2021年中学心理健康教育工作总结.docx

2021年中学心理安康教育工作总结 2021年中学心理安康教育工作总结在全面贯彻教育方针、施行素质教育的过程，学校开展心理安康教育正在引起人们的重视,开展心理安康教育，既是学生自身安康成长的需要，也是社会开展对人的素质要求的需要要加强学生的心理安康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰辛奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应才能我校在从今年开学以来，学校搬迁两次，新生入住，为了更好地促进学生适应高中生活并安康成长，进步学生的心理素质和心理安康程度，在上级指导的关心下和有关专家的帮助下，新校区的心理咨询室〔温馨之家〕建立完成，并且在十二月份给学生组织了一系列的活动下面将我校这一学期来开展心理安康教育的情况做一总结　〔一〕指导高度重视，心理安康教育工作认识到位，组织落实：　　1、认识到位：学校指导认识到心理安康教育工作是德育工作的一局部，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断进步学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步开展奠定良好的心理根底的需要　　2、组织落实：我校心理安康教育工作组织是严密的校长挂帅开展心理安康教育工作，主管德育的副校长直接负责，教导处详细负责组织施行。

使心理安康教育有了组织上的保证　　3、学校将心理安康教育纳入学校规划中，不管是学年还是学期工作方案都将心理安康教育例为学校重点工作之一而且，心理安康教育工作每学期要制定单独方案，进展总结　　〔二〕培养师资，做到心理安康教育人员落实：　　1、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加市心理安康教育继续教育培训2、设置心理教师岗位我校由刘静、熊登会两位教师但任心理安康教育专职教师，由蔡玉霞、蔡延军两位教师但任心理安康教育兼职教师使心理安康教育工作从人员上得到保证〔三〕开展心理安康教育的详细做法：〔1〕集体教育：我们积极想方法保证每班每周一节心理教育课，使心理教育成为学校课程的一个组成局部〔2〕个别教育：学校在今年设置了“温馨之家〞，每周定期开放，使个别心理有问题的同学单独找谈话，对谈话内容还进展了记录，跟踪直至问题的解决〔3〕通过心理测试，开拓心理咨询进展心理安康教育根据教育的需要，选择适当的测量表等进展测验这对于全面理解学生的性格，开展学生思想工作和管理工作有一定的帮助〔4〕在教师中开展心理教育知识的普及工作：我校在教师中开展了心理安康教育知识的普及工作通过这些教育活动使全体教师进步了心理教育的理论，进步了开展心理安康教育的意识和开展心理安康教育的才能。

并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作〔5〕一系列心理安康教育活动的开展：为丰富学生的课余生活、促进学生的身心安康，开展学生艺术、体育技能，丰富校园文化，我校于12月举行了女生跳棋比赛、男子象棋比赛、全校书法、绘画比赛、集体跳长绳、个人跳绳、踢毽子以及全校跑操比赛在本次活动中学生积极参与，全体教师为学生准备了一顿丰富的艺术、体育等活动大餐除了上好学生的心理课以外，我还尽量的做好学生的个体，因为学校搬新校区，很多设备、多媒体都不完善，因此学生的讲座，团体没有方法进展，因此只有充分利用好学生的心理安康教育课　心理安康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面经历是缺乏的，为了不断进步心理安康教育的程度，我们积极参与心理安康教育有关的科研课题工作。