幼儿园老师教学个人总结_1.doc

幼儿园老师教学个人总结幼儿园老师教学个人总结幼儿园老师教学个人总结1 时间飞逝，转眼间一年过去了，毕业典礼的感人节奏让人依依不舍，和孩子们在一起的种种画面如今照旧历历在目，一年让我收获了太多，成长了太多，这一年的经历让我丰富了自己的经历，因为下学期我要面对的是同样年龄情况下不同的孩子，这就更让我进步了对自己的要求，所以更应该总结这一年珍贵的经历，以便下学期教学中更好的开展运用!下面我对这一年的学前班教学工作总结如下几点：1、一颗真诚的心:由于面对的孩子年龄比拟小，他要求我做这份工作的前提是有一颗爱心、耐心、热心，我必需要热爱幼儿教育事业，热爱我们复兴学校，关爱孩子、对孩子有耐心，走进每一个孩子的心灵，当你爱上这个孩子，这个孩子也会反过来爱上你，当孩子爱上你的时候，他就会认真对待你的课堂假如这颗心不是发自内心的，那我想，或许我这辈子也就只能是个幼儿老师！但我的内心绝对不仅仅是只做一名普通的幼儿老师！2、认真备课、上课：根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，尤其是每节课的过渡环节，认真写好教案，真正做到备学生、备教材、备教法。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，融入一些课堂游戏活动，让孩子能充分的参与到其中，课后及时对该课作出总结，写好教学反思3、增强上课技能进步教学质量：讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，例如数学课上学习正方体、长方体、圆柱体，为了让孩子们更真切的认识与区分，我会融入折纸活动，同桌间合作做出这几种物体，孩子们能积极的投入其中，切身体会并发现其中的“门道”，自然而然的玩中就学习到了知识4、 合理安排利用课堂时间，转换课堂上课方式，丰富课堂内容：一节课40分钟对学前班孩子来说，时间有一点点长，于是我经常把课分开来，前半个小时集体教学，后非常钟让孩子们自己来安排，做一些游戏、表演、演讲、视频欣赏等活动，采取小组竞赛或个人展示等方式，丰富课堂内容很多时候我会把英语课或者数学课搬到户外，把手工课融入到数学课，把音乐课融入英语课，打破课与课之间的禁锢，让课堂内容丰富多彩。

5、认真选择、布置、修改作业：选择作业很重要，针对学前班孩子一般让他们写的比拟少，尽量安排一些自己制作或者观察记录的作业，培养他们的综合才能有针对性，有层次性为了做到这点，我通过互联网搜集资料并进展挑选，力求每一次安排的任务都起到最大的效果同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p 并记录学生的作业情况，让优秀的作业者分享经历，将出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢6、做好课后工作：在课后，为不同层次的学生进展相应的，以满足不同层次的学生的需求，其实在学前班并没有后进生一说，只是有些孩子因为家庭教育缺失或者其他原因导致对学习失去兴趣针对这局部孩子，最重要的是学____的，要翻开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣因此我进展了让大量的谈心活动，帮助他们做一些心理7、进步自己的知识储藏量:多读书、多听课这两种方式可以让我以最快的速度获得大量的间接经历，从而提取有效的信息加以创改造改良，引用到自己的教学中8、家校充分合作:调动家长的一切力量，这一年来我都坚持每天和家长沟通联络，也发动家长积极观察发现孩子问题与进步，并及时向我汇报，彼此之间建立有力的联结机制，孩子的学习与生活质量大大进步，得到了家长们的一致好评！总之，学前教育，是一份常做常新、永无止境的工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往得用心去教导每一届学生希望在以后的工作中总结经历教训，克制缺乏，发扬优点，使教学工作更上一层楼为复兴学校做出自己力所能及的奉献!幼儿园老师教学个人总结2 大班本期有幼儿6名，其中女2人，男4人本期的教学工作在园领导的关心与支持下，在各位家长的配合下，特别是在园长的指导下，通过我班老师的共同努力，圆满完成了教学任务，详细总结如下：一、本期共进展了五个主题活动：《神秘洞》〔9月〕在幼儿获得了各式各样有关“洞”的经历后，更重要的是将此转化上升为概念，并在生活中运用幼儿具有很强的模拟及创造力，我们用游戏的方式让幼儿感受到了“洞”的兴趣性和娱乐性《特别的我》〔10月〕我们让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时也借助回忆自己的成长变化，让他们体会“我长大了”是一件神奇和令人快乐的事本主题让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让老师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、老师和家长合作形成的学____同体一起成长《叶子》〔11月〕借助看似不起眼的叶子，我们培养了幼儿观察与分析^p 的才能；让孩子在用叶子玩游戏的过程中表现创意并感受美；让孩子在学习叶子用处的同时，领会大自然中植物与人的亲密关系。

《新年快乐》〔12月〕这个主题是应节日而生成的在与“迎新年”相关的活动里，我们让孩子感受到了浓重的节日气息，理解到了中西的新年文化知识，复习稳固了所学内容，向家长汇报了孩子的学习情况，增进了幼儿的幸福感《惊奇一线》〔1月〕我们引领幼儿一起进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的'情境中尽情享受探究、发现和创造的乐趣《梦幻西游记》这个主题还有一局部内容没有开展完，将在2月完毕这一主题二、《我的数学》通过数学的学习，我们让幼儿培养了幼儿注意细节的才能，知道如何分类，开展了空间知觉才能，学习了识别左右的位置关系，认识了“10”的合成与分解三、国学教学本学期我班幼儿学习的是《增广贤文》，通过一期的学习，陶冶了幼儿的情操，我班幼儿一共能诵读35首四、识字教学本学期我班幼儿学习了《幼儿听读游戏识字》一期下来，我们共学习了27首琅琅上口的儿歌，3个欣赏故事，幼儿能重点认读140个汉字，全面进步了幼儿的语言才能五、英语教学本期我们使用的教材是《洪恩幼儿英语》，共8个单元我们采用儿歌、游戏等形式开展教学活动，孩子们不仅尝到了学习英语的乐趣，而且进步了语言才能，对英语学习产生了浓重的兴趣。

六、缺乏及努力方向孩子之间的个体差异较大，开展得不够整齐双语教学还应持久深化地开展下去活动观察记录可以更详细些总之，在下一学期教学中，我还要加强自身业务素质的进步，进一步领会纲要精神，在反思教学中进一步促进自己的专业成长，以便更好地搞好自己的教育教学工作幼儿园老师教学个人总结3 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了回忆这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成园里布置的任务下面我把这学期的工作做简要汇报总结一、政治思想方面：在政治思想上能积极参加政治学习，关心国家大事，能认真贯彻执行党的教育方针，严格执行幼儿园工作规程，树立正确的儿童观，结实树立专业思想，积极参加园里组织的政治学习和教研活动，认真记笔记认真学习《幼儿园指导纲要》，将《纲要》作为反思自身行为是一行的标准，并逐步把《纲要》中的教育思想和目的内化为自己的教育观念与价值追求二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，注意弱化难点强调重点并不断归纳总结进步教学程度2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见，及时理解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进展4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用使自己的教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的一些缺乏之处三、带班工作这学期我继续担任中一班的老师作为中班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任老师做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合特别是我们班，因各种原因，局部孩子自理才能差，因此家长比拟紧张、担忧，自然对我们老师的要求也比拟高为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨检和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的情况2、经常发校讯通这能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密3、让家长参与到我们的工作中在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更理解我们的工作本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决，力求把日后的工作做得更好幼儿园老师教学个人总结4 寒假的号角已吹响，转眼间一个学期又完毕了今天和孩子们聊天，孩子们都说不想放假，想上学作为孩子们的老师心里还是很欣慰的下面为本学期的教学工作做总结一：培养幼儿学习兴趣：结合本班的实际情况，预备班的孩子还没有自学才能，课堂上自我控制力差所以老师的教学方法与引导恨重要老师的教学设计要有吸引力，激发幼儿的学习兴趣，这样孩子才能自发向上，积极进取数学课堂：每节数学课都有一个15分钟的数学活动时间，也是让孩子动手操作的环节数学活动让孩子们在生活中学习数学，学中玩，玩中学，老师的教学设计贴近生活，让孩子们既懂得数学知识，也体会了生活的乐趣同时还能促进幼儿之间的交流比方：10以内数的加法课堂数学活动〔超市进货〕，老师把孩子分成男生进货员，和女生进货员两个队课堂任务就是：为超市进货使用直观教具把男生的货，加上女生的，得出超市的进货总数整个环节只有15分钟，但这15分钟每个孩子都投入到了数学学习中，孩子们在数学活动中玩，玩中掌握数学知识。

拼音学习：本学期主要学习了6个单韵母，23个声母，掌握了根本的发音方法和正确书写本学期严格按照教学方案完成了教学任务根据教学进度表的安排，每周学习两个拼音字母，结合孩子们的年龄特点完全可以轻松地承受本学期拼音课堂上多了一些手工制作的拼音教具，教具丰富，色彩鲜艳有教具才走进课堂，不但可以辅助老师完成教学目的，还可以调动孩子们的课堂兴趣课堂上孩子们都喜欢摸一摸，看一看老师的教具，喜欢认读字卡上的拼音字母老师还可以借用教具展开很多拼音课堂游戏学习效果翻倍地好孩子们对教具由衷地热爱二：课堂习惯与学习态度结合孩子情况分析^p ，预备班的宝贝刚刚走进正规的课堂学习生活课堂上难免有一些不遵守课堂规那么的孩子严格要求孩子遵守课堂规那么，课堂上不可以随意走动，不可以有小动作，不可以大声喧哗但也鼓励引导幼儿课堂上要认真听讲，多说，多看，多问，踊跃表现自己，积极参与课堂活动三：存在问题与缺乏由于预备班孩子年龄小，还没意识到学习的重要性拼音还有几个宝贝没有弄清23个声母数学还有几个孩子不会运算，依赖手指，其中有一位孩子连手指都不懂得数。