教案人教大纲版六年级上册语文长征设计收藏版.docx

教案人教大纲版六年级上册语文长征设计收藏版教案人教大纲版六年级上册语文《长征》设计教学目的1.理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种困难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神2.有感情地朗读这首诗背诵全诗教学重点、难点1.弄明白诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英雄豪迈的气概2.读出全诗的节拍和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目的(一)理解这首诗的写作背景二)理解诗句中的词语的意思，理解每一句诗描绘的情景三)能按诗句的停顿读诗二、教学重点、难点(一)理解诗句中的重点词语的意思，再理解诗句的意思二)能初步按照诗句的停顿读诗三、教学过程(一)解题反动派对红军发动了五次“围歼”从1931年到1934年，在毛泽东同志正确道路指引下，红军获得了四次反“围歼”的伟大成功以后，由于王明的错误道路排挤了毛泽东同志的正确领导，造成了第五次反“围歼”的失败第五次反“围歼”失败后，为了保存革命力量，红军不得不离开中央苏区依照地，开场长征，北上____长征途中，1935年4月，党中央在________召开了____会议，会议确立了毛泽东同志的领导地位，完毕了王明的错误道路对党的统治，从此中国革命化险为夷，从成功走向成功。

党中央率领中国工农红军第一方面军，通过____、____、____、____、____、____、____、____、西康(现已撤销省的建制)、____、____等11个省，在整个长征途中，红军爬雪山，过草地，历尽千辛万苦，克服重重困难红军战士击溃敌人的屡次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月成功到达陕北依照地1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合毛泽东同志写了《长征》这首诗，从诗中我们能够体会到红军二万五千里长征中所遇到种种困难和红军战士在战胜这些困难时所表现的大无畏的革命精神二)学生自读课文，并提出不理解的咨询题三)范读、教读1.教师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节拍红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽开/颜2.学生按节拍试读，到达能读上口，会停顿的程度四)读句、释词1.读每一句诗，先理解句中词语的意思远征：指二万五千里长征万水千山：“万”和“千”都不是实数，而是说无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数困难困苦等闲：平平常常的意思。

五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在____、____、____、____四省边境逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的模样细浪：翻着浪花的细流乌蒙：即乌蒙山，在____、____两省之间磅礴：气概宏伟泥丸：泥团子，小泥球云崖：高耸入云的山崖铁索：指大渡河上的泸定桥，红军过桥时桥上只剩下13根铁索岷山：在____北部，绵延____、____两省边境，海拔4000米左右，终年积雪三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也确实是整个红军尽开颜：全都喜笑颜开)2.再读诗句，说说每一句话的意思红军不怕远征难，万水千山只等闲”：红军战士不害怕在长征中遇到的无数困难困苦，这些困难困苦在红军眼里被看作是平平常常的事五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”：五岭山脉那样高低崎岖，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大宏伟，气概磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”：金沙江两岸是悬崖峭壁，水流非常急，激流拍岸，给人以暖的感受;大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感受更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”：更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然活泼，个个笑逐颜开，表现了红军历尽困难险阻，获得长征成功的喜悦心情。

)(五)作业1.朗读这首诗2.写课后练习读读写写的词语3.解释：“只等闲”、“尽开颜”、“万水千山”这三个词语的意思第二课时一、教学目的(一)读明白全文，体会作者所表达的思想感情二)有感情地朗读课文，会背诵二、教学重点、难点(一)读明白全文，体会中国工农红军在二万五千里长征中战胜种种困难险阻所表现出的革命英雄主义和革命乐观主义精神二)有感情地朗读课文，背诵这首诗三、教学过程(一)逐句讲解，深化理解诗句的意思让学生读一句讲一句，先说说诗句中词语的意思，再说说诗句的意思二)反复读全诗，讨论、交流1.说出你对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句诗的理解?这句诗表达了红军战士怎么样的思想质量?(这两句诗是说，五岭山脉是那样高低崎岖，绵延不绝，在红军战士的眼里，不过是翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大宏伟，气概磅礴，在红军战士看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去逶迤”、“磅礴”描述山的大，这是实际上的山;“细浪”、“泥丸”描述山的小，这是红军战士眼里的山如此比照来写，写山的大，表现出红军在二万五千里长征中面对的困难窘境;写山的小，表现出红军把这些困难困苦当作平常的事，反映出红军不怕困难，勇往直前的大无畏精神。

)2.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这一“暖”一“寒”，表达了怎么样的思想感情?(金沙江两岸是悬崖峭壁，水流湍急，激流拍打着两岸，给人一种暖的感受当红军来到大渡河时，河上的泸定桥上只有十三根铁索铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感受暖”字表达了红军巧渡金沙江的愉快心情沪定桥横空高悬在大渡河上，当时桥上的木板已被敌军抽掉，渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸守敌密集的弹雨前进，不惜流血牺牲，终于夺下了泸定桥寒”字表现了红军飞夺泸定桥的危险悲壮)(三)读全诗，展开想象，说说诗中描绘的画面、意境和本人读后的感受四)用本人的话练习说说这首诗的大意请留意不要把“大意”说成“译文”也不要和“概括全文内容”相混淆大意”应该是：①以诗句所述及的内容为主，但可适当地增加一些实际存在而诗句没有提到的内容②能够反映诗句所描绘的人、地、事的根本相貌，比拟直截了当详细③表达次序不必和诗序一样这首诗的大意能够如此概括：红军不怕长征途中遇到的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事五岭山脉绵延四省;乌蒙山气概宏伟，然而红军战士却把它们看成是微波细浪和小小的泥丸红军战士以喜悦的心情和旺盛的战斗热情巧渡了水流湍急的金沙江;以大无畏的精神飞夺天险泸定桥。

红军在长征途中经历了无数次大小的战斗当翻过岷山，长征马上完毕，回忆长征途中艰辛卓绝的斗争，展望无限美妙的革命前景，红军战士怎能不喜笑颜开呢?)(五)试给全诗分段写段意全诗共八句，每两句一联第一联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”统领全篇第二联、第三联的诗句承接上联展开，使“难”、“万水千山”和“不怕”、“只等闲”有了详细事例第二联写山，第三联写水第四联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，总结全诗)(六)说说这首诗的主要内容和中心思想主要内容：这首诗描绘了中国工农红军在长征途中所经历的困难险阻中心思想：这首诗表现了红军战士藐视困难，一往无前的革命乐观主义和大无畏精神)(七)有感情地朗读这首诗八)背诵这首诗九)作业1.有感情地朗读并背诵这首诗2.按要求填写下表。