一次学期老师和幼儿的共同努力，幼儿的在期未综合考核中取得了优良的成就，这和园领导的支持和信任是分不的，在今后工作中，我们将一直努力，争取有更好的成就第3篇：中班教学总结网后面为你推荐更多中班教学总结！幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务我园历来重视保教质量，我园在上学期的工作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好现将学期保教工作进行总结如下：一、教育教学工作1.各种工作规划的制定和实施：本学期力求幼儿园工作细致化、常规化，我园教师通过积极学习《纲要》和《幼儿园工作要求》，制定了符合本班幼儿年龄特点的教学规划、课程表、月着重、周部署和日规划，使教育教学工作有章可循，同时规范了幼儿一日生活惯例及流程。

2.各科教学的规范和实施“突特色、见功效”是本学期我园保教工作的总目标目标加大教研组建设，充分发挥教研组长在教学活动中的组织、指导作用，做到周周有教研规划、活动记录等在教学活动中要求教师依据各班教学规划进行教育教学活动，教育教学活动应具有灵活性、创新性、针对性，要因材施教，充分发挥幼儿的积极性、主动性通过一学期的实施，幼儿各方面能力得到不同水平的提高，增强了幼儿的逻辑思想能力、拓宽了幼儿的知识面3.班级惯例管理幼儿园各种活动具体化、常规化、无等待是惯例教育的终极目标每周一的惯例课就是有针对性的对班级幼儿进行训练通过训练指导并规范了幼儿园一日流程，易于教师的班级管理工作4.晨间活动、户外体育活动的开展：本学期晨间活动做到“日日有主题、有记录”，使幼儿晨间无等待户外体育活动：体育活动是幼儿园健康教育的重要组成局部，利用我园户外场地，有目的、有规划的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育活动，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等运动技能在我园实施全员性的混龄户外体育活动5.班级家园共育板报工作的实施情况：为了更好的进行家园合作和共享，我园定期更换家园共育板报、家长园地内容，为科学化育儿提供依据。

6.教学效果阶段性测评由教研组长组织对各班幼儿进行教学效果阶段性测评，业务园长、教研组长对各班提出改善措施，推动教师教育工作的改善和提高了，给各班教师提供分享和交流的平台，使我园教学工作稳中见优，各班幼儿同步发展二、保育工作通过学习“幼儿园一日惯例”要求，规范幼儿行为的同时又对教师工作加以指引督促教师做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看(来园看、睡前看、起床看、离园看)三摸(睡前摸体温、起床摸体温、裤子、离园前摸体温、裤子)，规范晨检、午检并积极配合防疫站做好幼儿预防接种工作各班规范室内通风、幼儿服药、拖把专用，毛巾、被褥、餐具的晾晒、消毒制度，严格执行一人一铺、一餐两巾，为幼儿创设一次保险、卫生的生活环境三、家长工作1.期初张贴教学规划，周周公布学习内容，更好的让家长了解幼儿学习进度2.定期更换“家长园地”、“家园共育板报”内容，向家长传授育儿知识、卫生保健等3.结合幼儿园保教规划组织开展了“家长会、冬运会”活动，得到了家长们的好评4.强化户外锻炼，增强幼儿体质，发现不正常情况及时和家长联系、带幼儿到正规医院就诊，使家长开开心心的来，放心安心的走5.做好缺勤幼儿的回访工作四、业务培训、学习本学期为了规范保教工作，为教师工作提供依据和标准，我园教师进行了以下业务学习和培训：《幼儿园一日惯例流程》《阅读活动的培训学习》《科学活动的培训学习》《户外活动组织和开展的培训学习》《预防传染病的培训学习》五、园内活动精美、真切的教具、生动形象的语言，教师启发式的提问、寓教于乐的教学方法使得本学期园内优质课评选活动异彩纷呈，体现出我园教师积极向上、勇于探索、乐于创新的工作积极性及我园幼儿健康活泼的精神面貌。

为了丰富我园文化生活、促进家园共育，我园举办“冬季运动会”活动结合国庆组织的“庆国庆”主题活动，对教职工、幼儿进行了爱国主义教育11.9”消防演练活动的开展强化了我园教师及幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿了解了自救、逃生、自我维护的方法迎新年，幼儿了解我国传统节日的来历及风俗，让幼儿感受新年的`快乐一次次活动的开展，是我园教职工智慧和凝聚力的体现勤奋和汗水换来家长的认可、孩子们的笑脸，在孩子们成长的足迹中留下了美好的回忆……六、取得成就：园内优质课：本学期我园共评出园内优质课3节：朱丽老师的科学课《认识时钟》荣获园内优质课吴秋霞老师的语言课《动物演唱会》荣获园内优质课付钰焱老师的社会课《雷之电》荣获园内优质课本学期我园加入了市级优秀教案评比，曾静老师的美术教案《颜色宝宝》荣获市级三等奖七、来年工作展望：1.音乐活动在原有基础上每学期各班增加音乐游戏2次，根据班级幼儿年龄特点编排视频律动3次2.绘画方面强化孩子的创造力，3.强化对礼仪、德育的活动一分耕耘、一分收获，许多成就的取得仅谨代表过去，新的一年我们将迎来新的挑战，在国家提倡大力发展学期教育的今天，我们将抓住机遇、迎着东风一路前行，谱写幼儿园辉煌的乐篇!第4篇：中班教学总结一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一次愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰。

一份耕耘一份收获，我们付出了勤奋的汗水，才有了孩子们长足的进步幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同为了培养他们良好的惯例，我们真是呕心沥血为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下：作为一名幼儿教育工作者，要要完成教书育人的职责，首先必需具备良好的政治思要素质，确立正确的世界观和人生观一、教育教学工作1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我和配班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性每次的备课笔记我都仔细写，做到目表明确、条理清晰2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》如在美术教学过程中，1.给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用变更的特点，让幼儿对此发生鲜明的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面2.让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美，发现美，形成对美术的兴趣，首先为幼儿创设一次轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。

其次为幼儿创设一次充满情感色彩的审美环境，激发出创作的动机3.给幼儿提供丰富多样的操作工具和资料，让幼儿在实践操作中，推动小肌肉的发育，发展他们手眼协调能力和动手能力4.培养幼儿的思想能力5.在评价幼儿作品时对其欠缺的地方用建议的方式商量的口吻提出修改意见在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位通过讲解，示范，练习，语言提高了和具体辅助，游戏，竞赛，领做，信号等方法的。