探究1如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液课件.ppt

授课人　赵和兵授课人　赵和兵--------练练习课习课海海 水水 是是 纯纯 净净 物物 吗吗？？氯化钠氯化钠碳酸氢钠碳酸氢钠盐北初中盐北初中碳酸钙碳酸钙碳酸钠碳酸钠它们的性质有它们的性质有什么不同呢？什么不同呢？适宜的适宜的鉴别方鉴别方法有法有…探究探究1.厨房里有两瓶白色固体，厨房里有两瓶白色固体， 一瓶一瓶是食是食 盐，一瓶是纯碱想想看，我盐，一瓶是纯碱想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢？们能用哪些方法鉴别它们呢？探究探究1:如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？盐北初中盐北初中原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）实验现象、结论实验现象、结论方法方法15342探究探究1:如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？盐北初中盐北初中原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）实验现象、结论实验现象、结论方法方法15342酚酞试液酚酞试液显显红色红色的为碳酸钠溶液的为碳酸钠溶液无色的为氯化钠溶液无色的为氯化钠溶液探究探究1:如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）实验现象、结论实验现象、结论方法方法15342 pH试纸试纸pH>7 ,碳酸钠溶液碳酸钠溶液pH=7，，氯化钠溶液氯化钠溶液探究探究1:如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）实验现象、结论实验现象、结论方法方法15342稀盐酸稀盐酸有大量气泡产生的是碳酸钠溶液有大量气泡产生的是碳酸钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液探究探究1:如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）实验现象、结论实验现象、结论方法方法15342氢氧化钙溶液氢氧化钙溶液有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液探究探究1:如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）实验现象、结论实验现象、结论方法方法15342氯化钙溶液氯化钙溶液有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液探究探究1:如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？如何鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液？方法方法实验现象、结论实验现象、结论原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl酚酞试液酚酞试液显显红色红色的为碳酸钠溶液的为碳酸钠溶液无色的为氯化钠溶液无色的为氯化钠溶液pH试纸试纸pH>7 ,碳酸钠溶液碳酸钠溶液pH=7，，氯化钠溶液氯化钠溶液稀盐酸稀盐酸有大量气泡产生的是碳酸钠溶液有大量气泡产生的是碳酸钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液氢氧化钙溶液氢氧化钙溶液有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液氯化钙溶液氯化钙溶液有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液无明显现象的为氯化钠溶液 探究探究2：：市售紫葡萄的表皮常附有一种浅蓝市售紫葡萄的表皮常附有一种浅蓝绿色的斑点，它是为了防治霉菌而喷撒的农药绿色的斑点，它是为了防治霉菌而喷撒的农药波尔多液，波尔多液是由波尔多液，波尔多液是由硫酸铜硫酸铜溶液和石灰乳溶液和石灰乳按一定比例混合而制得，配制时不能用铁制容按一定比例混合而制得，配制时不能用铁制容器是因为器是因为 （用（用化学方程式表示）化学方程式表示） CuSO4+Fe == FeSO4 + Cu碱碱→→盐盐 + + 碱碱盐盐盐盐→→+ +盐盐盐的化学性质盐的化学性质盐盐复复分分解解反反应应置换反应置换反应 金属金属盐盐→→+ + 金属金属酸酸+ +→→盐盐酸酸医药中的盐医药中的盐农业生产中的盐农业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐 1、、 人的胃液中含有少量的盐酸，盐酸过多时人的胃液中含有少量的盐酸，盐酸过多时常服用常服用“胃舒乳胃舒乳”[其有效成分为其有效成分为Mg(OH)2]来来治疗，其治疗原理为治疗，其治疗原理为 (用化学方程式表示用化学方程式表示)也可以服用含有也可以服用含有 的药品来治疗。

的药品来治疗Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2ONaHCO3 治疗胃溃疡病人，哪种合适？治疗胃溃疡病人，哪种合适？ Mg(OH)2医药中的盐医药中的盐医药中的盐医药中的盐（与胃酸反应，产生气体，压强增大，易引起胃穿孔）（与胃酸反应，产生气体，压强增大，易引起胃穿孔）（与胃酸反应，产生气体，压强增大，易引起胃穿孔）（与胃酸反应，产生气体，压强增大，易引起胃穿孔）盐酸盐酸 2、、 溶于水的钡盐溶于水的钡盐[如如Ba(NO3)2、、BaCl2等等]对人体有毒，但是难溶于水的某种钡盐不但对人体有毒，但是难溶于水的某种钡盐不但没有毒，而且还由于它具有不易被没有毒，而且还由于它具有不易被X射线透过射线透过的特点，在医疗上被用作的特点，在医疗上被用作X射线透视肠胃的内射线透视肠胃的内服剂服剂——“钡餐钡餐”那“钡餐钡餐”到底是哪种到底是哪种钡盐呢钡盐呢? BaSO4医药中的盐医药中的盐医药中的盐医药中的盐如果误服了如果误服了BaCO3是否会带来不是否会带来不良的影响？良的影响？ 如何急救？如何急救？溶于水溶于水有毒有毒　有三种化肥　有三种化肥,已知它们是氯化铵、氯化钾、磷矿粉，请已知它们是氯化铵、氯化钾、磷矿粉，请设计实验进行区别：设计实验进行区别：①① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；； ②②②② 　　 　　　　　　，， 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 .　　　　农业生产中的盐农业生产中的盐农业生产中的盐农业生产中的盐观察外观观察外观,灰白色为磷矿粉灰白色为磷矿粉取剩余两种各少许加熟石灰研磨，有刺激性气味气体取剩余两种各少许加熟石灰研磨，有刺激性气味气体产生的为氯化铵，无明显现象为氯化钾产生的为氯化铵，无明显现象为氯化钾磷矿粉磷矿粉苗大爷种植的农作物抗旱能力差，眼见收益受损，为挽苗大爷种植的农作物抗旱能力差，眼见收益受损，为挽回损失，你建议苗大爷目前施用回损失，你建议苗大爷目前施用 　　　　　　　　 （从鉴别出（从鉴别出的化肥中选择）的化肥中选择）抗旱能力差抗旱能力差　　　　1 、甲、乙两个相邻的厂向河水中排放的废水中分、甲、乙两个相邻的厂向河水中排放的废水中分别含有别含有CuSO4、、NaOH、、BaCl2、、FeCl3四种物质中的四种物质中的两种，某中学环保小组的同学对河水取样测试时发现两种，某中学环保小组的同学对河水取样测试时发现甲厂排放废水的甲厂排放废水的pH>7。

请回答：乙厂排放的废水中，含有的两种物质是请回答：乙厂排放的废水中，含有的两种物质是 　　 .CuSO4 、、FeCl3工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐pH>7 你能为这两个相邻的工厂在废水你能为这两个相邻的工厂在废水处理上提出什么样的合理化建议？处理上提出什么样的合理化建议？大家一起议大家一起议　　　　2、某化工厂的废液中含有较多的、某化工厂的废液中含有较多的CuSO4、、ZnSO4两种物质，该厂在治理时将污水中的污染物转化两种物质，该厂在治理时将污水中的污染物转化为铜和硫酸锌晶体并回收我们该采取怎样的治理方为铜和硫酸锌晶体并回收我们该采取怎样的治理方案？（资料：用蒸发溶剂的方法可从案？（资料：用蒸发溶剂的方法可从ZnSO4溶液中得溶液中得到硫酸锌晶体）到硫酸锌晶体） CuSO4ZnSO4锌粉锌粉CuZnSO4溶液溶液Zn稀硫酸稀硫酸CuZnSO4溶液溶液过滤过滤CuZnSO4溶液溶液过量过量适量适量工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐　　3、工业上用沉淀法生产的轻质碳酸钙是极细的粉末，是制、工业上用沉淀法生产的轻质碳酸钙是极细的粉末，是制造牙膏的原料之一。

某学生设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的造牙膏的原料之一某学生设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案：实验方案：石灰石石灰石高温高温生石灰生石灰加水加水石灰水石灰水碳酸钙碳酸钙碳酸钠溶液碳酸钠溶液（（1）上述方案中还可得到的另外两种生成物是）上述方案中还可得到的另外两种生成物是 2）请你用石灰石做原料（其他试剂自选），设计另一种用沉淀）请你用石灰石做原料（其他试剂自选），设计另一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案，用化学方程式表示法制备碳酸钙的实验方案，用化学方程式表示 CO2、、NaOHCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐②②①①③③加适量盐酸加适量盐酸加适量盐酸加适量盐酸 思考：　有思考：　有M和和N两种物两种物质质，它，它们们都含有都含有氢氢氧根如果将氧根如果将M,N的混合溶液按下的混合溶液按下图图①②③①②③进进行行实验实验1) M，，N可能是（写化学式）可能是（写化学式） 和和 。

滤滤液的溶液的溶质质是是是是 ，， 步步骤骤③③反反应应的化学方程式的化学方程式 ，，反反应应的基本的基本类类型是型是 NaOHCa(OH)2NaOHM+N混合液混合液操作操作b滤滤液液加适量的碳酸加适量的碳酸钠钠溶液溶液白色沉淀白色沉淀氯氯化化钙钙溶液溶液气体，能气体，能灭灭火火水水氯氯化化钠钠②②NaOH+HCl==NaCl+H2O复分解反应复分解反应③③工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐①①加适量盐酸加适量盐酸加适量盐酸加适量盐酸（（2）若有产物）若有产物A ，，且它是一种化肥，则且它是一种化肥，则M，，N可能是（写化学可能是（写化学式）式） 和和 滤液中溶质是滤液中溶质是 ，， ，，操作操作b的名称是的名称是 。

AM+N混合液混合液操作操作b滤滤液液加适量的碳酸加适量的碳酸钠钠溶液溶液白色沉淀白色沉淀氯氯化化钙钙溶液溶液气体，能气体，能灭灭火火水水氯氯化化钠钠KOHNaOHCa(OH)2KOH过滤过滤②②③③工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐工业生产中的盐①①教学目标教学目标教学目标教学目标探究生活中一些常见盐，感受日常生活中处处有化学，探究生活中一些常见盐，感受日常生活中处处有化学，并逐渐引导到实际生产实践的运用及实际问题的解决，并逐渐引导到实际生产实践的运用及实际问题的解决，认识化学与人类的生存环境息息相关，增强环保意识认识化学与人类的生存环境息息相关，增强环保意识 通过对盐的有关实验设计方案及一些物质的鉴别方法，通过对盐的有关实验设计方案及一些物质的鉴别方法，拓展学习视野，激发学习热情，拓展学习视野，激发学习热情，进一步认识盐与金属、酸、碱、盐之间的内在联系及进一步认识盐与金属、酸、碱、盐之间的内在联系及化学反应发生的规律，化学反应发生的规律，提高实际运用知识的能力，培养严谨的科学探究方法提高实际运用知识的能力，培养严谨的科学探究方法通过本节课收获是通过本节课收获是……课后作业：课后作业：见见《《生活中的盐生活中的盐》》教学案教学案。