校园民谣歌词的研究报告.doc

校园民谣歌词的研究报告一、研究目的：1、校园民谣歌词所表达的内容2、校园民谣歌词所表达的形式3、校园民谣歌词所表达的思想感情二、研究方法：查资料、总结三、研究结论：（一）校园民谣歌词所表达的内容1．校园：怀念，相聚，分离 2．爱情：流水上随波逐流的花瓣 3．青春：花开花谢 4．忧伤：淡然中莫名的感动 5．吉他：凹凸有致的曲线 6．白衣：飘在空中泛黄的记忆（二）校园民谣歌词所表达的形式1 、口语化表达校园民谣的歌词与通俗流行性是联系在一起的，没有故作高深之态，也没有一味地去媚俗，只是把创作者自身的感受写入歌词但是为了读者和听众的需要，采取口语化的语言表达是它们常见的表现技巧，这样做使歌曲与听众和读者之间能够更加接近，无需耗费太多的没有必要的精力和时间校园民谣的口语化语言不排斥粗俗，把生活中常见的语言都融如歌词当中，如朴树的《活着》里面，采用大段的日常生活的对话和独白，形成了自己歌词中独特的风格：隔壁老张对我讲 年轻时 我和你一样 天不怕 地不怕 大碗喝酒 大块吃肉 后来摔了跟 头 老了 变得谨小与甚微 忘了梦想 只乞求能够平安地活着 我是要做个英雄 要吃好大的一片天空 现在懂了这都无所谓 我吃饱 就行了 再如他的作品 《别，千万别》中也是如此： 别做梦 你已经二十四岁了 生活已经严厉得 像传达室李老伯 快别迷恋远方 看看你家的米缸 生活不再 风花月 而是碗里的酱醋盐 口语化的语言表达使校园民谣的歌词通俗易懂，能够很快地为大家所识记和流行，但同时也给它带来了许多负面影响。

正因为太过通俗，丧失了语言本身的含蓄美和语言内在的张力，使校园民谣的歌词很容易流入俗套，沦为流行音乐，难以获得持久的生命力2、诗意化表达从平淡生活提取诗意，这是民谣歌词写手们的又一语言表达技巧这种平淡生活依据写作者的人生阅历和人生经验，这里面既有直接经验也有间接经验，并且从这些经验中提炼出诗意以高晓松的《月光倾城》和朴树的《白桦林》为例，前者依据的是高晓松在大学期间的真实的恋爱故事改编而成（后来他把他在大学期间的经历拍成了电影《那些花儿》 ） ，而后者则是依据俄罗斯民间故事改编而成：早晨你来过 留下过 弥漫过 樱花香 窗被打开过 门开过 人问我怎么说 你曾唱一 样月光 曾陪我为 落叶悲伤 曾在落满雪的窗前画我的模样 ——《月光倾城》节选静静的村庄飘着白的雪 阴霾的天空下鸽子飞翔 白桦树刻着那两个名字 他们发 誓相爱用尽这一生 有一天战火烧到了家乡 小伙子拿起枪奔赴边疆 心上人你不要为我担心 等着我回来在那片白桦林 ——《白桦林》节选《月光倾城》依据高晓松的个人经验，把歌词写得很写意，截取了生活中的恋人之间的几个恋爱的画面，巧妙地组接起来，使整个歌词诗味盎然；《白桦林》却是用长篇的叙述，写出了两个相爱的人儿相爱、小伙子参军两个人分离、传来小伙子战死的噩耗以及姑娘用一生等待小伙子归来的感人故事，整个歌曲所叙述的故事被一种凄美的诗意所笼盖，虽然故事本身很平淡，但是歌词被朴树一经加工很快便流行大江南北。

3 、民歌化表达在校园民谣歌词中，除了采用口语化和诗意化表达技巧外，有些作者还吸收了传统民歌的语言表达方法和技巧，使校园民谣不光具有清新纯洁的特点，还具有了民歌的某些特质，如陈哲的《桥上走过谁家女》 ，写得古色古香，诗情画意，富有江南的民歌气息：清风细雨十里 十里雨染江漓 桥上走过谁家女 飘飘舞过长堤 轻 烟淡 雾一缕 一缕雾绕山脊 谁家少年吹木笛 曲曲缠绕小溪（三）校园民谣歌词所表达的思想感情1、同桌的你词曲：高晓松//演唱：老狼明天你是否会想起 昨天你写的日记明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你老 师们都已想不起 猜不出问题的你我也是偶然翻相片 才想起同桌的你谁 娶了多愁善感的你 谁看了你的日记谁 把你的长发盘起 谁给你做的嫁衣你从前总是很小心 问我借半块橡皮你也曾无意中说起 喜欢跟我在一起那 时候天总是很蓝 日子总过得太慢你 总说毕业遥遥无期 转眼就各奔东西谁 遇到多愁善感的你 谁安慰爱哭的你谁 看了我给你写的信 谁把它丢在风里从前的日子都远去 我也将有我的妻我也会给她看相片 给她讲同桌的你谁 娶了多愁善感的你 谁安慰爱哭的你 谁 把你的长发盘起 谁给你做的嫁衣 一阵简单的木吉他和口琴的前奏，伴随着老狼磁性十足的声音，《同桌的你》就这样不经意地飘了出来。

这首歌曲，表达的是这样的一种简单而浪漫的情怀，那是对学生时代与同桌女孩之间那种纯真往事的美好追忆：《同桌的你》前面的文案是这样写的：“你在窗口注视人群，总觉得匆匆来去的是你的爱情，而当你置身人海，四周却是那么的安静，没有人提醒你，没有日记和落满山花的背影丝绸一样绵长而细腻的文字，诉说着的是淡淡的年华情怀光阴轮转，故去的岁月中还有你的影子：“爱哭”的“多愁善感”的“长发”女孩我们从这中间看到，岁月的痕迹在流淌，象一条河一样，缓慢而不经意的改变着你我年轻的容颜2、梦回童年词、曲、唱：赵节　　童年在秋千上飘呀飘，总以为时间还早唱起了熟悉的歌谣，想回到妈妈怀抱可那一个小女孩最心爱的玩具，到今天无处寻找王子和公主的爱情故事，怎么能白头到老我们都有过相同的蒲公英但我们必须长大流水的年纪最初的恋爱走过的春秋冬夏多少次梦中回到花开成海的地方让我再看一看你和我真正的理想童年的风铃在摇呀摇，这一种感觉真好我靠在椅阶上睡着了，花儿都开了可这窗外有多少红灯和绿灯霓虹在闪耀通讯录上面的名字里渐渐地在变老我们都有过相同的年纪但我们一起长大背负着希望和小小悲哀走过的流水年华多少次梦中回到最初流泪的地方梦醒后空荡的夜里我感觉一点凄惶梦醒后空荡的夜里我感觉一点凄惶在赵节略带磁性不加修饰的歌声中，这首《梦回童年》像是母亲对着宝贝唱的摇篮曲，有着对故园的眷恋与愁绪，又像是青涩少女相互倾诉的情怀，有着初恋的美好与苦涩。

童年的风铃在摇啊摇，我们在时间中成长，遗失了最心爱的玩具，走过春秋冬夏，又不见了最初的恋爱，关于王子和公主的爱情故事，我们也终于知道，他们不可能白头到老……在不断的丢失中，我们渐渐长大，终于也把最美好的童年也丢失了。