小学合唱社团活动方案.doc

小学合唱社团活动方案一、指导思想: 通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经历，培养群体意识和团队合作精神为学生提供展现自我的舞台和互相交流的时机，在点和面两个方面得到进一步的开展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活泼校园的文化生活二、活动目的:1、全体学生的艺术修养培养通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能可以区分什么样的音乐是合适的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的开展2、通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步进步学生的演唱程度和演唱技巧对学生的气息把握进展训练，标准发声方法3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来进步学生的音乐修养和自身素质，其中以教材歌曲为主要练唱内容，结合各班级的自选歌曲4、组织观摩、欣赏其他高程度的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效进步学生的表现才能及良好的精神相貌三、合唱社团的课程设计和安排:1、每班推荐节奏好、音准好的学生一至两名参加合唱指挥的培训，可在自选时间和微课时间担任本班级的合唱指挥。

培训时间为10月28日--30日大课间27日前上交培训，培训老师，任红2、学校音乐老师重点关注教材中的合唱歌曲的教学，并按年级段选择重点曲目上报学校，作为合唱节比赛的必选歌曲在每学期的第二个月末上交相关曲目3、学校根据不同学段课本中的合唱歌曲，在校园音乐欣赏中播放，起到陶冶情操，潜移默化的作用时间为中午12:30，时间非常钟管理老师兼任4、各班学生演唱相关自选和规定的合唱曲目练习演唱时间为每天中午的12:40，时间非常钟管理老师兼任5、学校提供一批优秀的合唱歌曲的视频，供微型课中相关合唱曲目的积累和欣赏，进步全体学生合唱素养和其他综合修养时间为每周班级自选时间，管理者班主任6、每天大课间的室内艺术课大课间活动管理老师，学校值周领导巡视7、每周三下午小真人自主活动(社团)课8、音乐铃声的课本歌曲熏陶四、训练方法: 训练是为了进步，进步是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段，进步学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一并逐渐扩大到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。

1、科学的气息训练唱歌最根本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会觉察肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“渐渐”挤压放气(记住:一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒适唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行老师要多要求学生进展多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来进步气息2、重视发声训练根据学生的气息声音程度，进展不同的发声训练如:平稳连接的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法(合唱队同学必须掌握)，爆发式和跳跃式唱法的训练等3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一局部对于不太容易读的字用汉语拼音标好每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声5、完美统一的合唱训练合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统一的艺术形象，来衬托气氛，抒发情感在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。

在训练时要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的内部听觉才能，还要能理解和看懂指挥的手势意图，互相配合，唱好表现好作品四、详细措施:1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，到达口型的统一，进而到达声音的统一4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断进步演唱程度5、掌握不同风格的合唱曲目假设干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲五、演唱歌曲: 必唱歌曲一年级《咏鹅》、二年级《》三年级《美丽的黄昏》五年级《苹果丰收》六年级《》六、训练地点:学校合唱队:一2班教室;其他为各班级教室七、合唱社团成员:全体学生八、活动安排 九月份:1、组建社团;2、科学正确的气息训练3、重视发声训练 十月份:1、继续根底训练2、欣赏《待定》3、学习《待定》 十一月份:1、学习《待定》2、完好训练《待定》 十二月份:1、参加艺术节比赛活动，2、活动小结 三月份:1、组建社团;2、科学正确的气息训练3、重视发声训练 四月份:1、继续根底训练2、欣赏《待定》3、学习《待定》 五月份:1、学习《待定》2、完好训练《待定》 六月份:1、参加艺术节比赛活动，2、活动小结小学合唱社团活动方案第1篇：小学合唱社团活动方案一、训练时间：每周四下午社团活动时间二、训练地点：五、二班教室三、训练老师：张桂花陈云芝刘汉玲三、训练目的：1、通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步进步学生的演唱程度和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来进步学生的音乐修养和自身素质3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌四、训练内容：1、用科学的发声方法和标准的训练步骤来训练学生的声音2、合唱的姿态3、少儿合唱歌曲五、训练方法及过程：训练为了进步合唱的根底在于进步声部的齐唱才能，声部的根底在于进步学生的根本功进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练1、声音的训练；2、音准训练；3、节奏训练本学期，将针对上述几方面进展重点训练，通过循序渐进的训练，可以大大进步学生的歌唱程度和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才九月份：1、宣传发动，确定参与活动的学生，成立社团2、制定活动方案和教学内容3、开展正常的教学活动十至十二月份：1、选取一些合唱歌曲进展排练2、选取"好声音"成为领唱一月份：展示学生的合唱表演第2篇：小学202_年合唱团活动方案一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美才能、艺术修养及表现才能，弘扬学生个性开展，特成立学校合唱队二、活动安排为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：〔一〕、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、明晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐根底，并自然的运用到歌曲的演唱当中通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，开展学生的综合音乐素质〔二〕、活动目的：1、通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步进步演唱程度和演唱技巧2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来进步学生的音乐修养和自身素质〔乡镇学雷锋活动方案〕3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌〔三〕、参加对象：在学校的所有学生中进展选拔，人数在45人左右〔四〕、活动时间：每周二下午第三节课〔五〕、活动地点：音乐教室三、活动过程设计：a、训练内容：1、用科学的发声方法和标准的训练步骤来训练学生的声音2、中外少儿合唱歌曲3、合唱姿态、舞台造型b、训练的详细内容1、声音的训练〔呼吸、声音位置、直声训练〕2、音准训练3、寻找共鸣位置扩大音域的训练〔胸音训练、头音训练〕4、合唱表现的四种手段〔连音、跳音、强而有弹性、不连不跳〕5、节奏训练6、咬字与吐字的训练7、中外歌曲的学习第3篇：小学合唱社团活动方案一、指导思想: 通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经历，培养群体意识和团队合作精神为学生提供展现自我的舞台和互相交流的时机，在点和面两个方面得到进一步的开展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活泼校园的文化生活。

二、活动目的:1、全体学生的艺术修养培养通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能可以区分什么样的音乐是合适的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的开展小学合唱社团活动方案小学合唱社团活动方案2、通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步进步学生的演唱程度和演唱技巧对学生的气息把握进展训练，标准发声方法3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来进步学生的音乐修养和自身素质，其中以教材歌曲为主要练唱内容，结合各班级的自选歌曲4、组织观摩、欣赏其他高程度的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效进步学生的表现才能及良好的精神相貌三、合唱社团的课程设计和安排:1、每班推荐节奏好、音准好的学生一至两名参加合唱指挥的培训，可在自选时间和微课时间担任本班级的合唱指挥培训时间为10月28日--30日大课间27日前上交培训，培训老师，任红2、学校音乐老师重点关注教材中的合唱歌曲的教学，并按年级段选择重点曲目上报学校，作为合唱节比赛的必选歌曲在每学期的第二个月末上交相关曲目3、学校根据不同学段课本中的合唱歌曲，在校园音乐欣赏中播放，起到陶冶情操，潜移默化的作用。

时间为中午12:30，时间非常钟管理老师兼任4、各班学生演唱相关自选和规定的合唱曲目练习演唱时间为每天中午的12:40，时间非常钟管理老师兼任5、学校提供一批优秀的合唱歌曲的视频，供微型课中相关合唱曲目的积累和欣赏，进步全体学生合唱素养和其他综合修养时间为每周班级自选时间，管理者班主任6、每天大课间的室内艺术课大课间活动管理老师，学校值周领导巡视7、每周三下午小真人自主活动(社团)课8、音乐铃声的课本歌曲熏陶四、训练方法:训练是为了进步，进步是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段，进步学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一并逐渐扩大到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练1、科学的气息训练唱歌最根本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会觉察肚脐附近会涨涨的，然后又腹部"渐渐"挤压放气(记住:一定要匀速，气息"不要忽大忽小"，尽量保持较长时间)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。

唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒适唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行老师要多要求学生进展多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来进步气息2、重视发声训练根据学生的气息声音程度，进展不同的发声训练如:平稳连接的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法(合唱队同学必须掌握)，爆发式和跳跃式唱法的训练等3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一局部对于不太容易读的字用汉语拼音标好每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学。