大班数学活动教案：看图编应用题教案(附教学反思).doc

大班数学活动教案：看图编应用题教案(附教学反思)大班数学活动看图编应用题教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动方法与手段，活动过程，活动反思等内容，能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式，让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看看图编应用题教案吧　　活动目标：　　1、能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式　　2、让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力　　3、培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，并形成良好的操作习惯　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣　　5、发展幼儿逻辑思维能力　　活动准备：　　PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等　　活动重难点：　　能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式　　活动方法与手段：　　多媒体演示法、谈话法、操作法等等　　活动过程：　　一、 开始部分　　1、1-20单数，两个两个数1-20，五个五个数　　2、碰球游戏：复习6、7、8、的组成　　二、 基本部分　　1.教师出示PPT课件第一幅图：小鸟在天空飞翔）　　提问：小朋友，图片上有什么呀？接下来发生了什么事情？你能将这件事情编成一道应用题说一说？那列成算式怎么说？你还能根据这个算式编出其他的应用题吗？　　2、教师出示第二幅图。

小兔子吃胡萝卜）　　师：看看怎么了 （小兔子吃掉三个胡萝卜）　　3、看图自编应用题并列出相应的算式　　教师：接下来老师可要考考大家，看看你们谁能又快又准地看着图片编一道应用题并列出一个算式呢？　　3、教师出示第三幅图片（小朋友玩气球）　　4、教师出示第四幅图片（蝴蝶飞舞）　　5、教师出示第五幅图片（鱼缸里的金鱼）　　6、教师出示第六幅图片（池塘里的青蛙）　　7、师：小朋友，你们都会了吗？现在可是要你们来练练本领咯！　　8、出示图片，讲解作业要求与方法　　注意：　　(1)写作业时记得看清楚是加法还是减法哦！　　（2）我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿势，谁来说说看应该是什么样子的？　　教师小结：将纸放平摆正，抬头挺胸，手臂放平，食指与拇指的前端捏住笔杆，眼睛离纸头比要一把尺还长一点的距离　　9、幼儿操作，教师巡回指导　　第一道题目：看分合式列算式　　第二道题目：看图列算式　　三、 结束部分　　点评幼儿的作业情况　　活动反思：　　在整个教学活动中，应用题相对于幼儿来说，是一个较为难理解又难掌握的领域，如何让幼儿们在提倡的玩中学这一模式中掌握知识点呢？我将此作为本次课堂设计的一个难点以动画人物的形象激发幼儿的兴趣，让幼儿随着喜爱的动画人物进入我所创设的环境中，让幼儿们在与动画人物相互交流的基础上，进行知识性的学习。

在编应用题时，小朋友基本能大声的来编，可能是父母在场的关系，小朋友积极举手，认真的投入到活动中在数学练习时，父母们都走去看自己的宝宝做练习，这个环节有点乱，可是家长们的心情可以理解，所以这个环节在父母们的一起参与下结束了。