2018年中考复习课件《液体压强》PPT专项复习.pptx

液体压强专项复习,-书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,中考要求,知道液体压强产生的原因及其特点知道液体压强与液体密度、深度的关系及其应用液体压强的简单计算知道连通器的原理和应用,1、液体内部产生压强的原因： 液体受重力作用且具有流动性2、液体压强的规律：, 液体对容器 和 都有压强；,底部,侧壁,知识回忆,液体内部向 都有压强；同一深度,液体向各个方向的压强都 ;液体的压强随深度的增加而 ;不同液体的压强与液体的 有关各个方向,相等,增大,密度,微小压强计,知识回忆,深度：,液体内部某点深度是指该点到 的竖直间隔 ，单位要用 自由液面,米,知识回忆,如图可知：A点的深度为 B点的深度为 C点的深度为,h,2h,3h,例1：某小组在研究液体压强的实验中，进展了如以下图的操作：,1实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 .,相平,例题解析,2实验中，我们是通过观察压强计 来判断探头所处点的压强大小乙、丙两图是探究液体压强与 的关系,液面高度差,液体密度,例题解析,3要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进展比照，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 4要探究液体压强与液体深度的关系，应选用 两个图进展比照,丙丁,无关,甲乙,例题解析,5在图丙中，固定U型管压强计金属盒在盐水中的深度，使橡皮膜处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系,各个方向,例题解析,例2：1大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？,大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐压。

为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？,带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了深海中宏大的压强一旦分开海洋,由于外界压强的突然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？,液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服要比浅海潜水要更耐压，更厚重些3液体压强的计算：,FG,液gh,Shg,kgm3,m,Nm2,Nkg,Pa,由液体压强公式可知：,液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关知识回忆,定义：上端开口，下端连通的容器，叫做连通器特点：连通器里的液体不流动时，各个容器里的液面高度总是一样的4连通器,知识回忆,连通器内液面相平的条件：,证明：,同种液体，液体静止，开口处均与大气接触,液体静止，F左=F右 p左S = p左S 而S左=S右 p左=p右 gh左=gh右, h左=h右左右两管中的液面相平,知识回忆,从这三个图中，三个物体用处不同，但在构造上都是底部相通，上端开口的盛水装置知识回忆,三峡大坝的双线五级船闸，它全长6.4公里，船闸上下落差达113米，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度，规模举世无双，是世界上最大的船闸。

这样一个庞然大物，完全是中国人自己制造的请同学们课外查阅相关资料，理解其构造和工作原理货轮驶出船闸,翻开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器闸室水面上升到和上游水面相平后，翻开上游闸门，船驶入闸室翻开下游阀门B，闸室和下游水道构成了一个连通器闸室水面下降到跟下游水面相平后，翻开下游闸门，船驶向下游知识回忆,一题多变 一题多联 一题多思,思维训练,1.1如图1所示，甲，乙两试管中装有深度一样的水，那么水对甲，乙两试管底部的压强关系是 A. p甲 p乙B. p甲 p乙C. p甲 = p乙D. 无法判断,C,分析：p液gh， 液一定时，p与h成正比或者：p液gh， h一定时，p与 液成正比思维训练,2如以以以以下图，完全一样的甲，乙两试管中装有体积一样的水和酒精(水 酒精) ，那么甲，乙两试管底部所受液体压强关系是 A. p甲 p乙B. p甲 p乙C. p甲 = p乙D. 无法判断,水,酒精,h,A,乙,甲,分析：p液gh， h一定时，p与 液成正比思维训练,3如以以以以下图，甲，乙两试管中均装有水，那么甲，乙两试管底部所受液体压强关系是 A. p甲 p乙B. p甲 p乙C. p甲 = p乙D. 无法判断,甲,乙,C,分析：p液gh， 液一定时，p与h成正比。

思维训练,4如以以以以下图，两支一样的试管，内盛等质量的液体甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小可得 A. p甲 p乙B. p甲 p乙C. p甲 = p乙D. 无法判断,甲,乙,A,分析：p液gh， h 一定时，p与液成正比思维训练,总结1：,液体压强只与液体密度和物体所处深度有关5如以以以以下图，有两个粗细一样的玻璃管，分别装有体积相等的不同液体，它们对管底产生的压强相等，那么 A. 甲 =乙 B . 甲 乙 C. 甲 乙 D. 无法判断,乙,甲,C,分析：p液gh， p一定时，液与h成反比思维训练,6如以以以以下图，有两个粗细一样的玻璃管，分别装有质量相等的水和酒精，那么它们对管底产生的压强(水 酒精) A. p水 p酒精B. p水 p酒精C. p水 = p酒精D. 无法判断,酒精,水,C,分析：根据p液gh,根据pF/S,思维训练,总结2：,对于形状规那么的柱体且放置在程度面上的容器，可用压强公式 求解液体对容器底部的压强，此时 压强公式P=F/S适用于固液气各种物质F压=G液,容器对桌面的压强：水对容器底的压强：,变大,2.1如图：把装满水的容器倒置后，判断压强变化？,不变,思维训练,容器对桌面的压强：水对容器底的压强：,变大,2如图：把如以下图的容器倒置后，判断压强变化？,变大,思维训练,总结3：,固体间压强大小由压力和受力面积大小共同决定。

液体压强那么与液体密度和物体所处深度有关水对桶底的压强多大？ 桶底受到水的压力多大？,3.如以下图，铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的程度台面上，不计桶壁的厚度求：g=10N/kg,台面受到桶的压强多大？空桶对台面的压强多大？,思维训练,解：h=25cm=0.25mp=液g h=1.0103kg/m310N/kg0.25m=2.5103Pa, S=200cm2=210-2m2F1=PS=2.5103Pa210-2m2=50N,思维训练,桶对台面的压力F2应为桶和水的重力之和F2=G水G桶=80N20N=100N台面受到桶的压强P2= =5103Pa,空桶对台面的压强P3= = =1103Pa,思维训练,总结4：解压强题的根本思路,由 可知：求液体对容器底的压力和压强时：先求压强P =gh 后求压力F=PS,由 可知：求容器对桌面的压力和压强时：先求压力F =G=mg 后求压强P =F/S,如以下图，一个重为1N的开口的杯子，装上8 cm深的水后，放在程度桌面上杯子内部底面积为50 cm2，外部底面积为60 cm2；杯子装上水后的总重力为6N。

那么水对杯底的压力为N杯子对桌面的压强为_ Pag取10Nkg,【变式】,思维训练,解: F=PS=液g h S内=1.0103kg/m310N/kg810-2m510-2m2=4N,杯子对桌面的压强 P2=,=,=1103Pa,=,思维训练,错解：F=G水=G总-G杯=6N-1N=5N,2.容器底部对桌面的压力大小关系,3.容器底部对桌面的压强大小关系,同种液体，一样深度，一样底面积，试比较,4.液体对容器底部的压强大小关系,5.液体对容器底部的压力大小关系,1.容器中液体的重力大小关系,G甲G乙G丙,F甲F乙F丙,P甲P乙P丙,P甲=P乙=P丙,F甲=F乙=F丙,6.液体对容器底部的压力与液体的重力大小关系,F甲G丙,【引申】,总结5：,如图乙：圆柱形容器中液体对容器底的压力等于液体的重力此种情况也可以先求压力，后求压强,如图甲：敞开容器中液体对容器底的压力小于液体的重力因为一部分重力作用在侧壁上，此种情况必须先求压强，后求压力,如图丙：撮口容器容器中液体对容器底的压力大于液体的重力此种情况必须先求压强，后求压力,由上题可知：甲乙丙三个容器受到液体的压强相等，压力也相等帕斯卡裂桶实验,帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。

结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了知识扩展,知识扩展,课堂小结,1、本节课的重点难点 重点是液体压强的特点和液体压强的大小 难点是应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题2、学习本卷须知学生的优点和问题 (1)在掌握固体压强知识的根底上学习液体压强，用求未知 (2)弄清固体压强和液体压强知识的区别和联络，不要一概而论 (3)学以致用，用所学的压强知识解决实际问题3、学习建议 (1)擅长归纳总结知识点、典型题、解题方法 (2) 适当加大练习力度，使知识融会贯穿课后作业,练习册、作业纸、测试卷,。