62竖式与试商二下.ppt

有余数的除法有余数的除法除法竖式除法竖式一、运用旧知，解决问题一、运用旧知，解决问题问题问题：：1. 读一读，说一说你知道了什么读一读，说一说你知道了什么 2. ““13根小棒根小棒””指的是什么？指的是什么？ 3. .““每每4根分一组根分一组””什么意思？什么意思？13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？一、运用旧知，解决问题一、运用旧知，解决问题问题问题：结果怎样呢？自己动手试一试结果怎样呢？自己动手试一试提示：可以摆一摆，画一画，写一写提示：可以摆一摆，画一画，写一写13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？摆摆圈圈算算13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网、、一、运用旧知，解决问题一、运用旧知，解决问题返回返回13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样根分一组，结果怎样？？一、运用旧知，解决问题一、运用旧知，解决问题返回返回13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样根分一组，结果怎样？？一、运用旧知，解决问题一、运用旧知，解决问题13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？13÷4＝＝3（组）（组）…………1（根）（根） 返回返回绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网、、一、运用旧知，解决问题一、运用旧知，解决问题想一想：摆和圈的过程与列除法算式的想一想：摆和圈的过程与列除法算式的 过程有什么相同和不同的地方？过程有什么相同和不同的地方？摆摆圈圈算算13÷4＝＝3（组）（组）…………1（根）（根） 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网、、一、运用旧知，解决问题一、运用旧知，解决问题二、探讨竖式写法，理解含义二、探讨竖式写法，理解含义41 3131 213÷4＝＝3…………1小练笔绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网、、3 32 23 32 23 39 92 2要求要求：：1. 请你自己写一写。

请你自己写一写2. 同桌之间互相学习，看看写得怎么样同桌之间互相学习，看看写得怎么样3. 想想想想这个竖式中的每个数什么意思？这个竖式中的每个数什么意思？ 如果有如果有1616根小棒，每根小棒，每4 4根分一组，根分一组，结果怎样？竖式怎么写？结果怎样？竖式怎么写？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网、、二、探二、探讨竖式写法，理解含式写法，理解含义小练笔小练笔4 40 04 4 4 41212 0 0三、三、对比反思，比反思，积累累经验1.这节课我们研究了些什么这节课我们研究了些什么？？2. .在写除法竖式时我们要注意些什在写除法竖式时我们要注意些什么？么？四、课堂作业四、课堂作业作业：作业： 第第64页练习十四，第页练习十四，第3题 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网、、。