教育系统年度工作会议上的讲话(1.docx

教育系统年度工作会议上的讲话 （1）同志们：大家新年好！金鸡报晓，万象更新我们站在新年的门槛上，倍感温 暖和自豪过去的一年，全县教育系统广大干部教师同心同 德、爱岗敬业，创造了新的成绩，为促进我县教育事业的健 康持续发展作出了新的贡献在此，我代表县人民政府向大 家并通过大家向全县广大教职员工表示诚挚的谢意，并致以 新年亲切地问候！刚才，保平同志作了一个很好的报告 我认为，他对20XX 年全县教育基本成绩的总结是实事求是、十分客观的 20XX年，眉县教育办学总体水平得到提升，基本建设日臻完善队伍建设有了新的发展；教育教学质虽基本保持了持续稳定 的增长势头全县教育上下一心，不畏困难，人心稳定，大 局稳定，县委、县政府对 20XX年的教育工作是满意的，是感到高兴的当然，发展中遇到的困难和存在的问题也有不 少，这些都有待我们在新的一年里创造性地去加以解决借 此机会，我就20XX年的教育工作谈几点意见，供大家参考一、以科学发展观为指导，促进我县各级各类教育可持 续发展科学发展观是发展的辩证法我们要坚持发展这个主 题；同时，要用更大的精力来思考如何以科学发展观为指导， 从实际出发，实现我县教育事业的科学发展。

具体来讲，我 认为主要应做好三篇文章：一是追求普职教育的协调发展众所周知，要实现党的 十六大提出的全面建设小康社会的宏伟蓝图，必须培养千万 计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者，而这单靠普通教 育是很难办到的，必须同时大力发展职业技术教育在我们 这样基础比较薄弱的农业县，更应如此虽然就目前各方面 的条件而言，职业技术教育的发展规模和速度都不可能赶超 普通教育，但从发展的角度看，从当前国家经济运行的走势 看，发展职业技术教育正在迎来一个重要的战略机遇期，因 为世界制造业的重心和阵地正在向我国转移这为我们大力 发展职业教育提供了沃土，只要我们坚持普职教育两手同时 抓，坚持不懈地追求教育效益的最大化，那么普职教育协调 发展的局面就一定能早日形成二是注重基础教育内部的均衡发展从目前我们抓管 理、抓质虽的现状来看，抓高中的劲头足、力度大,抓初中 次之，而抓小学则相对不够小学、初中、高中三个学段是 基础教育不可分割的组成部分，是教育发展的一条有机 "食物链”，如果一个环节受到制约，势必造成基础教育质H的 "多米诺骨牌效应"因此，在教育管理过程中，我们既要重 视初、高中教育，为多出人才，出好人才打基础，乂要注重 小学教育，为整个基础教育练底气。

只有促进其均衡发展, 才能铸就整个基础教育事业的辉煌三是着力于公办教育与民办教育的健康发展民办教育 对搞活教育、满足人民群众不同层次的教育需求具有重要意 义20XX年，我们要力求民办教育取得新进展，在规模、结 构、数虽等方面实现突破加大引资办学的力度，在政府支 持下，采取优惠政策，积极寻求合作伙伴，力争实现国有民 办、民办公助等多种办学形式，以办学主体多元化格局来充 分挖掘教育资源，提高教育效益，办好让人民满意的教育二、以人才为本，以教师为主体，切实加强教育队伍建 设教育质虽的高低乃至整个教育事业的成败，从根本上 讲，都取决于教师队伍的素质人才是第一资源，我们必须 全心全意依靠人民教师这支队伍来发展教育事业建设高素质的教师队伍，必须突出师德师风建设我想 这个问题不用多讲，道理大家明白不过了但是，怎样抓、 怎样才能抓出成效的问题还需要我们认真思考过去我们抓 了，但还是出现这样那样的问题， 并且有的问题还相当严重, 影响极坏我看，归根结底还是管理有问题，还是停留在一 般性的政治号召的层面上，没有将此与教师的切身利益挂 钩，因而没有可信度，没有震慑力，效果不显著希望能用 好的制度和好的机制来管理人，来调动教师自觉恪守职业道德规范的积极性。

建设高素质教师队伍，必须着力提高教师教学业务水 平要进一步完善教师继续教育制度，逐步建立以校本培训 为基础、现代远程教育为依托、课程改革为核心，促进岗位 培训和学历提高相结合的中小学继续教育新模式，努力建设 教师终身教育体系要加强教师培训基地建设，统筹管理教 师继续教育，切实开展教师全员培训同时，积极选拔培养 各类优秀骨干教师和管理人员，重点造就一批在全县教育界 有影响的名教师和名校长，引领整个教师队伍向前发展建设高素质教师队伍，必须继续深入推进中小学人事制 度改革继续巩固核编定岗成果，切实加强教师身份管理， 加强履职考核从事行政管理工作的同志们、校长们，都要 拿很大一部分精力来完善用人的激励机制和约束机制坚持 以人为本，自觉增强为教师服务的意识，着力解决学校人事 工作中的突出矛盾和问题，合理配置人力资源，努力使每名 教师都能在各自的岗位上发光发热，人尽其才，各得其所三、以育人为本，以学生为主体，全面推进中小学素质 教育育人为本就是要以培养人才作为学校的根本任务，以学 生为主体，促进学生的全面发展要坚持一切为了学生的发 展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学 生内在的积极性。

只有这样，才能促进学生的全面发展，真 正实现育人目标，全面推进素质教育要坚持德育为首，切实加强未成年人的思想道德建设 德育不得不讲，小而言之，关系学生是否成人，大而言之， 关系国家是否后继有人但有关加强学校德育工作的论述实 在太多，我只讲八个字：贴近生活，注重实践脱离活生生 的现实世界，去教给学生所谓德育的一些知识，那是徒劳 我很欣赏南洲青少年活动中心的做法，他们的做法得到了中 央和省里的高度肯定，抓德育工作从细微处抓起，从一点一 滴抓起，确保取得实效他们的体验式教育模式，就是提供 一个平台，让学生参与社会生活实践， 让学生在体验中感悟, 在感悟中明理崇德，从而达到内化思想道德品质的目的当 然，这仅仅是加强学校德育教育的途径之一，还有许多行之 有效的办法，有待我们全体教育工作者去摸索和总结总而 言之，学校德育关系十分重大，必须引起高度重视关注学生身心健康，切实减轻学生课业负担给学生减 负、"松绑"已不是什么新鲜话题，我们治理了多年，初步有 了一些效果，但现在仍然有重提的必要据群众反映，现在 学生课业负担过重乂呈反弹之势，具体表现在学生在校时间 长、作业虽大、考试频繁、各类补课、培训办班名目繁多等。

从根本上讲，这些现象都是人为的，通过治理是完全可以解 决的新的一年开始了，我们的校长们对此要引起重视，要 在教师中统一认识，要加强对教师从事家教家养的治理，因 为教师家教家养是加重学生负担的潜在因素学校要进一步 端正教育思想，以关注学生身心健康发展为出发点和归宿， 使学生生动活泼地学习，为他们的幸福人生奠基，为和谐社 会培养好公民加强教育管理，促进学生全面发展教育的方法固然重要，可教育的方向才是第一位的 如果方向错了，方法越好、越有效，就越有可能南辕北辙，越来越远离真正的目标所 谓方向就是我们的教育应该为一个怎样的社会培养怎样的 人我对这个问题的回答是：为现代社会培养全面发展、与 时俱进的好公民为此，学校教育必须抓住三个要义：一是 面向全体学生，不让一个学生掉队落伍；二是促进学生德智 体美心全面发展；三是让学生主动发展，着重培养其创新精 神和实践能力在当前形势下，还要高度关注贫困家庭学生 和进城务工农民子女、残疾儿童和女童等弱势群体受教育权 利的保障促进教育的公平，维护广大人民群众的根本利益。