再塑生命.ppt1.ppt

海伦海伦.凯勒凯勒海伦海伦·凯勒凯勒(1880--1968)美国著名女作家美国著名女作家美国著名女作家美国著名女作家一岁半时突患急性脑充血病，一岁半时突患急性脑充血病，一岁半时突患急性脑充血病，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和连日的高烧夺去了她的视觉和连日的高烧夺去了她的视觉和连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑听觉，从此，她坠入了一个黑听觉，从此，她坠入了一个黑听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦暗而沉寂的世界，陷入了痛苦暗而沉寂的世界，陷入了痛苦暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊18871887年年年年3 3月月月月3 3日，对海日，对海日，对海日，对海伦来说是她一生中最重要的一伦来说是她一生中最重要的一伦来说是她一生中最重要的一伦来说是她一生中最重要的一天这天，家里为她请来了一天这天，家里为她请来了一天这天，家里为她请来了一天这天，家里为她请来了一位教师位教师位教师位教师————安妮安妮安妮安妮· ·莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文安妮教会她写字、手语然而，妮教会她写字、手语然而，妮教会她写字、手语然而，妮教会她写字、手语然而，一个人在无声、无光的世界里，一个人在无声、无光的世界里，一个人在无声、无光的世界里，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交要想与他人进行有声语言的交要想与他人进行有声语言的交要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克流几乎不可能，但是，海伦克流几乎不可能，但是，海伦克流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜服了常人难以想象的艰难，夜服了常人难以想象的艰难，夜服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃以继日地刻苦学习，从未放弃以继日地刻苦学习，从未放弃以继日地刻苦学习，从未放弃努力。

努力盲人海伦盲人海伦·凯勒是怎样成为作家的？凯勒是怎样成为作家的？ 海伦海伦··凯勒凯勒一岁半的时候，她不幸染上疾病，一岁半的时候，她不幸染上疾病，致使双目失明、致使双目失明、双耳失聪双耳失聪，，使她陷入了漫漫的黑夜之中她好动、淘气、顽皮，使她陷入了漫漫的黑夜之中她好动、淘气、顽皮，而且脾气倔强，从不向困难低头在什么也听不见、什么也看不而且脾气倔强，从不向困难低头在什么也听不见、什么也看不见的情况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音开见的情况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音开始连个别音节都发不清，但到后来，始连个别音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如人心弦的诗句也能表达自如她拼命地学习，用盲文写文章她拼命地学习，用盲文写文章因为她懂得因为她懂得““知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧 在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第一流的高等学府在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。

她说拉丁和希腊五种文字她说：：““我要把别人眼睛所看见的光明当我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福微笑当作我的幸福经过坚韧不拔的努力，海伦经过坚韧不拔的努力，海伦··凯勒终于成凯勒终于成为著名作家她的自传体著作为著名作家她的自传体著作《《生活的故事生活的故事》》被认为是被认为是“世界文世界文学上无与伦比的杰作学上无与伦比的杰作” 美国著名作家马克美国著名作家马克··吐温说，十九世纪出了两个杰出的人物：吐温说，十九世纪出了两个杰出的人物：一个是拿破仑；一个是海伦一个是拿破仑；一个是海伦··凯勒1、看看文章里主要写了哪几件、看看文章里主要写了哪几件事2、这几件事表现了作者怎、这几件事表现了作者怎样的生活经历？表达了作者怎样样的生活经历？表达了作者怎样的感情？的感情？1 1、写了三件事：、写了三件事：1 1）莎莉文老师教）莎莉文老师教““我我””认识具认识具体事物（体事物（dolldoll、、waterwater、、cupcup等）；等）；2 2）莎莉文老师教我走进大自然；）莎莉文老师教我走进大自然；3 3）莎莉文老师教我认识）莎莉文老师教我认识““爱爱””这种抽象事物。

这种抽象事物 2、这几件事表、这几件事表现了作者求知的现了作者求知的渴望，以及艰辛渴望，以及艰辛而愉快的生活经而愉快的生活经历，更表达了作历，更表达了作者对莎莉文老师者对莎莉文老师无比的敬爱和感无比的敬爱和感激，这种感情在激，这种感情在《《假如给我三天假如给我三天光明光明》》中表达的中表达的更加明确更加明确《《假如给我三天光明假如给我三天光明》》（节选）（节选） 啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？？？？ 第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们首先，我想长时间地凝使我的生活变得有价值的人们首先，我想长时间地凝使我的生活变得有价值的人们首先，我想长时间地凝使我的生活变得有价值的人们首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮视着我亲爱的教师安妮视着我亲爱的教师安妮视着我亲爱的教师安妮····莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文····麦西夫人的脸，当我麦西夫人的脸，当我麦西夫人的脸，当我麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。

还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界　　我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务我要从她的眼睛里看出那使她能坚定育我的困难任务我要从她的眼睛里看出那使她能坚定育我的困难任务我要从她的眼睛里看出那使她能坚定育我的困难任务我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。

类的同情心类的同情心类的同情心海伦再塑生命成功的因素海伦再塑生命成功的因素安妮安妮·莎莉文莎莉文: 了解儿童心理了解儿童心理 讲究教育方式讲究教育方式 教学循序渐进教学循序渐进 善于启发引导善于启发引导 热爱教育对象热爱教育对象海伦海伦·凯勒凯勒:勇敢、坚强勇敢、坚强,聪明、好学，聪明、好学，有旺盛的求有旺盛的求知欲知欲,情感丰情感丰富，悟性高富，悟性高 对对“再塑生命再塑生命”的理解：的理解： 本文中，再塑生命是指本文中，再塑生命是指““我我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让的灵魂被唤醒，莎莉文老师让““我我””认识了文字，再次拥有了光明、认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由爱的光明照到希望、快乐和自由爱的光明照到了我的身上了我的身上”” 所以，莎莉文老所以，莎莉文老师就是我的师就是我的““重生父母重生父母”” 字面意思：是指字面意思：是指““重新塑造重新塑造生命，重新获得生命生命，重新获得生命””         海伦是世界上有名的残疾海伦是世界上有名的残疾成功人士请同学们联系自己成功人士请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。

残疾人的事迹1.    奥斯特洛夫斯基全身瘫痪．双目失明，但他以惊奥斯特洛夫斯基全身瘫痪．双目失明，但他以惊人的毅力，克服重重困难，在病榻上完成了长篇小说人的毅力，克服重重困难，在病榻上完成了长篇小说《《钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的》》，鼓舞了几代热血青年鼓舞了几代热血青年2.    几乎全聋的贝多芬扼着命运的咽喉，奏出了与命几乎全聋的贝多芬扼着命运的咽喉，奏出了与命运抗争的最强音一一运抗争的最强音一一《《命运交响曲命运交响曲》》3.    失去光明的民间艺人阿炳的失去光明的民间艺人阿炳的《《二泉映月二泉映月》》给我们给我们描画了一个凄凉哀怨的世界，也让我们感到了命运的描画了一个凄凉哀怨的世界，也让我们感到了命运的残酷和抗争的力量残酷和抗争的力量4.   史铁生身残志坚直面人生写有史铁生身残志坚直面人生写有《《我与地坛我与地坛》》，成，成为著名作家为著名作家 v5.司马迁身受宫刑，完成司马迁身受宫刑，完成《《史记史记》》；；v6.美国连任四届的总统、二次大战英雄罗美国连任四届的总统、二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症；斯福从小患小儿麻痹症；v7.张海迪自学成才；张海迪自学成才；v8.孙膑受膑刑，著孙膑受膑刑，著《《孙膑兵法孙膑兵法》》；；v9.埃及第一任教育部长、大作家塔哈埃及第一任教育部长、大作家塔哈·侯侯赛因是盲人。

赛因是盲人“孔雀仙子孔雀仙子”——邰丽华邰丽华舞蹈舞蹈《《牵手牵手》》马丽马丽   翟孝伟翟孝伟         顽强的毅力可以征服世界上的顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰任何一座高峰                                  —  荻更斯荻更斯                                     苦难对于天才是一块垫脚石，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊者是一个万丈深渊                                                                   —  巴尔扎克巴尔扎克                                            顺境中的美德是自制，逆境顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠中的美德是不屈不挠                                   —  培根培根For man is man and master of his fate!课后作业课后作业1. 给海伦给海伦.凯勒写一封信。

凯勒写一封信2. 课后阅读课后阅读《《假如给我三天假如给我三天光明光明》》高等教育出版社 高等教育电子音像出版社v本文作者叙述了莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了海伦求知的渴望和艰辛。