第一节 小篮球1 (2).docx

篮球：拍运球学校：北京小学年级：二年级教师：李雪梅《篮球：拍运球》教学设计一、指导思想与理论依据：本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，结合我校“实与活”的教育理念根据教材内容和二年级学生的身心特点，注重激发和保持学生的运动兴趣，培养学生团结合作的的精神和自主学习能力在课的各个环节，以学生的发展为中心，通过“学习、体验、合作”的教学模式，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能二、教学内容；教材内容：篮球游戏：拍运球 游戏：运物接力教材版本：北京出版社、北京教育出版社《体育与健康》第2册三、教学背景分析（一） 、教材说明：《篮球：拍运球》是北京出版社、北京教育出版社《体育与健康》第2册教材中的一个教学内容小篮球主要是一上肢控球的基本动作为主，如：抛接、拍运、传、投等简单动作为主通过多种方式的小游戏，使学生初步学习和掌握一些篮球项目的简单知识和技术方法，为以后进一步学习这项活动奠定基础 （二）、学情分析： 本班学生本学期新接手，通过了解在一年级时学习过篮球的原地拍球动作学生们在第一节课学习中，对于原地拍球的动作基本了解，但手型触球动作出现用整个手掌拍球动作和单腿屈膝动作，经过练习有所改进，但对于拍球中让球粘手和控制触球位置还需要改进，结合教材和学生的分析，本节课的重点定为五指分开掌心空，按球上方落体侧。

难点：手接触球后，抓和压结合拍球，抬头拍球四、单元计划： 本内容3课时6课次为一个单元，本课为第二课次五、技术准备：教师课前准备的器材篮球：42个 敏捷圈：42个 呼拉圈：4个 功放：1台 图版：1块六、 本课目标设计：1.通过练习，继续学习原地拍球动作，改进拍球时的手型，强化用手指、掌部（掌心空出）按压球的技术动作，发展控制能力和协调性2.通过游戏，发展学生奔跑和运物能力，提高身体素质3.培养学生团结合作能力和对篮球运动的兴趣篮球：拍运球单元教学计划二年级 授课教师：李雪梅任务和要求：1．通过篮球拍球动作的学习，锻炼学生身体，以多种方式的小游戏，使学生获得篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点，初步学习和掌握小篮球的拍运技术等简单方法和技能，感受活动的乐趣2．发展学生上下肢力量及灵敏和协调性，体验位移、速度等运动感觉，提高神经系统的灵活性3．培养学生刻苦认真，坚毅顽强的意志品质以及沟通交流能力和与人合作意识课次教学目标重点难点教法措施11复习抛接和拍球动作，发展控制力和协调性重点：抛直接住和拍球用手指、手掌（掌心空出）拍按难点：力度和手型1．看示范，听讲解。

2．徒手模仿3．体验抛接4．2人一组，你抛我接5．原地拍球6.看示范，听讲解7.体验手掌拍按21继续学习原地拍球动作，改进拍球时的手型，强化用手指、掌部（掌心空出）按压球的技术动作重点：五指分开掌心空，按球上方落体侧难点：手接触球后，抓和压结合拍球，抬头拍球1．复习原地拍球2．教师示范出图板3． 利用小道具体验拍球直上直下4．体验原地拍球动作和落点5．结合评价练习 6．学生展示7.结合评价练习和评价31进一步学习原地拍球动作在不丢球的情况下逐渐抬头拍球重点：拍球正上方，球落体侧难点：手接触球后，抓和压结合拍球，抬头拍球1．利用口诀，徒手模仿原地拍球动作2．拍球看老师手势报数3．2人一组，拍球看对方手势4．学生展示5．2人一组，拉手原地拍球41．进一步学习原地拍球增强弱侧手拍球技术重点：拍球正上方，球落体侧难点：手接触球后，抓和压结合拍球，抬头拍球1．原地拍球，看手势报数2．2人一组，弱侧手原地拍球3．2人一组，拉手拍球4．初步体验拍双球动作5．学生展示6.再体会51．进一步学习拍球技术，柔和拍按控制落点，抬头拍球技术 重点：柔和拍按，抬头拍球难点：屈膝、护球，柔和拍按，抬头拍球1．原地拍球，看手势报数2．2人一组，边拍球边拍标志桶3．2人一组，结合考核标准轮流练习4．2人一组，互相测试5．学生展示6．再练习61.技评考核：检查教学效果，了解学生掌握情况。

男生 女生优秀： 50个 50个良好： 30个 25个合格： 20个 20个（备注：连续拍球，保持一定高度，抬头看同学手势,每人3次机会）重点：柔和拍按，控制落点，抬头拍球难点：屈膝降重心，柔和拍按，抬头拍球 1. 说考试方法和标准2. 学生分组练习3. 分组考核4..报成绩，登记成绩教 案学校：北京小学 授课年级：（二 ）年级 授课教师：李雪梅 第（ 2 ）次课教材内容： 1.篮球：拍运球 2.游戏：运物接力教学目标：1.通过练习，继续学习原地拍球动作，改进拍球时的手型，强化用手指、掌部（掌心空出）按压球的技术动作，发展控制能力和协调性2.通过游戏，发展学生奔跑和运物能力，提高身体素质3.培养学生团结合作能力和对篮球运动的兴趣顺序教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求课程内容体现开始部分一、 课堂常规1.体委整队、报告人数2.师生问好3.宣布内容二、 队列练习1.报数2.四列横队与八列横队互换练习1’ 2’ 12-4图11.体委整队、报告人数。

2.学生问好、认真听讲1.学生听口令集体练习1. 教师语言清晰、洪亮2. 问好、宣布本课内容1.教师提要求并组织练习注意力集中、精神饱满队列整齐、动作规范激发学生的学习兴趣、培养良好的精神面貌准备部分一、 辅助练习1、 活动关节二、小游戏：传球接力三、自编篮球操1’1’3’111图21.学生在教师带领下活动关节2.学生喊口令练习1．学生认真听游戏方法与规则2.学生游戏1.学生听要求2.听音乐做操1.教师提出要求、组织练习2.教师带领学生练习1.教师讲解游戏规则2.教师组织传球1.教师提出练习要求2.教师领作动作用力、活动充分遵守游戏规则节奏准确、动作规范到位培养学生自主锻炼意识充分调动学生积极性顺序教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求课程内容体现基本部分一、 篮球：拍运球动作要领：动作柔和，张开手指，手触球后，抓和压结合 拍球重点：五指分开掌心空，按球上方落体侧难点：手接触球后，抓和压结合拍球，抬头拍球二、游戏：运物接力学生分成4人为一组的小组，双手持球，快速跑动到敏捷圈位置，将手中的球放入敏捷圈内，快速跑回，与下一名同学击掌接力继续游戏，先完成为胜利规则：1、 听信号开始，击掌接力2、 最先完成小组获胜18122113-413-42-3111-21-21图21.复习原地运球2．学生认真听讲，仔细观察教师拍球动作和图版3．练习原地运球4．拿圈练习原地拍球抬头报数5．学生观看教师示范，观看图版6．学生体验7．学生两人一组进行拍球8．学生展示听评价标准9．互相评价10．听小结队形：图31．码场地，听游戏方法及规则2.学生进行运物接力练习3.学生比赛4.学生比赛5.听小结1.引导学生原地拍球。

2.教师示范出示图版引领学生学习动作方法3．组织练习4．组织拿圈，学生看手报数5．教师出示口诀、图版并示范动作6．巡视指导7．教师组织学生2人一组练习8.请学生展示并出评价标准9．组织评价10．小结1．组织学生码游戏场地，讲解游戏方法与规则2.教师组织游戏体验3.教师组织比赛4.增加难度游戏5.教师小结认真听讲积极参与认真观察听讲解、动作标准球不出圈听要求练习认真练习评价听总结听游戏规则认真练习团结互助拍手起动遵守游戏规则培养学生基本的身体活动方法努力完成当前学习任务在游戏中培养学生团队精神和集体荣誉感结束部分一、 放松活动二、 教师总结三、宣布下课2’11、 跟随老师做放松活动2、学生认真听讲3、师生再见1、师生一同练习2、 总结本次情况3、宣布下课轻松愉快陶冶情操，让学生在愉快的音乐中结束器材篮球：42个敏捷圈：42个功放：1台图版：1块运动曲线预计（次/分） 160 140 120 100 80 0 10 20 30 40（时间/分）练习密度32%--34%场地设计Xxxxx xxxxxxxxx图1 图2 图3 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 。