五年级上册语文教案第12课古诗三首：示儿｜部编版（1）.doc

五年级上册语文教案-第12课古诗三首：示儿｜部编版（1）《示 儿》教设计 一、教学目标 1．收集、交流这首诗写作的时代背景，了解诗句的内容 2．学生通过自学掌握生字，理解词意，了解诗作的内容 3.通过创设情境、激活想象、朗诵体味等形式，让学生体会作者 写下这份遗嘱时深沉丰富的感情 4.激发学生爱国主义情感，培养学生正确的世界观、人生观和价值观 二、教学重点、难点 1．深入了解作者字里行间悲之切的爱国深情 2．弄懂陆游临终前最牵挂的事，引起学生心灵的共鸣 三、教学准备： 收集陆游的生平资料、《题临安邸》诗文背景资料；陆游的诗 歌《秋夜出篱门迎凉有感》 教学过程： 一、谈话导入，揭示诗题 1.同学们，我们知道中国是诗的国度，在漫漫历史长河中，涌现了无数优秀的诗人今天，就让我们走进其中的一位——陆游课件）2.了解作者及背景 (1)[资料出示]陆游南宋诗人字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，12岁即能诗文，一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首他的诗抒发政治抱负，反映人民疾苦，表现出渴望恢复国家统一的强烈愿望。

（2）了解背景，1127年 , 宋徽宗、钦宗二帝，包括皇后，嫔妃，皇子，公主等皇室成员和机要大臣等都被金人俘虏北上徽宗第九子康王赵构即位，被迫迁都于临安，史称南宋陆游就生活在这个时代 ，儿时的他备受流离迁徙的痛苦，且目睹了金兵强盗为非作歹，滥杀无辜，沦陷区的老百姓生活在水生火热之中，这在他幼小的心灵深处埋下了仇恨的种子而南宋统治者向金人求得了暂时的安定后就纵情享乐，花天酒地，这更促使他念念不忘收复中原为报仇雪耻，他曾从军九年，积极抗金以后虽多次复职做官，但由于他积极主张抗金，就一直受到投降派的压制和排斥而多次失去官职可不管个人遭遇多么不幸，他始终为国家前途、人民命运担忧86岁临终之时写下了千古绝唱——《示儿》 3.揭示诗题 （1）这节课就让我们走进陆游这千古绝唱之作——示儿，齐读 （2）质疑：“示儿”是什么意思？“示”是告诉，告之示儿”就是写给儿子看的诗诗人到底想告诉儿子什么？ 二、初读古诗，整体感知 1.自由读诗歌，要求：读准字音，读通句子，注意停顿 2.小组交流：陆游想要告诉儿子什么？ 三、疏通诗意，理解内容 1.理解古诗内容 （1）让学生用自己喜欢的方式了解古诗的意思，在自己有疑惑的地方做上标记。

（2）出示“死去元知万事空，但悲不见九州同 a.理解“元知、但、九州同”三个词语的意思指名说说整句诗的意思 b.“万事”指一万件事吗？“万事空”又是什么意思？诗人陆游真觉得万事皆空了吗？从哪看出来的？ （3）出示“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 a. 理解“王师、中原、家祭、乃翁”三个词语的意思指名说说整句诗的意思 b．“日”具体指哪一天？千万别忘记是诗句中的那个字？用什么方式来告知他们的父亲？ c．“祭”是文中的一个生字，左上角代表生肉，右上角代表手，下面代表桌子，指一个人手捧生肉 恭敬的站在桌前，供奉神佛，祭祀祖先一个汉字就是一个故事 （4）指名说说整首诗的意思 （5）带着自己的体会去读整首诗 四、再读诗歌，感悟“悲”情 一 “悲” 1.诗人在悲什么？ 2.（出示图片）看着金兵铁蹄下的宋朝，你觉得宋朝的人民在过着怎样的生活？ 3.出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，自由读一读，说说自己仿佛看到了什么？听到了什么？ 4.诗人陆游目睹这一切，他会为谁而悲 是的，他在为人民而悲，悲悯那些在金兵铁蹄之下流尽眼泪的人民把诗人的这份悲悯读进诗句中齐读：“死去元知万事空，但悲不见九州同 二“悲” 1.人民望眼欲穿，为何盼不来朝廷的军队？他们在干什么？（出示宋朝统治者纸醉金迷的生活图片）2.宋朝的林升把这些写进了这首古诗中，出示《题临安邸》，指名读，再次体会当时统治者们置人民生死不顾，过着游山玩水，醉生梦死的生活。

4.目睹这一切，诗人又在悲什么？ 把诗人对统治者的悲愤读进诗句中出示：“死去元知万事空，但悲不见九州同个别读，指导齐读 三“悲” 1.为人民生活而悲，为统治者的昏庸而悲，可又能怎样？此时此刻，自己只能躺病榻之上，空怀一腔报国之志，他此时又会为谁而悲？ 2.把诗人的这些复杂的情感融入到诗句中齐读：“死去元知万事空，但悲不见九州同 五、理解体悟，爱国情怀 1.诗人对收复失地是否绝望了？临终之时，诗人在想什么？一起读出他的企盼，出示：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 2.总结板书，陆游在他有生之年，万事不悲，唯悲九州不同；在九泉之下，万事不盼，唯盼宋朝的军队向北挺进，收复失地在他的一悲一盼之间，你感受到了什么？ 3.对祖国的爱，对人民的爱，看不到祖国统一死不瞑目，让我们把这份爱融入到诗句中齐读整首诗 六、拓展升华，激发情感 1.说一说自己知道的爱国名句 2.出示爱国诗句集锦，朗读记忆 (1)位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖（hé）棺 ——陆游《病起书怀》 (2)捐躯赴国难，视死忽如归 ——曹植《白马篇》 (3)人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ——文天祥《过零丁洋》 (1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

——王昌龄《从军行》 七、布置作业 1.收集表现爱国情怀的诗篇读一读 2.完成课后习题3、4题 八、板书 示 儿 悲 盼 爱 第 6 页 共 6 页。