五年级上册语文各单元日积月累（2020年11月整理）.pdf

1 五年级上册语文各单元日积月累五年级上册语文各单元日积月累 日积月累日积月累（一）（一） 1.一日无书，百事荒芜陈寿） 2.读书破万卷，下笔如有神杜甫） 3.书犹药也，善读之可以医愚刘向） 4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿） 5.读书有三到，谓心到、眼到、口到朱熹） 日积月累日积月累（二）（二） 1.悠悠天宇旷，切切故乡情张九龄） 2.浮云终日行，游子久不至杜甫） 3.落叶他乡树，寒灯独夜人马戴） 4.明月有情应识我，年年相见在他乡袁枚） 5.家在梦中何日到，春生江上几人还卢纶） 6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑刘著） 日积月累日积月累（三）（三） 四时之风四时之风 春风能解冻，和煦催耕种 裙裾微动摇，花气时相送 夏风草木熏，生机自欣欣 小立池塘侧，荷香隔岸闻 秋风杂秋雨，夜添凉几许 飕飕不绝声，落叶悠悠舞 冬风似虎狂，书斋皆掩窗 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏 日积月累日积月累（四）（四） 1.世上无难事，只怕有心人 2.欲要看究竟，处处细留心 3.虚心万事能成，自满十事九空 4.滴水能把石穿透，万事功到自然成 5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 日积月累（五）日积月累（五） 赞汉字赞汉字 汪竹柏汪竹柏 中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长 篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄 狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创 左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏 日积月累（六）日积月累（六） 1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信 （陈子昂） 2.孝在于质实，不在于饰貌 （桓宽） 3.爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人孝经） 4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （诸葛亮） 2 日积月累日积月累（七）（七） tong ch u d k i l n wi b j yng wng zh qi n qi n p h u j ( 同仇敌忾 ) ( 临危不惧 ) ( 勇往直前 ) ( 前仆后继 ) l wn ku ng l n zhng li d zh d y ln r n h o q ng zhu ng zh ( 力挽狂澜 ) ( 中流砥柱 ) ( 大义凛然 ) ( 豪情壮志 ) b q b n o p jng zhn j f n f t qi ng l jng t zh ( 不屈不挠 ) ( 披荆斩棘 ) ( 奋发图强 ) ( 励精图治 ) zh ng zh ch ng ch ng sh shng q y r n zh ng d o yun ( 众志成城 ) ( 舍生取义 ) ( 任重道远 ) z i ji z i l ( 再接再厉 ) 日积月累（八）日积月累（八） 卜算子卜算子 咏梅咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在丛中笑 五年级上册语文古诗词 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 名句“春风又绿江南岸， 明月何时照我还？”意思：春风又吹绿了长江两岸，明月什么时 候才能照着我回到故乡？ （绿：吹绿） 作者简介：王安石，北宋政治家，文学家，思想家，唐宋八大家之一 这首诗表达了作者对家乡深深的思念和热爱之情 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 名句“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ”意思：秋风咋起，客居洛阳城的诗人想写封信， 给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情可是要说的话太多了，竟不知从何说起 作者简介：张籍，唐朝诗人 这首诗借写家书表达诗人对家乡亲人的深切思念 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故 园无此声 名句“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声 ”意思：入夜，又是刮风，又是下 雨，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没 有寒风溯雪之声的。

作者简介：纳兰性德，清代词人，时人誉为“清代第一词人” 这首词主要表达边塞军旅途中的将士对家乡亲人的深深思念之情 这三首诗词相同的是：都是表达思乡怀亲之情不同的是：第一首诗人王安石的乡愁是融于 满目的春色中； 第二首诗人张籍的乡愁是由肃杀的秋风引起的； 第三首诗人描绘的关外将士 的乡愁是由北方的风雪（即冬天）勾起的 3 七 律七 律 长 征长 征 诗人:毛泽东毛泽东 朝代:近代近代 红 军 不 怕 远 征 难 ， 万 水 千 山 只 等 闲 五 岭 逶 迤 腾 细 浪 ， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸 金 沙 水 拍 云 崖 暖 ， 大 渡 桥 横 铁 索 寒 更 喜 岷 山 千 里 雪 ， 三 军 过 后 尽 开 颜 诗 句 意 思 ： 红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事五岭红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事五岭山脉那山脉那 样高低起伏，绵绵不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟、样高低起伏，绵绵不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟、 气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水 拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情） ；大渡河的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情） ；大渡河 上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定 桥的惊险悲壮） 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑桥的惊险悲壮） 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐 颜开 中心：这是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，中心：这是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程， 赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和乐观主义精神赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和乐观主义精神 本诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句分首联，颔联，颈联，尾联本诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句分首联，颔联，颈联，尾联。

五年级语文上册要求背诵的课文段落五年级语文上册要求背诵的课文段落 1.第 3 课走遍天下书为侣第 7 自然段（所以，我愿意这真像 与另一个人同船而行/第 10 页 2.第 5 课古诗词三首/第 2123 页 3.第 6 课梅花魂第 13 自然段（是啊，莺儿总要有梅花的秉 性才好/第 26-27 页 4.第 9 课鲸第 5 自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸就可以判断 鲸的种类和大小/第 41 页 4 5.第 11 课新型玻璃几种新型玻璃的名称/第 4749 页 6.第 13 课钓鱼的启示第 10 自然段中父亲的话（道德只是个简单 的是与非的问题勇气和力量/第 60 页 7.第 15 课 落花生 第 10-15 段 （父亲说深深地印在我的心上 ） /第 66 页 8.综合性学习：遨游汉字王国古人的两种记事法/第 80 页 9.第 17 课地震中的父与子第 12 段中（他挖了 8 小时到处都 是血迹/第 94 页 10.第 19 课 “精彩极了” 和 “糟糕透了” 最后自然段 （这些年来 我努力地向前驶去/第 103 页 11.第 21 课 圆明园的毁灭 第 3- 4 段 （圆明园中最大的博物馆、 艺术馆。

/第 115 页 12.第 22 课狼牙山五壮士第 6 自然段中（五位壮士屹立在相 继从悬崖往下跳/第 119 页 13.第 25 课七律长征全文/第 136 页 14.第 26 课开国大典第 7 自然段（这庄严的宣告一齐欢跃起 来/第 140 页 。