语文主观题答题公式.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文主观题答题公式,王凤林,（一）某句话在文中的作用：,1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；,2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；,3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）,（二）修辞手法的作用：,（1）它本身的作用；（2）结合句子语境1、比喻、拟人：生动形象；,答题格式：生动形象地写出了对象特性2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；,答题格式：强调了对象特性,3；设问：引起读者注意和思考；,答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考,反问：强调，加强语气等；,4、对比：强调了突出了,5、反复：强调了加强语气,（三）句子含义的解答：,这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？,动词：不行因为该词准确生动具体地写出了,形容词：不行因为该词生动形象地描写了,副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？,不能因为：,（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致2）该词与上文是一一对应的关系3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换六）段意的概括归纳,1记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间地点）人事2说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）,3议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点,（,七）表现手法：,诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范易混术语区分,（一）“方式、手法”的区分,艺术手法，又叫表达技巧，包括：表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复二）“情”、“景”关系区别,借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；,“寓情于景”、“情景交融”表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语三）描写的角度,常见的角度有：形、声、色、态、味形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度教海泛舟,。